Учился я тогда на первом курсе агрофака в Костромской сельхозакадемии. Ботанику у нас вела Макулова, этакая старая дева. И вот, однажды, она вызвала меня к доске, а темой урока были мхи. А так как я знал о них в то время столько же сколько, как тот, кто сейчас это читает, я понуро стоял у доски и уп.pн0 молчал на все ее вопросы об этих самых мхах. И, когда терпение у преподавательницы закончилось, она задала мне, видимо, самый легкий вопрос.
- Чем отличаются высшие мхи от низших?
Я, конечно, не знал и этого. И вот тогда все и началось. Видимо, решив мне помочь, Макулова сказала:
- Ну, если не знаешь, тогда зайдем с другой стороны.
Не знаю, с какой стороны она собиралась заходить, но следующий вопрос звучал так:
- Когда у тебя наступила половая зрелость?
Я конечно опешил, а Макулова сразу продолжила:
- Предположим в 14 лет, так у тебя разве уже вагон детей?
Несмотря на смех в классе и полное недоумение развитием вопросов, я сумел ответить, что нет. Но следующий ее вопрос поставил меня в тупик.
- А почему?
Смех в классе перешел в стон, но все старались стонать потише, чтобы не пропустить мой ответ.
Мне тогда было не до смеха и я стоял беззвучно открывая рот, пытаясь что-то выдавить из себя. Но Макулова была безжалостной:
- Ну что ты должен сделать с девочкой, чтобы она родила?
Как мне потом рассказывали, на меня было жалко смотреть, но мои одногруппники тоже в тот момент были на грани инфаркта.
А Макулова не обращая внимания на то, что почти весь класс уже ржет под партами, мне объясняет:
- Так вот, ты ее должен оплодотворить!!!!! И именно этим отличаются высшие мхи от низших. У высших есть оплодотворение, а у низших нет!
Из подобного. Был у нас на военной кафедре МГСУ такой полковник Дробот. Вот уж реально мастер разговорного жанра! Один из его перлов: ребята, учите предмет! у вас же светлые головы! не в плане, что мозгов много, а в плане, что в голове ни хера нет, так хоть предметом займете.
на всю жизнь из школы запомнил слова учителя по русскому языку: ... директор, как и проститутка, - это профессии. и та и другая пишутся с маленькой буквы...
Одной из отличительных черт хорошего педагога является то, что он приводит яркие и запоминающиеся примеры. Респект таким учителям. Нам вообще психологию на анекдотах объясняли!
а наши учителя умеют объяснять, да так что на всю жизнь запомнишь
Из подобного. Был у нас на военной кафедре МГСУ такой полковник Дробот. Вот уж реально мастер разговорного жанра! Один из его перлов: ребята, учите предмет! у вас же светлые головы! не в плане, что мозгов много, а в плане, что в голове ни хера нет, так хоть предметом займете.
на всю жизнь из школы запомнил слова учителя по русскому языку: ... директор, как и проститутка, - это профессии. и та и другая пишутся с маленькой буквы...
Вот такие примеры и запоминаются на всю жизнь.
Круто. Мы высшие мхи. Диванные.
вот это я понимаю, учитель от Бога!! ))
[мат], сука, [мат] в рот
Душещипательная история, отнял 5 мин жизни!
Хах))) приведённая аналогия объяснима) биология, молодой человек, старая дева у которой всё мхом давно поросло....
Одной из отличительных черт хорошего педагога является то, что он приводит яркие и запоминающиеся примеры. Респект таким учителям. Нам вообще психологию на анекдотах объясняли!
В КГСХА вообще веселые люди преподают, на мехфаке особенно
"Ботанику у нас вела Макулова, этакая старая дева."
Переживала по-поводу того, что её никто не оплодотворил!
Пойдёт вместо кота с лампой!
Заберу в коллекцию!
мораль той басни такова,Мужик будь высшим мхом)))
но, с другой стороны - секс без оплодотворения - тоже ничего, а этим занимаются только люди с людьми и дельфины с дельфинами)))
))))или люди с дельфинами,или дельфины с котами-людьми)))я идиот наверно?)))))))
именно ! зная народец, проживающий на фишках я написал - :" люди с людьми и дельфины с дельфинами" и никак иначе!
ну, эбонутых хватает!
которые постепенно скатываются до состояния :"высший мох" как не крути... а цикличность истории и цивилизаций на лицо!