33k
9 лет назад · 3 фото · 13525 просмотров · 46 комментариев
Четыре секунды длиною в жизнь! (3 фото)
29 ноября 1983 года погиб Юрий Николаевич Лелюков, старший лейтенант запаса, преподаватель начальной военной подготовки школы №2 поселка Иваничи Волынской обл. Военрук закрыл собой приведенную во время урока в действие боевую гранату, оказавшуюся среди полученного из военкомата учебного имущества, и этим спас жизнь двадцати шести ученикам.
...День был ясный, сухой и холодный.
Учитель начальной военной подготовки второй средней школы Юрий Лелюков посмотрел в окно и взял со стола одну из учебных гранат.
- Внимание, - сказал он двадцати шести ребятам, сидящим в классе.- Вы давно просили показать принцип обращения с гранатой. Надеюсь, вам эта штука в жизни не пригодится, но тем не менее: слушайте, смотрите и запоминайте!..
Значит, так: чтобы привести гранату в боевое положение, нужно прижать спусковой рычаг и выдернуть кольцо - я это делаю. Теперь, если отпустить рычаг, у нас, в учебной гранате, просто щелкнет, а в боевой раздастся хлопок, и пойдет дымок. До взрыва останется четыре секунды. Тогда бросайте гранату, не мешкая. Итак, я отпускаю рычаг...
- А если задымит? - весело спросил кто-то.
Лелюков улыбнулся. И отпустил рычаг. Раздался хлопок, и пошел дымок.
Учитель начальной военной подготовки второй средней школы Юрий Лелюков посмотрел в окно и взял со стола одну из учебных гранат.
- Внимание, - сказал он двадцати шести ребятам, сидящим в классе.- Вы давно просили показать принцип обращения с гранатой. Надеюсь, вам эта штука в жизни не пригодится, но тем не менее: слушайте, смотрите и запоминайте!..
Значит, так: чтобы привести гранату в боевое положение, нужно прижать спусковой рычаг и выдернуть кольцо - я это делаю. Теперь, если отпустить рычаг, у нас, в учебной гранате, просто щелкнет, а в боевой раздастся хлопок, и пойдет дымок. До взрыва останется четыре секунды. Тогда бросайте гранату, не мешкая. Итак, я отпускаю рычаг...
- А если задымит? - весело спросил кто-то.
Лелюков улыбнулся. И отпустил рычаг. Раздался хлопок, и пошел дымок.
Вряд ли двадцать шесть девчонок и мальчишек поняли в то первое мгновение, что случилось.
Вряд ли понял, что случилось, в то, самое первое, мгновение и сам Лелюков. Боевая граната - в классе?! Глупость, нелепость, абсурд!
Но он все же был военным человеком. Старшим лейтенантом запаса... Дым пошел. Значит, четыре секунды - и все. Значит, надо спасать детей. Что делать?! Отбросить гранату? Подальше от себя? Куда? В классе двадцать шесть пар ничего еще не понимающих глаз. Граната. Глаза. Снова граната. И снова глаза. И вдруг-окно! Ну, конечно же,- окно! До него было всего лишь полшага. «Ничего, ребята, ничего. Вы только не пугайтесь...»
Внизу, в школьном дворе, гуськом, точно утята, вышагивали на обед шестилетки.
Едва не метнулся он к двери. И, должно быть, тут же понял, что потерял еще одно мгновение: ну, конечно же, там, в коридоре за дверью кабинета, сидели дети. Школа была тесновата, и время от времени парты выставлялись прямо в коридор. Да и глупо было рваться к двери - не успеть...
Он повернулся к классу спиной, шагнул в угол, неловко нагнулся и крепко, намертво прижал гранату к животу. Пытаясь что-то сказать, только с силой выдохнул из легких воздух...
Говорят, он был хорошим учителем. Говорят, у него не было проблем с дисциплиной в классах. Говорят, классы эти слушали его, разинув рты. И выходил он из этих классов всегда окруженный ребятами. Собирался построить в школе тир. Собирался организовать гандбольную команду. Он много чего собирался сделать к той минуте, когда, взглянув в окно, взял с преподавательского стола одну из учебных гранат и сказал: «Слушайте, смотрите и запоминайте!..»
Вряд ли понял, что случилось, в то, самое первое, мгновение и сам Лелюков. Боевая граната - в классе?! Глупость, нелепость, абсурд!
Но он все же был военным человеком. Старшим лейтенантом запаса... Дым пошел. Значит, четыре секунды - и все. Значит, надо спасать детей. Что делать?! Отбросить гранату? Подальше от себя? Куда? В классе двадцать шесть пар ничего еще не понимающих глаз. Граната. Глаза. Снова граната. И снова глаза. И вдруг-окно! Ну, конечно же,- окно! До него было всего лишь полшага. «Ничего, ребята, ничего. Вы только не пугайтесь...»
Внизу, в школьном дворе, гуськом, точно утята, вышагивали на обед шестилетки.
