Кто же изобрел логарифмическую линейку? (4 фото)
Метки: #Кто изобрел #линейка #логарифми
Признаюсь честно мне уже не довелось плотно разобраться и поработать с этим инструментом. А ведь это универсальный счетный прибор, который применялся для умножения, деления, возведения в квадрат и куб, вычисления квадратных и кубических корней, синусов, тангенсов и других значений. До появления калькуляторов, компьютеров и смартфонов инженеры носили логарифмические линейки на поясе, а линейка «Pickett» даже полетела на Луну вместе с космонавтами.
Кто же изобрел логарифмическую линейку?
Уильям Отред, выпускник Итонской школы и Кембриджского королевского колледжа, пастор церкви в Олсбери в графстве Суррей, был страстным математиком и с удовольствием преподавал любимый предмет многочисленным ученикам, с которых не брал никакой платы. «Маленького роста, черноволосый и черноглазый, с проницательным взглядом, он постоянно что-то обдумывал, чертил какие-то линии и диаграммы в пыли, — так описывал Отреда один из биографов. — Когда ему попадалась особенно интересная математическая задача, бывало, что он не спал и не ел, пока не находил ее решения». Он является первым изобретателем логарифмической линейки.
История изобретения
В 1631 году Отред опубликовал главный труд своей жизни — учебник Clavis Mathematicae («Ключ математики»), выдержавший несколько переизданий на протяжении почти двух веков. Однажды, обсуждая «механические вычисления» с помощью линейки Гюнтера со своим учеником Уильямом Форстером, Отред отметил несовершенство этого метода. Между делом учитель продемонстрировал свое изобретение — несколько концентрических колец с нанесенными на них логарифмическими шкалами и двумя стрелками.
Форстер был восхищен и позднее писал: «Это превосходило любой из инструментов, которые были мне известны. Я удивлялся, почему он скрывал это полезнейшее изобретение многие годы…» Сам Отред говорил, что он «просто изогнул и свернул шкалу Гюнтера в кольцо», и к тому же был уверен, что «настоящее искусство [математики] не нуждается в инструментах…», их использование он считал допустимым только после овладения этим искусством. Однако ученик настоял на публикации, и в 1632 году Отред написал (на латыни), а Форстер перевел на английский брошюру «Круги пропорций и горизонтальный инструмент», где была описана логарифмическая линейка.
Споры об авторстве
Авторство этого изобретения оспаривал другой его ученик — Ричард Деламэйн, опубликовавший в 1630 году книгу «Граммелогия, или Математическое кольцо». Некоторые утверждают, что он просто украл изобретение счетной линейки у учителя, но возможно, он пришел к похожему решению независимо. Еще один претендент на авторство - лондонский математик Эдмунд Уингейт, предложивший в 1626 году использовать две линейки Гюнтера, скользящие друг относительно друга. До современного состояния инструмент довели Роберт Биссакер, сделавший линейку прямой (1654), Джон Робертсон, снабдивший ее бегунком (1775), и Амеде Маннгейм, оптимизировавший расположение шкал и бегунка.
Логарифмическая линейка значительно облегчила сложные вычисления для инженеров и ученых. В XX веке до появления калькуляторов и компьютеров логарифмическая линейка была таким же символом инженерных специальностей, каким для врачей является фонендоскоп.
Как пользоваться логарифмической линейкой
Рассмотрим, как проводить базовые математические операции с помощью логарифмической линейки. Принцип ее действия основан на том, что умножение и деление чисел заменяется соответственно сложением и вычитанием их логарифмов.
1. Сложение
Представим, что нам нужно найти сумму двух и четырех. На одной линейке (нижней) откладываем два деления (на рисунке отрезок а), вторую линейку (верхнюю) сдвигаем вправо на эти же два деления, после чего откладываем на ней еще четыре деления (отрезок b на рисунке). Смотрим на нижней линейке, над каким числом находится точка, в которую мы пришли — это шесть.
Умножение
Для начала введем переменные: a ∙ b = с при a = 2, b = 3. Затем возведем в логарифм обе части равенства и получим Lg (a) + lg (b)= lg (с). Взяв две линейки с логарифмическими шкалами, увидим, что сложение значений lg2 и lg3 дает в результате lg6, то есть произведение 2 на 3. На основной шкале корпуса линейки (вторая снизу) выбираем первый сомножитель и на него устанавливаем начало основной, нижней, шкалы движка (она на лицевой стороне последнего и точно такая же, как основная шкала корпуса). Затем на основной шкале движка волосок бегунка устанавливается на втором сомножителе. На основной шкале корпуса линейки под волоском смотрим ответ. Если при этом волосок выходит за пределы шкалы, то на первый сомножитель устанавливают не начало, а конец движка (с числом 10).
Деление
Пусть a/b = с при a = 8, b = 4. Возведем в логарифм обе части равенства и тогда получим: Lg (a) — lg (b) = lg (с). Разность логарифмов делимого и делителя дает логарифм частного, в нашем случае — 2. На основной шкале корпуса линейки выбирается делимое, на которое устанавливается волосок бегунка. Под волосок подводится делитель, найденный на основной шкале движка. Результат определяется на основной шкале корпуса напротив начала или конца движка.
