На вопрос «Как у тебя дела в школе?» вы наверняка услышите ответ сына или дочери «Хорошо!». Однако это никоим образом не дает представления о том, как сегодня сложился день у вашего чада. Он просто ответил как короче или как, по его представлениям, больше понравится вам. В общем, все по этикету. Меж тем знать, что происходит в школе с ребенком важно. И отметки в дневнике - это далеко не исчерпывающая информация.
-1
Не травят ли вашего ученика? Не грабят ли старшеклассники? Нет ли явных или подковерных конфликтов с учителями? Все эти факторы не просто способны повлиять на успеваемость. В запущенных случаях может дойти и до непоправимого.
Как спрашивать, чтобы получить честные, без утайки ответы, - вот это искусство. Психологи объясняют: чем конкретнее будут сформулированы вопросы, тем больше информации вы получите в ответ. При этом спрашивать лучше не в лоб - для прямых вопросов у дитя может быть заготовлен «хороший» ответ. А как?
Шпаргалка для родителей
1. Что самое хорошее из того, что произошло с тобой сегодня в школе?
2. Что худшее из того, что произошло с тобой сегодня в школе?
3. Расскажи мне что-нибудь смешное, над чем ты сегодня посмеялся?
4. Если бы ты мог выбрать, с кем бы ты хотел сидеть в классе? А с кем бы точно не хотел сидеть? Почему?
5. Расскажи мне о самом классном месте в школе.
6. Какое самое странное слово, которое ты услышал сегодня?
7. Если бы мы пригласили сегодня твоего учителя к нам в гости, что бы он мне рассказал о тебе, как думаешь?
8. Кому ты сегодня помог?
9. Может, кто-то тебе сегодня помог?
10. Расскажи, что нового ты узнал в школе?
11. Был ли момент, когда ты чувствовал себя самым счастливым сегодня?
12. Было ли тебе сегодня очень скучно или грустно?
13. Если бы инопланетяне прилетели в ваш класс и забрали кого-то из учеников, кого бы ты хотел, чтобы они забрали?
14. С кем ты чаще всего играешь на переменах? Что вы делаете?
15. Если бы ты мог поменяться с кем-то в классе местами, кто бы это был? Почему?
16. О чем бы ты еще больше хотел узнать в школе?
17. Чего бы тебе хотелось меньше делать в школе?
18. От чего сегодня ты больше всего устал?
19. У тебя есть какие-нибудь вопросы, которые ты хотел бы задать учителю?
20. Был случай, когда ты сердился сегодня?
21. Кто самый смешной ученик в вашем классе? Почему он такой смешной?
22. С кем ты ходил на обед? О чем вы говорили? Что вы ели?
23. Если бы завтра ты стал учителем, что бы ты сделал?
24. Как ты думаешь, может, кому-то из вашего класса лучше уйти из школы?
25. Что твои друзья будут делать в выходные?
Бред какой-то. Между родителями и детьми должны быть доверительные отношения, надо уметь слушать своих детей, говорить с ними. А, чтобы узнать, как дела в школе, достаточно родительских собраний, если есть потребность, можно просто так в школу наведаться, учителя будут только рады.
Что это за тупые вопросы? Откуда они вообще взяты? Я может пьяным и спрошу своего сына такое, но на трезвую голову заниматься таким унылым допросом... На это есть классный руководитель.
это взято из прикладной психологии, типа когда ребенок замыкается в себе и не отвечает на прямые вопросы, тогда для установления контакта и доверительных отношений вот такие аккуратные способы
Бедные дети. Между прочим, многие, кто отчаянно ностальгирует на посты, как нам лихо жилось детям 80х, сейчас берут этот список на вооружение.
И вообще, список вопросов на магнит на холодильник, рядом стопка отпечатанных пронумерованных! бланков для ответов, пусть, придя со школы, дитё само заполняет...
Какие, нах, инопланетяне? Одумайтесь
А в чём тайный смысл вопросов: "Как ты думаешь, может, кому-то из вашего класса лучше уйти из школы?" и "Если бы инопланетяне прилетели в ваш класс и забрали кого-то из учеников, кого бы ты хотел, чтобы они забрали?" Выяснить, с кем у ребёнка конфликт? Но при чём тут уход из школы и инопланетяне? Ведь даже если выяснится, что какой-нить Вася Пупкин обижает моё драгоценное чадо, я буду не в силах этого Васю выдворить из класса, не то что из школы. На фига ж давать ребёнку ложную надежду - мол, вот сейчас он мне пожалуется, и плохого Васю "уйдут".
А вообще всем авторам таких длинных и нудных опросников хочется от души пожелать, чтобы после тяжкого трудового дня им самим почаще устраивали подобные допросы с пристрастием...
Ну давайте попробуем разобраться. Суть вопросов не в том, чтобы их тараторить по трафарету каждый день, до и после школы. А чтобы время от времени говорить что-то похожее. Вопросы явно поделены на группы и, соответственно, в зависимости от ситуации задаются те или иные.
Самая основная суть, что вопросы провокационные. Провоцируют ребенка на эмоции, от чего он начнет их вываливать.
