39k
7 лет назад · 17 фото · 6295 просмотров · 24 комментария
«Полный курс истории России»: прорыв в педагогике или грубая поделка? (17 фото)
Этот учебник от Евгения Юрьевича Спицына должен был развеять разнообразные мифы, исторические ляпы и грубые ошибки. Однако на выходе получилось нечто очень и очень странное. Мы разобрались, в чём же проблема.
Крайнее удивление
В 2015 году Евгений Спицын выпустил четырёхтомный «Полный курс истории России».
Фактически эта работа — историографическая. Там рассмотрены различные концепции по многим вопросам российской истории, а также дана авторская оценка. Спицын проделал титанический труд, написав эту работу в одиночку. Но, как это бывает даже с учёными (например, с Фернаном Броделем), он неизбежно затронул темы, в которых не разбирается, — или разбирается плохо.
Его выбор той или иной исторической концепции в качестве базовой иногда вызывает крайнее удивление.
Фактически эта работа — историографическая. Там рассмотрены различные концепции по многим вопросам российской истории, а также дана авторская оценка. Спицын проделал титанический труд, написав эту работу в одиночку. Но, как это бывает даже с учёными (например, с Фернаном Броделем), он неизбежно затронул темы, в которых не разбирается, — или разбирается плохо.
Его выбор той или иной исторической концепции в качестве базовой иногда вызывает крайнее удивление.
Древнерусский период
Так, рассматривая древнерусский период, автор разделяет взгляды Аполлона Кузьмина и Елены Галкиной и часто приводит точку зрения Кузьмина, которая у историков вызывает некоторую оторопь. Например, по вопросу принятия христианства на Руси.
Столь же «артхаусной» является точка зрения Кузьмина на некоторые другие вопросы древнерусской истории. Например, он считает, что Игорь и Олег были алано-русами, перебравшимися на север после разгрома русского каганата хазарами.
Столь же «артхаусной» является точка зрения Кузьмина на некоторые другие вопросы древнерусской истории. Например, он считает, что Игорь и Олег были алано-русами, перебравшимися на север после разгрома русского каганата хазарами.
Недоумение вызывает и точка зрения учёного на происхождение русской письменности, где в одну кучу смешиваются русский каганат в Подонье, а также таинственные Ругиланды в Прибалтике и Паннонии.
Военная история
Формат статьи не позволяет привести здесь подробный анализ текста четырёх томов. Мы постараемся рассмотреть некоторые военные аспекты, затронутые в учебнике Спицына.
Автор удивляет. Например, Андреаса фон Вельвена он назвал вице-магистром Ливонского ордена. Но, во-первых, тот занимал пост ландмайстера, во-вторых не Ливонского ордена, а ливонского отдела Тевтонского ордена. И непонятно, почему его нарекли бароном.
Неясно, например, откуда Спицыну стало известно о девяти хоругвях рыцарского войска в Ледовом побоище. В источниках ничего подобного нет. И почему хоругвь — это шеренга?
Автор удивляет. Например, Андреаса фон Вельвена он назвал вице-магистром Ливонского ордена. Но, во-первых, тот занимал пост ландмайстера, во-вторых не Ливонского ордена, а ливонского отдела Тевтонского ордена. И непонятно, почему его нарекли бароном.
Неясно, например, откуда Спицыну стало известно о девяти хоругвях рыцарского войска в Ледовом побоище. В источниках ничего подобного нет. И почему хоругвь — это шеренга?
Что мешало крестоносцам сражаться в пешем строю? В битве при Сауле в 1236 они это вполне себе делали. Ещё один перл — про кнехтов, которые в битве занимали «выжидательно-пассивную» позицию.
Автор пишет, что монголы совершили не один, а два завоевательных похода на Русь (декабрь 1237-го — май 1238-го и декабрь 1238-го — январь 1241-го). Но далее, в тексте учебника, он сам фактически опровергает это. Ведь зимний поход 1238–1239 годов на клязьминские городки явно выпадает из второго похода на южные земли.
К серьёзным плюсам учебника относится то, что автор старается воздерживаться от указания какой-то определённой численности армий. Получается не всегда. Но когда он все-таки приводит их, на страницах появляются странные цифры. Так в битве при Молодях (1572) русскую рать Евгений Спицын исчисляет в 40 тысяч.
Автор пишет, что монголы совершили не один, а два завоевательных похода на Русь (декабрь 1237-го — май 1238-го и декабрь 1238-го — январь 1241-го). Но далее, в тексте учебника, он сам фактически опровергает это. Ведь зимний поход 1238–1239 годов на клязьминские городки явно выпадает из второго похода на южные земли.
К серьёзным плюсам учебника относится то, что автор старается воздерживаться от указания какой-то определённой численности армий. Получается не всегда. Но когда он все-таки приводит их, на страницах появляются странные цифры. Так в битве при Молодях (1572) русскую рать Евгений Спицын исчисляет в 40 тысяч.
