Фотоинтервью с больными шизофренией (7 фото)

Что,чмо тупое.Так усрался за свои лайки,что быстренько новый аккаунт слепил?
Ты глобус украины видел,долбо@б?

Как быть? И как оборвать эту нить.

Мне кажется только наблюдатель со стороны может подсказать, что именно не так... Самому понять, что не так делаешь, практически невозможно. И ведь часто хочется сделать замечание кому-нибудь, мол какого хера ты с ребёнком делаешь, но это невозможно - другая сторона совета не просила и его воспринять не готова.

Все счастливые семьи похожи друг на друга, несчастливые несчастны по разному. Л.Толстой.

Именно потому что ошибки волокутся из поколение в поколение. При этом старшее поколение ещё и настаивает на повторении этих ошибок, и ругает среднее, если ошибки неправильно повторяются :)

Ты знаешь, у Радищева в произведении из Петербурга в Москву описывается процесс воспитания от отца к сыну, мне эта выдержка очень понравилась, очень хорошо написано. Модель воспитания не может быть постоянна, но главные постулаты должны соблюдаться, иначе никак.

помнил бы я этот отрывок, ответил бы "более впопад" :) Постулаты это хорошо, если они делают соблюдающего их счастливым. Если нет - то мы будем задаваться вопросом "а как оборвать эту нить".

Вообще несчастный человек не сможет научить другого быть счастливым. Если человек видит вокруг геморрой, то он учит и ребёнка его видеть. Так что как всегда - начинать с себя, иначе никак...

Согласен. Но я ничуть не жалею о том что мне преподавали в школе, хоть многое я понял уже будучи совершеннолетним.

Мне кажется слишком [мат]ыло "слишком рано". Нельзя быть умным по требованию программы министерства :) Многое надо перечитывать заново.

А как определить уровень интеллектуального восприятия, зачастую литература и творчество берут на себя миссию передачи смыслов для всех. Вывод: человеческий ум должен быть гибок, система образования сложилась из опыта предыдущих поколений. лучшего пока мы не имеем, и пророков пока нет. Будем жить и ждать лучших времен.:)

А вот фиг знает. Лучше умы России заканчивали едва ли не церковно-приходскую. Ну насколько я себе это представляю. Вполне могу ошибаться. Вот кстати интересно было бы узнать, по каким программам учились лучшие умы, а уже от этого плясать :) Хотя это ничего не гарантирует всё равно :) Их много кто заканчивал, а гениев не так много :)

Да и вопрос, собственно, не в этом. Можно быть умным, но не быть счастливым. А для того, чтобы быть счастливым, вполне может быть достаточно фиолетового тюленя :)

Тему конечно мы затронули серьезную, если все это анализировать, то можно и с катушек съехать. ты правильно говоришь, церковно-приходская школа была почти основной в царское время. Тут же всплывает пример критики Толстого о той же самой церкви. Я думаю систематизация умов приводит к разрушению самой системы. Но зачастую ее разрушают лучшие умы человечества для свободы людей. Вопрос? Что есть свобода? Ответственность за свои действия, или вседозволенность.

Точно! Форрест Гамп.

Всего говорят, что свобода это счастье. А счастье, есть удовольствие без раскаяния :) Значит и свобода есть удовольствие. Что такое удовольствие? Это положительные эмоции от удовлетворения каких-либо потребностей. Значит, свобода это возможность с удовольствием удовлетворить свои потребности без необходимости последующего раскаяния :)))

Осталось добавить "ПАкупайте акции ГАЗПРОМ!"

Некоторые получают удовольствие от того что кому то делают больно, и при этом не раскаиваются.

И кстати исходя из вышесказанного, лишние моральные запреты только мешают человеку. Надо учиться отключать немного "морализатора" внутри и просто получать удовольствие. Иначе хрен получится, а не жизнь. Всё правильно, но не в кайф.

А некоторые получают удовольствие, когда им делают плохо. А некоторые сами себе делают плохо. А некоторые никому не делают плохо, но им всё равно плохо. И чего делать со всем этим зоопарком?:)

если бы мы жили на лоне природы, то такого понятия как моральная этика просто бы не существовало из-за ее ненадобности, мы бы воспитывались самой природой. Для выживания человеческих ценностей в поле цивилизации она необходима, иначе будет беспредел. Друиды к примеру не имели письменности, не потому что были необразованны, а потому что не нуждались в ней как в целях образования, и были весьма культурными и просвещенными людьми.

Ну во-первых людей в город никто насильно не загонял, они туда сами стягивались. В нём легче удовлетворить некоторые из своих потребностей.
Во вторых, моральная этика была бы ещё более развита, потому что в деревнях "память" хорошая. Там каждый поступок человека всю жизнь помнят и осознание этого вынуждает человека жить иначе. В городе всегда можно свалить в другой район и поминай, как звали. Это породило безответственность и это же вынудило создавать правила поведения, законы, надзорные органы и прочая. Получилась во многом искусственная этика.

Ну в общем то все правильно сказал, только вот заселение в города Сталин произвел, для поднятия индустрии. Ясно только одно. По живем-увидим.

Ни без этого :)
Угу, желательно получая удовольствие :)

Удачи во всем!

Взаимно!

наверное самое главное иметь желание быть счастливым, свободным и действовать. Хотя бы начать с чтения книг по психологии доступных и понятных авторов. Но я ни в коем случае не советую. Советовать это последнее дело)

А что его закрывают что ли? Почему не поздно?

Все вы девушки загадками говорите, ни черта не понял.

Понял. Спасибки Анюта-ботсвана!

вот то же самое хотел сказать!

постоянно крашу тюленей в фиолетовый цвет, и меня считают психом из-за того, что никто их больше не красит. начинайте красить тюленей, сволочи!

если хорошо красить, тюлень появится