Едва не метнулся он к двери. И, должно быть, тут же понял, что потерял еще одно мгновение: ну, конечно же, там, в коридоре за дверью кабинета, сидели дети. Школа была тесновата, и время от времени парты выставлялись прямо в коридор. Да и глупо было рваться к двери - не успеть...
Он повернулся к классу спиной, шагнул в угол, неловко нагнулся и крепко, намертво прижал гранату к животу. Пытаясь что-то сказать, только с силой выдохнул из легких воздух...
Говорят, он был хорошим учителем. Говорят, у него не было проблем с дисциплиной в классах. Говорят, классы эти слушали его, разинув рты. И выходил он из этих классов всегда окруженный ребятами. Собирался построить в школе тир. Собирался организовать гандбольную команду. Он много чего собирался сделать к той минуте, когда, взглянув в окно, взял с преподавательского стола одну из учебных гранат и сказал: «Слушайте, смотрите и запоминайте!..»
..Взрыв оглушил класс. В оглушительной тишине, точно снег, сыпалась с потолка побелка. В оглушительной тишине падали стенды. И в оглушительной этой тишине ошеломленные десятиклассники бросились к двери.
Все. Двадцать шесть человек. Живые.
- Стой, ребята! Как же Юрий Николаевич?!
Трое из них вернулись и в дыму вынесли Лелюкова из класса. Сейчас, Юрий Николаевич, говорили они, сейчас, еще минутку...
К ним бежали учителя. Бежали врачи. Мчались «Скорые»...
Остались без отца восьмилетняя Алеся, годовалый Юрасик, стала вдовой жена Лариса.
Это произошло 29 ноября 1983 года. Ежегодно в этот день ученики тех двух классов приходят в Иваничевскую среднюю школу №2. Заходят в класс, где свой последний урок мужества и человечности провел их любимый учитель и где висит его портрет. Идут на кладбище.
В школе более двадцати лет действует музей Юрия Лелюкова. Среди многочисленных экспонатов школьный журнал, открытый на той же странице и пробитый осколками гранаты. А также сотни писем, которые пришли тогда со всех концов Советского Союза. Во многих из них стихи, написанные людьми, которые никогда не видели учителя, но преклоняются перед его подвигом.
Все. Двадцать шесть человек. Живые.
- Стой, ребята! Как же Юрий Николаевич?!
Трое из них вернулись и в дыму вынесли Лелюкова из класса. Сейчас, Юрий Николаевич, говорили они, сейчас, еще минутку...
К ним бежали учителя. Бежали врачи. Мчались «Скорые»...
Остались без отца восьмилетняя Алеся, годовалый Юрасик, стала вдовой жена Лариса.
Это произошло 29 ноября 1983 года. Ежегодно в этот день ученики тех двух классов приходят в Иваничевскую среднюю школу №2. Заходят в класс, где свой последний урок мужества и человечности провел их любимый учитель и где висит его портрет. Идут на кладбище.
В школе более двадцати лет действует музей Юрия Лелюкова. Среди многочисленных экспонатов школьный журнал, открытый на той же странице и пробитый осколками гранаты. А также сотни писем, которые пришли тогда со всех концов Советского Союза. Во многих из них стихи, написанные людьми, которые никогда не видели учителя, но преклоняются перед его подвигом.
Взрыв "учебной" гранаты в Алма-Ате (Казахстан).
http s:// tengrinews .kz/crime/vzryiv-v-kolledje-almatyi-uchitelya-nvp-osudili-na-2-goda-276125/
Мужику респект и вечный покой, но как оказалась боевая граната в школе? в классе? кто-то значит ее принес...может кто то из учеников подменил, может другой вариант. кто что думает?
Волынская область... бандеровцы...
Опять?! Каждые 3 месяца?
у меня отец служил в Советской Армии! в 83-м мне было 7 лет... но этот случай я помню хорошо (вообще на память не жалуюсь)! ТАК ВОТ! это ДЕЙСТВИТЕЛЬНО было! мы жили в военном городке и такие новости там обсуждались... УВАЖУХА ЮРИЮ НИКОЛАЕВИЧУ! как там и почему такое случилось - это отдельная история! но факт остаётся фактом - случай имел место быть!!! и то, что пост возможно баян... вообще наплевать! люди должны знать и помнить своих героев! не все здесь сидят сутками... некоторые заходят редко... для меня это никакой не баян! зарегился спецом, чтоб сказать - ПОМНЮ!
ну на фото могилка вполне реальная, а не из байки. так что да - история реальная.
Я как роз учился в это время в школе и нам военрук рассказывал про эту историю. Но наш сказал что не стал бы накрывать гранату собой.
Хороший у вас был класс)))
Это подвиг, но может хватит баянить ради плюсов?
Хочется человеку плюсов , да и фиг с ним . Аудитория фишек не постоянна и постоянно прирастает (я так думаю могу ошибаться) и если для кто то прочитает первый раз то это уже хорошо, и автор принёс пользу.
Ну, таки да.