В российском флоте на 1724 год автор находит 105 линейных кораблей и свыше трёхсот галер! Да таким флотом можно было бы всё Балтийское море расплескать!
Вообще в 1724 году в составе Балтийского флота числилось 32 линейных корабля, 16 фрегатов, 85 галер. Конечно, имелись ещё корабли на Каспии, но они погоды не делали. Самым мощным в мире в то время российский флот также не был.
Очевидно, учитель истории путает две вещи — состав флота на определённую дату и общее количество построенных кораблей к этому моменту. Дело в том, что из-за плохого качества постройки многие деревянные корабли служили всего несколько лет, а потом их разбирали.
В принципе, автор в целом слабо разбирается и в военных реформах Петра. Так, непонятно, кого же вооружили в кавалерии пиками. У драгун их тогда не было! Кроме того, единообразную форму в русской армии ввели только в 1716–1720 годах (причём для артиллерии она была красной). В тексте об армии нет ни слова про гренадер — а ведь это был новый вид войск…
Вообще в 1724 году в составе Балтийского флота числилось 32 линейных корабля, 16 фрегатов, 85 галер. Конечно, имелись ещё корабли на Каспии, но они погоды не делали. Самым мощным в мире в то время российский флот также не был.
Очевидно, учитель истории путает две вещи — состав флота на определённую дату и общее количество построенных кораблей к этому моменту. Дело в том, что из-за плохого качества постройки многие деревянные корабли служили всего несколько лет, а потом их разбирали.
В принципе, автор в целом слабо разбирается и в военных реформах Петра. Так, непонятно, кого же вооружили в кавалерии пиками. У драгун их тогда не было! Кроме того, единообразную форму в русской армии ввели только в 1716–1720 годах (причём для артиллерии она была красной). В тексте об армии нет ни слова про гренадер — а ведь это был новый вид войск…
Рассказывая о битвах Семилетней войны, учебник Спицына ни разу не называет ни численность противостоящих сторон, ни потери русской или прусской армий. Хотя они секретом не являются. Ожесточённое сражение при Цорндорфе (1758) автор относит к русским победам.
Возможно, ключевые сражения с количеством участников и цифрами потерь, а также оценками результатов следует выносить в отдельные таблицы в конце учебника или раздела.
Ход многих военных кампаний в учебнике описан достаточно чётко, но с цифрами войск там порой какая-то беда! Так, армия Потёмкина, которая осадила Очаков в 1788 году, насчитывала, по версии Спицына, 130 тысяч солдат.
Ход многих военных кампаний в учебнике описан достаточно чётко, но с цифрами войск там порой какая-то беда! Так, армия Потёмкина, которая осадила Очаков в 1788 году, насчитывала, по версии Спицына, 130 тысяч солдат.
Второй Роченсальм (1790) также назван в учебнике в числе русских побед. Но это была катастрофа — крупнейшее поражение российского гребного флота.
Серьёзный плюс при описании Бородинского сражения — приводятся различные оценки потерь обеих сторон, со ссылкой на мнения различных историков. А результат сражения показан как неоднозначный.
Однако указанная численность регулярных русских войск (240 тысяч) в Тарутинском лагере в начале октября 1812 года вызывает сильные сомнения. После потерь, понесённых в Бородинской битве, так быстро армия вырасти не могла. А если более чем двукратное превосходство над армией Наполеона всё же было достигнуто, нужно было быстро ставить Бонапарту мат!
Серьёзный плюс при описании Бородинского сражения — приводятся различные оценки потерь обеих сторон, со ссылкой на мнения различных историков. А результат сражения показан как неоднозначный.
Однако указанная численность регулярных русских войск (240 тысяч) в Тарутинском лагере в начале октября 1812 года вызывает сильные сомнения. После потерь, понесённых в Бородинской битве, так быстро армия вырасти не могла. А если более чем двукратное превосходство над армией Наполеона всё же было достигнуто, нужно было быстро ставить Бонапарту мат!
Иногда так и хочется сказать автору — надо быть скромнее. Например, в Наваринском сражении (1827) турецкий флот громили не только русские моряки. Англичане и французы также приняли некоторое участие в битве.
Главный минус учебника — отсутствие каких-либо карт. А многие цифры, военные либо экономические, лучше воспринимаются в виде таблиц или диаграмм, но этим учебник читателя также не балует.
Но это всё дела давно минувших дней. А что написано о ХХ веке?
Но это всё дела давно минувших дней. А что написано о ХХ веке?
Бурный двадцатый
При изучении Февральской революции автор обращает внимание на «масонский» фактор. Но, чтобы не утонуть в конспирологии, а также избежать обвинений в пристрастности к белым или красным, тему революции и гражданской войны в этой статье мы обойдём.