Вопросы, которые вы указали должны показать, есть ли серьезные конфликты в классе с вашим "чадом" и насколько серьезные. Возможно ребенок скажет кто кого-то путь и выгоняют, потому что он дурак и перечислит пару поступков, почему он бесит, а может и быть что-то более серьезное. По реакции и ответам будет понятно. Что делать с этой информацией дальше, решайте сами.
Эти вопросы могут быть хороши, если их задаёт ребёнку человек посторонний, желающий поскорее выяснить всё, что вы перечислили - тот же психолог. Представить же, что это - нормальное общение ребёнка с родными мамой и папой - нонсенс. Вообразите, что вам такие странные вопросы задаёт жена или мама, которая всего-то и хочет узнать, как прошёл ваш рабочий день. Вам это не покажется странным?
некоторые вопросы в той или иной степени повторяются,то есть смысл несут одинаковый
Я не повелся бы на такие вопросы и в первом классе.Для кого их придумали?
Бред какой-то. Между родителями и детьми должны быть доверительные отношения, надо уметь слушать своих детей, говорить с ними. А, чтобы узнать, как дела в школе, достаточно родительских собраний, если есть потребность, можно просто так в школу наведаться, учителя будут только рады.
первые 5 вопросов действительно нужны, остальные - вариации на тему первых пяти :)
26. Почему в коридоре лежит связанный учитель химии?
Это только с начальной школой прокатывает, да и то не всегда.
"Дневник на стол.Упал, отжался!"
Попробовал,ответ-нормально,папа
Это какие то американские вопросы. Русские так не разговаривают. ИМХО.
Что это за тупые вопросы? Откуда они вообще взяты? Я может пьяным и спрошу своего сына такое, но на трезвую голову заниматься таким унылым допросом... На это есть классный руководитель.
это взято из прикладной психологии, типа когда ребенок замыкается в себе и не отвечает на прямые вопросы, тогда для установления контакта и доверительных отношений вот такие аккуратные способы
Ох уж эти новоиспечённые психологи, которые ещё ни разу живых детей не видели.
100500% ответ будет ойфсе!и носом в планшет.
Бедные дети. Между прочим, многие, кто отчаянно ностальгирует на посты, как нам лихо жилось детям 80х, сейчас берут этот список на вооружение.
И вообще, список вопросов на магнит на холодильник, рядом стопка отпечатанных пронумерованных! бланков для ответов, пусть, придя со школы, дитё само заполняет...
Какие, нах, инопланетяне? Одумайтесь
Самый простой способ узнать дела в школе ребенка, узнать телефон завуча)))
Даже ходить никуда не надо и думать над постановкой вопроса)))А зачем завуча? Сразу министру образования.
Типа у завуча других забот нет, как рассказывать каждой мамаше, сколько каши её чадо съело на завтрак.
Значит завуч найдет себе новую работу, за проф-непригодность. Или классный руководитель к примеру.
А как школьнику отвечать, чтобы не спалиться? нужен универсальный ответ, чтобы запомнить.
Как правильно отвечать школьнику чтобы не спалится тема нового поста на завтра ;)
СЕГОДНЯ ПОПРОБУЮ)
А в чём тайный смысл вопросов: "Как ты думаешь, может, кому-то из вашего класса лучше уйти из школы?" и "Если бы инопланетяне прилетели в ваш класс и забрали кого-то из учеников, кого бы ты хотел, чтобы они забрали?" Выяснить, с кем у ребёнка конфликт? Но при чём тут уход из школы и инопланетяне? Ведь даже если выяснится, что какой-нить Вася Пупкин обижает моё драгоценное чадо, я буду не в силах этого Васю выдворить из класса, не то что из школы. На фига ж давать ребёнку ложную надежду - мол, вот сейчас он мне пожалуется, и плохого Васю "уйдут".
А вообще всем авторам таких длинных и нудных опросников хочется от души пожелать, чтобы после тяжкого трудового дня им самим почаще устраивали подобные допросы с пристрастием...
Да, вопросы нудноватые, я всеравно не запомню, но я почеркнул направление вопросов, мне этого будет достаточно.
Ну давайте попробуем разобраться. Суть вопросов не в том, чтобы их тараторить по трафарету каждый день, до и после школы. А чтобы время от времени говорить что-то похожее. Вопросы явно поделены на группы и, соответственно, в зависимости от ситуации задаются те или иные.
Самая основная суть, что вопросы провокационные. Провоцируют ребенка на эмоции, от чего он начнет их вываливать.
Вопросы, которые вы указали должны показать, есть ли серьезные конфликты в классе с вашим "чадом" и насколько серьезные. Возможно ребенок скажет кто кого-то путь и выгоняют, потому что он дурак и перечислит пару поступков, почему он бесит, а может и быть что-то более серьезное. По реакции и ответам будет понятно. Что делать с этой информацией дальше, решайте сами.
Эти вопросы могут быть хороши, если их задаёт ребёнку человек посторонний, желающий поскорее выяснить всё, что вы перечислили - тот же психолог. Представить же, что это - нормальное общение ребёнка с родными мамой и папой - нонсенс. Вообразите, что вам такие странные вопросы задаёт жена или мама, которая всего-то и хочет узнать, как прошёл ваш рабочий день. Вам это не покажется странным?