357k
11 лет назад · 1 фото · 2639 просмотров · 21 комментарий
О русском языке
Метки: #русский язык #факты
Количество прочитанных книг постепенно переходит в качество письма.
Активно читающие дети к пятому классу обнаруживают, что им не нужно знать правила для того, чтобы писать правильно.
Остальные пробираются сквозь русскую грамматику, проклиная её запутанность и непоследовательность.
Грамматику нужно учить в школе. Потом — поздно.
О чём можно разговаривать с человеком, который, имея на руках аттестат зрелости, пишет «попробывать», «ихний» и «девчёнка»?
Который ошибается в «–тся» и «–ться»?
Что, кроме вопиющей тупости, мешает ему, написав глагол, мысленно задать себе вопрос «что делать?» или «что делает»?
Кое-что об авторской пунктуации.
Её не существует.
По крайней мере до тех пор, пока пишущий чётко не осознает, чем отличается сложносочинённое предложение от сложноподчинённого, причастие от прилагательного, в каких случаях ставится запятая перед «как», почему в одних случаях надо употреблять двоеточие, а в других — тире.
Кстати, многоточие вместо запятой авторской пунктуацией не является.
К примеру: «Я сижу на подоконнике… и вижу… что за окном идёт дождь… мелкий и противный… как всегда в этом городе…».
Это попытка ванильных девушек выдать за меланхолию неуверенное обращение с пунктуацией.
Нет, это не снобизм, потому что язык — не вещь, не личностное качество, не свойство, и уж подавно не способ возвыситься над другими.
Язык — ещё одно средство постижения мира, как зрение или слух.
Почему люди, которым ни за что не придёт в голову лишить себя зрения, сознательно лишают себя языка?
Откуда вот это «зачем писать правильно, мы же не на экзамене»?
Почему, стоя утром перед зеркалом, никто не думает «надену треники, мы же не на показе мод» или «не стану чистить зубы, мы же не на конкурсе свежего дыхания»?…
Почему люди, которым не приходит в голову лишить себя слуха, преспокойно говорят «скрипя сердцем»? Где они слышали сердечный скрип?
Нелепо оправдываться «зато я знаю физику, а Вы?».
Язык — не профессия. Это средство связи. Для физиков, математиков, лингвистов, художников, шахтёров, токарей.
Пожалуй, единственное надёжное средство связи с миром.
О чём можно разговаривать с человеком, который, имея на руках аттестат зрелости, пишет «попробывать», «ихний» и «девчёнка»?
Который ошибается в «–тся» и «–ться»?
Что, кроме вопиющей тупости, мешает ему, написав глагол, мысленно задать себе вопрос «что делать?» или «что делает»?
Кое-что об авторской пунктуации.
Её не существует.
По крайней мере до тех пор, пока пишущий чётко не осознает, чем отличается сложносочинённое предложение от сложноподчинённого, причастие от прилагательного, в каких случаях ставится запятая перед «как», почему в одних случаях надо употреблять двоеточие, а в других — тире.
Кстати, многоточие вместо запятой авторской пунктуацией не является.
К примеру: «Я сижу на подоконнике… и вижу… что за окном идёт дождь… мелкий и противный… как всегда в этом городе…».
Это попытка ванильных девушек выдать за меланхолию неуверенное обращение с пунктуацией.
Нет, это не снобизм, потому что язык — не вещь, не личностное качество, не свойство, и уж подавно не способ возвыситься над другими.
Язык — ещё одно средство постижения мира, как зрение или слух.
Почему люди, которым ни за что не придёт в голову лишить себя зрения, сознательно лишают себя языка?
Откуда вот это «зачем писать правильно, мы же не на экзамене»?
Почему, стоя утром перед зеркалом, никто не думает «надену треники, мы же не на показе мод» или «не стану чистить зубы, мы же не на конкурсе свежего дыхания»?…
Почему люди, которым не приходит в голову лишить себя слуха, преспокойно говорят «скрипя сердцем»? Где они слышали сердечный скрип?
Нелепо оправдываться «зато я знаю физику, а Вы?».
Язык — не профессия. Это средство связи. Для физиков, математиков, лингвистов, художников, шахтёров, токарей.
Пожалуй, единственное надёжное средство связи с миром.
Метки: #русский язык #факты
Крик души...
И толку от этого поста? Кто-то надеется, что от него в народе грамотность вырастет? Плохой пример текста - указали на проблему, но не показали путей ее решения. Больше читать? Усердней учиться? Это оригинально, да. И неожиданно. А главное, все сразу так и сделают. Особенно те, которые "тся" и "ться", они вообще на все, прошу прощения, ложЫли.
С детства много читал. Никогда проблем с правописанием не испытывал. Сейчас читаю меньше и иногда замечаю, что задумываюсь где какие знаки препинания поставить или как написать то или иное вроде бы простое слово...
И, кстати да, первый тезис в статье - очевидная ложь.
Нет, не переходит. У каждого свои особенности восприятия и методика чтения. Кто-то, как моя подруга, вчитывается и "переваривает" подробные описания и зрительно запоминает слова и их написание, сложные конструкции предложений и прочее, а кто-то, как я, привык при чтении сразу выделять суть и обращаться внимание только на значащие участки текста, остальные пропускать, а над формой и даже возможными ошибками вообще не задумываться.
