В спорах с школьниками лучше придерживаться двух позиций: уважать собеседника не смотря на его возраст и наличие отсутствия ума/знаний и приводить как можно доводов фактов. Меньше пустой болтовни и взаимных оскорблений, а больше информации с указанием источников.
Возможно не отрицаю, хотя как показала практика, чем больше ты приводишь доводов и фактов, тем больше это влияет на собеседника. Когда тот же школьник нацелен на спор пусть даже в грубой форме, в таком состоянии он легко обучаем и восприимчив. Вообще некоторые науки основаны на спорах и доказательствах, например та же философия и математика. Это я к тому, что не обязательно пытаться отстаивать свою точку зрения, необходимо лишь донести правдивость фактов, ведь от этого никто еще не пострадал, да и с обратной стороны спора, вы обучаете собеседни хоть он и не осознает этого.
что за фигня произошла с фишками??? поставят одну фотку без интересной информации, и всё, пост готов???
как продали фишки, говно стало
В спорах с школьниками лучше придерживаться двух позиций: уважать собеседника не смотря на его возраст и наличие отсутствия ума/знаний и приводить как можно доводов фактов. Меньше пустой болтовни и взаимных оскорблений, а больше информации с указанием источников.
Возможно не отрицаю, хотя как показала практика, чем больше ты приводишь доводов и фактов, тем больше это влияет на собеседника. Когда тот же школьник нацелен на спор пусть даже в грубой форме, в таком состоянии он легко обучаем и восприимчив. Вообще некоторые науки основаны на спорах и доказательствах, например та же философия и математика. Это я к тому, что не обязательно пытаться отстаивать свою точку зрения, необходимо лишь донести правдивость фактов, ведь от этого никто еще не пострадал, да и с обратной стороны спора, вы обучаете собеседни хоть он и не осознает этого.
а если у меня стационар?