Что же пишет учебник, например, о Великой Отечественной? Несомненный плюс — упоминание теории Виктора Суворова (Резуна), которая справедливо называется «псевдоисторической». Однако по сути в учебнике она не разоблачается.
Вообще, эта война в третьем томе разобрана достаточно подробно. Но всё ли там точно? Говоря о битве за Москву, Евгений Спицын пишет, что 15–16 ноября 1941 года противник начал операцию «Московские Канны».
К плюсам учебника следует отнести то, что там нет упоминания о подвиге 28 панфиловцев.
А как с другими расхожими мифами? Рассказывая о Прохоровке, Спицын выкапывает классическую цифру в 1200 танков, принимавших участие в битве, и приводит немецкие потери в 400 танков и САУ. О том, сколько потеряли советские войска, учебник хранит молчание. Но при этом приводится новая версия сражения: автор пишет, что оно шло 12–16 июля.
Что же пишет учебник, например, о Великой Отечественной? Несомненный плюс — упоминание теории Виктора Суворова (Резуна), которая справедливо называется «псевдоисторической». Однако по сути в учебнике она не разоблачается.
Вообще, эта война в третьем томе разобрана достаточно подробно. Но всё ли там точно? Говоря о битве за Москву, Евгений Спицын пишет, что 15–16 ноября 1941 года противник начал операцию «Московские Канны».
К плюсам учебника следует отнести то, что там нет упоминания о подвиге 28 панфиловцев.
А как с другими расхожими мифами? Рассказывая о Прохоровке, Спицын выкапывает классическую цифру в 1200 танков, принимавших участие в битве, и приводит немецкие потери в 400 танков и САУ. О том, сколько потеряли советские войска, учебник хранит молчание. Но при этом приводится новая версия сражения: автор пишет, что оно шло 12–16 июля.
Есть ли в книге другие яркие, очевидные ляпы? Да. Например, написано, что в январе–феврале 1944 года под Корсунь-Шевченковским попало в окружение более 20 немецких дивизий.
На самом деле в котле оказались шесть дивизий и одна бригада. Часть войск смогла прорваться, но они действительно понесли тяжёлые потери. Погиб также командующий немецкой группировкой генерал Вильгельм Штеммерман. Видимо, цифра «более 20» материализовалась, поскольку котёл назвали «малым Сталинградом».
Говоря о высоких ТТХ (тактико-технических характеристиках) советской техники, автор относит к подобным образцам также самолёты По-2 и ТБ-3. Конечно, очень лестно читать такое о самолёте Поликарпова, но «истина дороже». Этот тихоходный биплан призвали на войну не от хорошей жизни.
Говоря о высоких ТТХ (тактико-технических характеристиках) советской техники, автор относит к подобным образцам также самолёты По-2 и ТБ-3. Конечно, очень лестно читать такое о самолёте Поликарпова, но «истина дороже». Этот тихоходный биплан призвали на войну не от хорошей жизни.
Похоже, тут в учебнике назвали просто все образцы советской техники, которые были на слуху.
А вот факт, что у танка «Матильда» была тонкая броня, отчего его называли «Прощай, родина!», — это прямо открытие! Человек, претендующий на создание достоверного учебника по истории, не имеет права допускать подобные ляпы.
А вот факт, что у танка «Матильда» была тонкая броня, отчего его называли «Прощай, родина!», — это прямо открытие! Человек, претендующий на создание достоверного учебника по истории, не имеет права допускать подобные ляпы.
Как и многие школьные учебники, книга Евгения Спицына даёт слишком высокие оценки потерям, которые нанесли немцам советские партизаны. А именно — свыше 600 тысяч солдат и офицеров вермахта, четыре тысячи танков, свыше тысячи самолётов… Сильно впечатляют и пущенные под откос 20 тысяч эшелонов.
Вместо заключения
Нельзя не обратить внимание на «высокий штиль», которым написан четырёхтомник. Мало того, что Спицын называет некоторых учёных сионистами, так ещё использует для оппонентов термин «пациент». Такая терминология применяется в интернет-дискуссиях, но это вовсе не значит, что она допустима в учебных пособиях.
Л. Н. Гумилёва Спицын называет среди тех, кто активно развивает свои теории. И пусть он умер ещё в 1992 году, но, видимо, никак не уймётся.
При чтении этого учебника нужно помнить, что, во-первых, он предназначен не для школьников, а для «учителей, преподавателей и студентов». В учебнике нет отметки, что его рекомендовало министерство просвещения, а значит, он не имеет какого-то «официального» статуса. И его оценки отражают прежде всего взгляд автора.
Мы живём в свободной стране, и каждый может писать, что хочет.