Так что если у некоторых переходит, то подобная экстраполяция всё равно недопустима.
Согласен, читал в детстве много, однако дословно пересказать никогда не мог.
Только суть, как например про отношения Герасима и Му-му, своеобразная любовь до гроба, вернее до речного дна.
Постараюсь продолжить размышления в стиле автора:
Это тоже самое, как математика - это язык науки, то есть язык, на котором вы читаете и понимаете саму природу.
Именно поэтому, человек, не знающий математики - дебил.
Как можно путать массу и вес? не понимать, как работает рычаг? Это интуитивно видно, как распределяются напряжения в конструкции! Как можно быть таким тупым, чтобы не видеть, где материал, которым вы подпираете машину, выдержит нагрузку, а где нет?
У меня знакомая в институте дипломы выдает - вот как раз сейчас пора. Выпускник должен расписаться по форме: "Подлинник диплома получил... подпись... дата". Причем эту фразу он должен написать от руки.
Это выпускники института! Бакалавры и магистры! Адвокаты, экономисты, причем не где-нибудь - в образовательной (подчеркиваю: образовательной!) сфере! И ради них пришлось поменять формулировку: слово "подлинник" заменить на "оригинал". Потому что слово "подлинник" без ошибки не может написать почти никто.
Неужели пишут "подле ник"?
подлиник, подленник, подленик... до "подле ник" еще не додумались. Образования явно не хватает
Если верить вам, то грамотные люди все тормоза, которые много лет не могли научится быстро читать ?
Чукча не писатель, чукча - читатель?))
"Активно читающие дети к пятому классу обнаруживают, что им не нужно знать правила для того, чтобы писать правильно."
Что из этой фразы я не прочитал ?
Вам не нужно во время чтения разглядывать отдельные буквы и знаки препинания. Мозг фиксирует это автоматически. И также автоматически воспроизводит. Этот эффект называется "врожденная грамотность". Данная формулировка, конечно же, не означает, что человек грамотен от рождения. Просто много читающий человек не всегда может объяснить правила русского языка, но в большинстве случаев их соблюдает автоматически.
Я сама такая. Сильно страдала от этого в школе, когда не получала "пятерки" только потому, что не могла объяснить, почему написала так, а не иначе. Сильно страдаю теперь, когда неграмотное написание режет глаз и вызывает раздражение(
Меня куда больше бесят те кто придирается к грамотности. Выглядит словно у людей нет аргументов, а оскорбить оппонента хочется. Это куда хуже чем неумение писать.
Это просто Ваше восприятие ситуации. Мне, например, никого оскорбить не хочется, но неграмотное написание, например, комментариев на "Фишках", очень сильно раздражает. Сдерживаюсь из последних сил))) Иногда все-таки указываю на неправильно написание в надежде, что в следующий раз человек эту ошибку не сделает. Например, совсем недавно обсуждали генетику, человек в комментарии написал "гинетическая память" - ну как не реагировать?
"Мозг фиксирует это автоматически. И также автоматически воспроизводит"
Не у всех. Как человек написал, кто-то читает предложения целиком. У меня такая же фигня. С детства бабушка(учитель русского и литературы) заставляла читать всю школьную программу на год вперёд по советским программам(многие прочитанные книги оказались уже не в программе).
Однако никогда грамотностью не отличался.
Всегда как раз мог написать по правилам чётко, когда нужно объяснить и есть время эти правила применить, а с ходу всегда делал и делаю ошибки.
НУ а по поводу раздражения, вы не поверите, но человека, знающего ту же физику, 90% комментов на фишках бесит не меньше. И я не исключаю, что вы так еж писали безграмотные с точки зрения математики или физики вещи. Так что будем вместе раздражаться.
Ну, видимо, у Вас технический склад ума, поэтому проще по правилам)
Что же касается меня, то я НИКОГДА не пишу безграмотные вещи с точки зрения физики или математики просто потому, что эти предметы я не знаю даже поверхностно, поэтому и судить (и писать комменты) о них не могу. Я вообще редко пишу и стараюсь только по сути)
Скажу даже больше, касаемо познаний физики раздражает 99% комментов даже вообще везде, и не только на фишках. Я если вижу неграмотность в физике, я не пишу гневные коменты. Я спокойно поправляю типа "вы забыли что есть такой-то ньюанс"
"Сдерживаюсь из последних сил))) Иногда все-таки "
Касаемо русского языка кстати. Почти 90% ошибок которые я делал раньше, я научился избегать именно благодаря людям которые не вы"№;%:тся что они такие правильные, и которых бесит что кто-то пишет неграмотно, а которые (увидев слишком грубую ошибку которая может резать глаза) спокойно напоминают о том что есть правило, о котором я (или не я, когда читаю чужие комментарии) либо забыл в силу возраста, либо не знал в силу неграмотности. По этому надо не сдерживаться и "иногда всё-таки", а реально помогать людям писать грамотно, спокойно и без нервов.
Но увы, вам проще сдерживаться, чем бороться с неграмотностью помогая людям, проще поставить им минусы, и ныть потом в соседних коментах о том что вокруг вас одни идиоты, а вы только единственный непризнанный гений...