Метки: #Кто изобрел #линейка #логарифми
О, а какие были поединки в классах на "шпагах" в виде л.линеек! Клинок погружается в тело противника по самую рукоять!
В чем ее несомненный плюс - это необходимость "в уме" прикидывать порядок числа - результата и последнюю цифру!
Калькулятор отупляет, очень быстро начинаешь умножать на 2 и на 10!
вплоть до систем уравнений
Пилоты до сих пор учатся пользоваться E6B, который, по сути, похож на логарифмическую линейку.
Ещё были таблицы Брадиса, без калькулятора выручали с тригонометрией. Как давно это было, почти полвека назад...
Когда сказали, что на экзамене можно пользоваться логарифмической линейкой - я был несказанно рад.
Алгебру сдал на пять.
Обидно, что не пригодилось дальше. Не туда свернул.
Умел пользоваться, но не любил. С облегчением перешел на калькулятор.
Рассказ Клиффорда Саймака. Название не помню. Примерно 1950-1960. Капитан в кресле звездолета просит своего робота принести ему его логарифмическую линейку.
У Ханлайна межзвездные галактические супермегалеты в носу имели рубку навигаторов, которые толпой сидели и быстро-быстро вычисляли курс на логарифмических линейках с применением таблиц в бумажных справочниках. Что делать, о чем знал старина Ханлайн, на том и получалось фантазировать ))
до сих пор пользуюсь. в некоторых ситуациях это быстрее калькулятора
"Быстрица-2" не на много легче... Собственно это тот же Феликс, только с электромотором. Лигика вычислений та же.
Феликс не совсем калькулятор. Он арифмометр
Классе так в 6-м училка математики сказала всем на завтра принести логарифмические линейки. Мало у кого дома была такая штуковина, пришлось просить деньги у родителей на покупку.
Примерно неделю продолжились попытки научить нас пользоваться этим чудом. Потом линейки благополучно ушли на полки пыль собирать.
И да, у некоторых счастливчиков в классе уже были калькуляторы, но ими в школе пользоваться категорически запрещали.
Логарифмические линейки перестали изучать с 1987года. Тогда же начали внедрять калькуляторы. Нас, с 1987-го, уже учили им пользоваться, выполнять какие-то расчёты. Класс оснастили розетками на 36В для этих калькуляторов.
С 85-го у нас появился новый предмет - "информатика", занятия включали в себя работу на программируемых калькуляторах. Вот тогда родители зароптали, когда их в добровольно-принудительном порядке обязали купить своим чадам всякие МК-... В приоритете были МК-61 и МК-52.
Зато узнали, что такое обратная польская запись, сажали на них виртуальные космолеты и устраивали виртуальные автогонки.
Эх, детвора. Я то говорил о 1977-м .
Калькуляторов МК 61 или 52 с нас не требовали. Раз в неделю водили в компьютерный класс, который создали в районном УПК, там стояли БК-0010 под управлением ДВК-2.
придумал человек, по ходу умный
В школе на ней научили считать. И считали свободно. Правда, после школы не пользовался и все позабывал.
А мне пришлось пользоваться в армии.
У деда в столе таких две было. Я когда их видел, впадал в ступор просто.
да эта линейка для современной молодежи так же сложна как дисковый телефон или 24ч система счисления для пиндосов... но в целом ей можно овладеть даже быстрее чем научить пользоваться дисковым телефоном...
Помним-помним незабываемый запах новой логарифмической линейки. Эх, молодость! Кстати, на ВМФ штурмана до сих пор ими пользуются, кто не в курсе.
разумеется. в отличие от калькуляторов, логарифмическую линейку ЭМИ не портит. И солёная вода тоже не особо.
НЛ-10м... Ключи для счёта на СВЖ в училище постигали.
Ибо у неё не сядет батарейка и не закоротит схему от морской воды.
Те, кто носится с нейросетями и ИИ не осознают существования логарифмической линейки. Всё изобретено до них.
Вообще-то не я тут утверждаю, что для любых расчетов достаточно логарифмической линейки, а всякие там ИИ - это баловство враждебных цивилизаций.
В качестве примера - не предлагаю определить "дизартрию эксрапирамидную и бульбарную" по запаху подмышки.
Если для тебя ИИ - это не расчет, то добро пожаловать в иные области науки, и нечего пенять на не понимание.
Сам-то понял, что написал? Непонимание, для чего можно применить ИИ или нейросеть, тут походу только у тебя. Судя по первому посту.
Писать, что ИИ не нужен, потому что есть логарифмическая линейка, все равно писать, что МРТ не нужен потому что врачи десятками тысяч лет ставят диагноз по запаху подмышки.
П.С. Кстати термины, которые я писал - это уровень 2 курса любого тех.вуза. А может и техникума. А расчеты, в которых такие инструменты употребляются - самые завалящие, без всякой наукоемкости.
Поток у тебя сознания. Успокойся.
Шикарный инструмент для тех, кто умеет им пользоваться!
Самое сложное устройство. Не каждый дурак, освоивший логарифмическую линейку, тем более дурацкий компьютер, освоит счеты.
Но самая аццкая машинка человечества - арифмометр Феликс. Такое доверят только гению-аутисту.