К сожалению, эта попытка написать сводный труд по истории России закончилась явной неудачей. И то, что во введении его похвалили рецензенты, говорит об их низкой квалификации — либо же о том, что они четырёхтомник листали крайне невнимательно.
МИХАИЛ ПОЛИКАРПОВ
Комментарии эксперта читайте по ссылке источника
Л. Н. Гумилёва Спицын называет среди тех, кто активно развивает свои теории. И пусть он умер ещё в 1992 году, но, видимо, никак не уймётся.
При чтении этого учебника нужно помнить, что, во-первых, он предназначен не для школьников, а для «учителей, преподавателей и студентов». В учебнике нет отметки, что его рекомендовало министерство просвещения, а значит, он не имеет какого-то «официального» статуса. И его оценки отражают прежде всего взгляд автора.
Мы живём в свободной стране, и каждый может писать, что хочет.
К сожалению, эта попытка написать сводный труд по истории России закончилась явной неудачей. И то, что во введении его похвалили рецензенты, говорит об их низкой квалификации — либо же о том, что они четырёхтомник листали крайне невнимательно.
МИХАИЛ ПОЛИКАРПОВ
Комментарии эксперта читайте по ссылке источника
Этот Курс -- классный! За 20 (блин, ДВАДЦАТЬ) лет первый объёмный труд по истории для школы. То, что выпускали для школ после СССР это чистая бредятина. Одни наполнены восхвалением монархии на 200 стр. и 14 стр. про Россию в XX-XXI веках, другие списаны с книг Солженицына и ко, была даже история России в интерпретации Сороса.. Задолбали уже! Идите на юх и не трогайте Спицына, критики недоделанные. Задело их, что учебник истории написал учитель истории, а не какой-то им приятный академик и лауреат премии изГовнаИпалок
Если это учебник в ней должны быть только факты.А если указываются домыслы и версии то во первых они должны быть указаны что это одна из версий и при этом указана чья это версия.Во вторых необходимо указывать что есть другие и лучше их перечислить.И вообще историк совё или чужое мнение должен оставить у себя в голове и писать не в учебной литературе.В пособиях,в дополнительной к учёбе литературе пожалуйста.но только не в основной учебной литературе.
"Если это учебник в ней должны быть только факты"
То есть Соресу можна, а Спицину - низзя...
А где вы были когда с конца 80х такую чушь печатали под видом учебников, особенно в бывших республиках СССР? На их фоне Спицын - оплот истины.
И после этого утверждать, что история это наука?
Ну, тогда жаль, что я не историк , а то у меня куча всякой бредятины накопилось.
Подделка может, а не поделка? Уточните, интересно ...
...едем мы как то с Князем Владимиром на танке... а навстречу самураи на зебрах с Наполеоном..Потом галаперидолом укололи и все успокоились.
Прекратите истерику. Чувак изложил свою версию, опираясь на интересные ему факты/фейки. Что ж, альтернативный взгляд тоже нужен.
Среди его читателей неизбежно будут те, кто воспримет данную версию как "аксиому". Но все же, я надеюсь будут и зравомыслящие интеллектуальные граждане, пожелающие проверить заинтересовавшую их информацию или углубиться в изучение фактов, вызывающих сомнение.
я уже санитарам про интеллектуальных граждан сообщил...В палате углубятся..
2 + 2=7,6
Это мой альтернативный взгляд на арифметику.
В оглавлении написано, что это - учебник. В этом случае человек не имеет права высказывать свою точку зрения, а обязан опираться только на факты
100-65/47%+2% = йух. У правительства тожк своя математика)))
тоже, чтоль, учебник написать. я эту историю, знаете, как секу...
Просто возьмите советские учебники 60-70х годов...
уж там то точно написано все ,как было на самом деле...
По крайней мере всё, что писала газета "Правда" оказалось правдой.:)
Скажу больше, недавно попалась в руки книжка "ЦРУ против СССР" 70 лохматого года издания, так и там ни слова неправды.
Интересно, кто нам впаривал, что это коммунистическая пропаганда?
Это точно. В них такая дичь была написана. Да еще и приправлена идеологическим бредом.
Автор - красавец!!! Очень приятно почитал! "Ура-патриотизм" достал уже. Вместо того, чтоб носиться с георгиевскими ленточками, повязанными чуть ли ни где попало - учите и изучайте историю, и как всё на самом деле было.
Учить очередную сказку?
ну.. расскажи нам про Прохоровку - "величайшее танковое сражение", только под Бродами не забудь упомянуть.. 23 июня 1941.. второй день войны, и чем это закончилось
Забыл упомянуть неоднократное взятие Берлина и прочих столиц европы
наши просрали все танки, в основном старые Т-26 и БТ-7, а немцы почти четверть своих танков и поняли что изи нагиба не будет. Наши пошли клепать танчеги и прокачивать скилл..