если бы это было правдой то в любом случае по ТВ это прошло бы. такое без внимания не остается
Школота не в курсе, что о таких вещах в СССР никогда не передавали по телевидению.
Чувак, ты фееричный долбо%б...
Бестолочь, ты уроки сделал!? Правописание повтори, кретин!
Да вчера говорили по Россия24, между Трампом и Сирией с Путиным, ты хоть изредка из сети выходи, смотри ТВ!
тогда ткем более не правда )))
Если такой случай был, то честь и хвала учителю за спасённые жизни. Только вот как ст. лейтенант(!) не определил, что граната боевая? Про цвет корпуса уже писали. И с каких пор при обучении школьников использовали УЧЕБНО - БОЕВЫЕ гранаты? В УЧЕБНО - БОЕВОЙ гранате запал НАСТОЯЩИЙ! И щелкает, и дымит. И пальцы, и глаза повредит. Насколько помню всегда использовали УЧЕБНЫЕ гранаты, т.е МГМ.
а чаще таки вообще с вырезанной четвертью корпуса, чтобы было видно как внутри устроена.
Что есть МГМ?
МГМ - есть массо - габаритный макет.
ММГ-макет массо - габаритный.
Баян баяном.
И автор хоть картинку поменял бы с Ф-1 на РГД-5. У Ф-1 задержка 7 секунд а вот у РГД-5 4 секунды мат часть подучи.
Раз тебе пофиг на минусы - лови плюс! Принципиально! :-)
Чего-то Вам ерунду и в школе и в армии рассказывали... Хотя после написанного Вами, лично у меня есть большие сомнения, что Вы вообще в армии служили. Ф-1 и РГД комплектовались одними и теми же запалами УЗРГ, позже УЗРГМ. Других не было для этих гранат, на вооружении никогда не стояли. И время замедления у этих запалов в среднем 4 сек. Конечно, теоретически, возможно доработать запал на замедление 7 сек - но это теория, и на практике это вряд ли кто-то осуществлял, ибо не за чем. Вот на мгновенную детонацию, дорабатывались. Если бы Вы действительно понимали зачем вообще нужен запал и как он работает, то сами бы поняли что замедление 7 сек. - оно вообще на фиг не нужно, за 7 сек. можно спокойно гранату найти и в сторону отбросить или обратно владельцу вернуть.
Я прекрасно знаю как работает запал и то что для растяжек запалы дорабатываются до минимального срабатывания даже приспосабливаются от пехотных мин мгновенного действия особенно когда ставят 2ве гранаты в одну растяжку что бы перерезать нельзя было. И свои 2ве пары кирзовых сапог стоптал по полной.
За принцип Evgen тебе минус. Из принципа.
Уж простите но напишу.
1. Баян стабильно раз в месяц постят.
2. Знаете, такие вещи, как гранаты, надо проверять перед тем, как показывать детям.
Прочитав Ваш второй пункт, сам КЭП хочет записаться к Вам на факультатив.
баян
http://old.fishki.net/1331337-chetyre-sekundy-dlinoju-v-zhizn-podvig-jurija-leljukova.htmlhttp://old.fishki.net/1331337-chetyre-sekundy-dlinoju-v-zhizn-podvig-jurija-leljukova.html
http://old.fishki.net/2093439-chetyre-sekundy-dlinoju-v-zhizn.htmlhttp://old.fishki.net/2093439-chetyre-sekundy-dlinoju-v-zhizn.html
Учебные гранаты всегда были окрашены в черный цвет, а боевые – в цвет хаки. Кроме того, на учебно-тренировочных гранатах обязательно стояла маркировка «учебная» или «УЧ» крупными буквами на корпусе. Дополнительно спусковой рычаг и кольцо окрашиваются в яркие цвета (красный, сиреневый и т.п.). Кроме того, зачастую на учебные устройства Ф-1 наносятся белые продольные и поперечные линии. Плюс, в нижней части корпуса у них было расположено отверстие для выхода газов при имитации взрыва.Таким образом можно заключить, что отличие боевой гранаты от учебной заключается в особенностях конструкции, расцветки и маркировки...
Возможно, что и так. Но откуда БОЕВОЙ запал? Запалы идут отдельно от гранат. И хранятся, и переносятся отдельно. Вворачиваются только перед употреблением. А в 1982г даже учебное оружие хранилось по правилам боевого. Что же военрук принёс на занятия уже снаряженную гранату?
Дырка и надпись были. Из дырки какая-то темная хрень (наполнитель) потом начала сыпаться после многочисленных метаний на асфальт. Я про цвет говорил)
у меня у нач. отдела безопасности, лежит в ящике стола граната, цвета хаки и без маркировки учебная или нет, внутри не хватает только запала и заряда, и вот хер ты узнаешь учебная она или нет пока колечко не дернешь
"А в 1982г даже учебное оружие хранилось по правилам боевого."
Всё верно. У нас даже калаши с пропиленными стволами хранились в сейфе. А учебные гранаты отдельно от запалов.