Последняя супер! (Вот мне всегда кажется что я не правильно пишу слово "Последняя", по моему должно быть "ПоследнАя", хотя и WORD в этом случая тоже будет ругаться.)
— Фима! Ты настоящий неудачник! Сколько лет ты живешь за мой счет, в моей квартире... Не дал мне всю жизнь ни копейки... Я тебя кормлю, одеваю, обстирываю, по курортам всяким таскаю и еще в постель с тобой ложусь! — Сарочка, и ты после всего этого называешь меня неудачником?
У нас что-то похожее было, и на биологии, и на географии: учитель называет животное, или географический объект, а ученики в ограниченный промежуток времени должны написать, всё что о нём знают.
О пРовальной грамотности.
Про грибы все точно. А вот про мини-диктант по биологии что-то не сходится: диктант - это когда текст диктуют! И тогда у школьников нет возможности так креативить, как поведано учителем биологии.
Не могу я представить, чтобы учитель диктовал детям текст про "сон яйцами наружу"!
Диктант (лат. dicto — диктую) — вид письменной работы для закрепления и проверки знаний, тренировки навыков учащихся при изучении какого-либо языка. Используется при обучении орфографии и пунктуации. В качестве текстов диктантов чаще всего используются отрывки из художественных произведений.
Музыка́льный дикта́нт практикуется при изучении музыкальной дисциплины сольфеджио. Музыкальный диктант представляет собой запись нот на слух: преподаватель проигрывает несколько раз музыкальный фрагмент (одноголосный, двухголосный или многоголосный), после чего учащиеся должны записать на нотном стане воспроизведённый отрывок, определив его музыкальный размер, ритм и прочее. В качестве «музыкального материала» для диктантов в педагогической практике принято использовать как фрагменты собственно музыкальных произведений, так и специально сочинённые в методических целях примеры.
КАКОГО-ТО мужчину, это сильно))))
конечно он существует, это порно-актер
в дурдоме интернет провели?
баян на баяне баяном погоняет
Последняя супер! (Вот мне всегда кажется что я не правильно пишу слово "Последняя", по моему должно быть "ПоследнАя", хотя и WORD в этом случая тоже будет ругаться.)
Нельзя тебе без word'а писать, а то какой-нибудь учитель ботаники от смеха помрёт
Пишите "крайняя"
Я знаю как пишется это слово, умник. Я сказал кажется, т.е. такое чувство.
запятые перед "что", "как", "по-моему" через дефиз и запятая после "по-моему", "в этом случаЕ" (ну, наверное, тут опечатка по невнимательности)
Легче стало? Прочти свой НИК
так мой ник для таких, как ты. Понравилось его читать?
Убийство было???
мурку? или собачий вальс?
Сонату №2 Шопена, 3-ю часть. По ковру и тапками хозяина.
пост-гавно, автор-мудак.
Смешно было не обнаружено.
— Фима! Ты настоящий неудачник! Сколько лет ты живешь за мой счет, в моей квартире... Не дал мне всю жизнь ни копейки... Я тебя кормлю, одеваю, обстирываю, по курортам всяким таскаю и еще в постель с тобой ложусь! — Сарочка, и ты после всего этого называешь меня неудачником?
В ФСБ продолжается внутреннее расследование по вопросу "Какой, бл@, муд@к догадался взять оператора с камерой на обыск к Захарченко".
всё дело в том, когда добавить грибы )) учитель добавил перед диктантом
Это школа наркоманов какая то
У нас что-то похожее было, и на биологии, и на географии: учитель называет животное, или географический объект, а ученики в ограниченный промежуток времени должны написать, всё что о нём знают.
О пРовальной грамотности.
Про грибы все точно. А вот про мини-диктант по биологии что-то не сходится: диктант - это когда текст диктуют! И тогда у школьников нет возможности так креативить, как поведано учителем биологии.
Не могу я представить, чтобы учитель диктовал детям текст про "сон яйцами наружу"!
На "также" погорела?)))
После знаков препинания пробелы не ставите
Диктант (лат. dicto — диктую) — вид письменной работы для закрепления и проверки знаний, тренировки навыков учащихся при изучении какого-либо языка. Используется при обучении орфографии и пунктуации. В качестве текстов диктантов чаще всего используются отрывки из художественных произведений.
Музыка́льный дикта́нт практикуется при изучении музыкальной дисциплины сольфеджио. Музыкальный диктант представляет собой запись нот на слух: преподаватель проигрывает несколько раз музыкальный фрагмент (одноголосный, двухголосный или многоголосный), после чего учащиеся должны записать на нотном стане воспроизведённый отрывок, определив его музыкальный размер, ритм и прочее. В качестве «музыкального материала» для диктантов в педагогической практике принято использовать как фрагменты собственно музыкальных произведений, так и специально сочинённые в методических целях примеры.
То, о чем вы говорите - не диктант.
"сЫмпровизировать" смутило, наверное.
Это вообще называется изложение.Учитель диктует текст,а ученики пишут своими словами,то что услышали.