А надо было в штукатуры и сварщики: когда все решили уйти в АйТи

Относится не только к программистам (1 фото)

Полный текст поста читайте по ссылке: А надо было в штукатуры и сварщики: когда все решили уйти в АйТи
Бернгард Кёне
04 апреля 2023 19:44 0

Относится не только к программистам

Источник: sun9-15.userapi.com
Открыть в размере экрана
Метки: АйТи , Юмор , интересное , подборка , программирование , шутки
Рейтинг поста: 0%
5 1

Ещё

  • Что-то в программировании устаревает,...
  • Перешлите этот мем Серёге-программист...
  • ^_^
  • Кстати, неплохая идея! О мотивации
  • И так каждый квартал
  • Немного о языках программирования
  • А надо было в штукатуры и сварщики: к...
  • А надо было в штукатуры и сварщики: к...
  • Вместо эпилога, но это не точно
  • Коротко о том, почему не стоит играть...
  • Вот это правильно, это по-нашему
  • А надо было в штукатуры и сварщики: к...
  • Можно быть уверенным, что ChatGPT ник...
  • А надо было в штукатуры и сварщики: к...
  • Всегда так делайте


Новости партнёров

Чтобы добавить комментарий, авторизуйтесь или войдите через
 
Отправить комментарий в Facebook
Отправить комментарий в Вконтакте
OK
или
Загрузите с диска
* Вы можете загружать фотографии, размером до 10Мб, формата JPG, PNG, GIF, WEBP
OK
...
OK
OK
Чтобы добавить комментарий, авторизуйтесь или войдите через
 
Отправить комментарий в Facebook Facebook
Вконтакте Отправить комментарий в Вконтакте
OK
или
Загрузите с диска
* Вы можете загружать фотографии, размером до 10Мб, формата JPG, PNG, GIF, WEBP
OK
...
OK
OK
5  комментариев
_delphin_ 3 года назад
Это тупость. Шутить программеры умеют очень даже. Просто интеллектуальный юмор сейчас не в ходу у масс. Я посмотрел как-то стендаперов, тут, на фишках. Это же грёбанное днищщще. Спасибо, но нет.

Только чистый СИ, по заветам старой школы.

На днях. Задача [первый класс], задали на дом. матрица 3*3, [2][2]=15. расположить по граням числа от 1 до 8, что бы сумма по граням была 15. С ходу задача не решается. Остаётся перебор. Тыжпрограммист.

Перебираю матрицу 3*3 с проверкой сумм сторон. Рандомно. решение, оказывается, есть. ЕДИНСТВЕННОЕ (может вращаться по сторонам). Вывел количество переборов. от 3 до 16 тысяч!!!!!! (ну, запустил раз 5). Это детям в первом классе.

Давайте, накидайте минусов про крутое советское образование. Теща сказала, что их только считать 2 года учили.

Но, суть то не в том. Программисты просто одни из немногих, в современном мире, кто ПОНИМАЕТ, что он делает. Таксисты не в счет)))
Ответить  •  Ссылка
Andrey G _delphin_ 3 года назад
А хирург. Он тоже понимает, что делает. Либо режет, либо нет.
А инженер.
- Готово, я запилил.
- Будет работать?
- Я хз, я сделал, вам проверять.
Экономист тоже знает, что делает. Он оптимизирует расходы. То, что после его работы предприятие встаёт колом, это проблема ленивых сотрудников.

Но а в целом есть техническая профессия, ты либо выполнил задачу, либо нет. Нельзя спихнуть нерешённую задачу на конъюнктуру рынка или музу. Либо да, либо нет. А ещё есть люди так себе, ну вроде сделал, а по факту нихера и не сделал.
Ответить  •  Ссылка
Горожанин _delphin_ 3 года назад
Программистика - это язык. Развитая вторая сигнальная система. Это в человеке конкретно - развитая речь. Это развитое словесно-логическое мышление. Ты совсем не можешь мыслить словом. Несешь чушь в слове по форме и банальности по содержанию. В слове выразить не способен ничего. 99% программистов - такие как ты. Никакие.
Ответить  •  Ссылка
adssaf afasffdsga _delphin_ 3 года назад
" С ходу задача не решается. Остаётся перебор." - великолепно решается. Элементарной математикой и интеллектом. Без рандома. В случае с первоклашкой - максимум, часика полтора. Хотя вообще - минут 30 без калькулятора.
Ответить  •  Ссылка
fiz-mat _delphin_ 3 года назад
1+2....+8=36, выкидываем правую и левую грань, получаем
ВЦ+НЦ=6, аналогично ЛЦ+ПЦ=6. (ВЦ, НЦ, ЛЦ, ПЦ <6 )

6, 7 и 8 не могут быть на сторонах, (<6), 7 и 8 не могут быть в углах на одной стороне... Получаем каркас:

6 ? 8
? X ?
7 ? ?

6 1 8
2 X ?
7 ? ?

6 1 8
2 X 4
7 5 ?

6 1 8
2 X 4
7 5 3
Ответить  •  Ссылка
Показать все
Показать ещё (из _)