Юный техник – для умелых рук (24 фото)

Юным мастером мы называем того, кто не только умеет работать различными инструментами, строить модели и приборы, но и выполнять самые разнообразные хозяйственные работы, организовывать свой быт.

Надежда Константиновна Крупская писала пионерам:

«Надо, чтобы мальчики и девочки одинаково учились делать все необходимое по хозяйству и не считали бы выполнение этого дела чем-то недостойным себя.

...У нас введено всеобщее обучение, на школьную учебу обращено большое внимание, но это не значит, что наши ребята могут расти барчатами, которые не умеют пуговицы пришить к пальто, вскипятить молоко, вычистить себе сапоги... Стране социализма барчат не надо, нужны умелые руки в быту и на всякой работе, в том числе и на технической работе...»

Уменье шить одинаково нужно и девочкам, и мальчикам. Мальчик должен быть готовым обслужить себя в туристском походе, в армии, в дальнем плавании. Всюду и всегда потребуется уметь ремонтировать свое обмундирование и снаряжение — шить, штопать. Тем более, это должны уметь все, кто желают быть настоящими юными мастерами.

Вот почему в первом выпуске «Юному мастеру» мы помещаем рисунки самых различных изделий из ткани — в готовом виде и в процессе их выполнения. Следующие выпуски будут содержать указания по работе с деревом и металлом, по отделке готовых изделий, по ремонту жилья и мебели и т. п.

Изображенные в брошюре изделия могут выполняться не только на уроках ручного труда в школе, но и на занятиях кружков «Умелые руки», а также самостоятельно дома. Разумеется, в последнем случае нужно обязательно обратиться за советами к старшим: они объяснят и покажут, как определить размеры изделия и сделать выкройки по рисункам, как раскладывать выкройки на ткани, как и в каком порядке сметывать, а затем сшивать детали.

Основным руководством по работе с тканью является книга А. Д. Жилкиной и В. Ф. Жилкива «Рукоделие» (Учпедгиз, 1955).

Помещенные в брошюре рисунки и пояснительный текст к ним являются приложением к статье тех же авторов «Содержание и методы работы по шитью», опубликованной в журнале «Начальная школа» № 10 за 1956 год.

А — шаблон из картона, Б — вырезывание из ткани по шаблону кружков, В — сшивание их и пришивание пуговицы.

А — раскрой мешочка в форме прямоугольника, Б — сшивание двух сторон мешочка, В — первый сгиб для рубчика, Г — второй сгиб и подшивание рубчика для продевания шнурка.

А — вырезывание квадрата из ткани, Б — обработка краев швом «через край».

А — раскрой ткани, Б — сшивание продольного шва, В — подрубка верхнего и нижнего краев для вдевания резинки.

А — продергивание первой цветной нитки в квадрате ткани, Б — продергивание нити второго цвета параллельно первому со всех четырех сторон, В — вышивание узоров, Г — продергивание нитей с краев салфетки для получения бахромы.

А — продергивание нескольких цветных нитей, Б — получение бахромы путем продергивания нескольких нитей с двух концов полотенца.

А — пришивание пуговицы (последовательный процесс), Б — пришивание вешалки двух видов, В — прямой разрыв ткани, Г — зашивание разрыва швом «строчка», Д — обметка края шва.

А — раскрой правильного квадрата ткани, Б — заметывание рубца, В — подшивание платка и вышивка узора на одном уголке платка.

А — раскрой двух клиньев, Б — сшивание клиньев и обшивание краев петельным швом.

А — раскрой двух клиньев, тесемок и полосок для креста, Б — сшивание длинных сторон клиньев, В — нашивание креста на лицевую сторону повязки, Г — вшивание тесемок в углы повязки.

А — раскрой двух клиньев, лямки и полосок (для креста), Б — нашивание креста, В — сшивание двух клиньев сумки, Г — сшивание лямки и вывертывание ее, Д — вшивание концов лямки в края сумки.

А — раскрой мешочка, Б — выкраивание обтачки для верха мешочка и клапана, В — сшивание боковых швов, Г — обшивание верхнего края мешочка обтачкой.

А — раскрой салфетки, Б — продергивание ниток и нанесение карандашом рисунка на одном уголке, В — прострачивание загнутых углов, Г — вырезывание излишка ткани в углах, Д — вывертывание углов и вышивание мережкой.

А — вырезывание из бумаги выкройки, Б — раскрой из сложенной вдвое ткани, В — сшивание воротника с трех сторон (стрелкой показано отверстие для выворачивания его на лицевую сторону).

А — продергивание ниток для мережки на раскроенном воротнике, Б — такое же продергивание на манжетах, В — заметывание краев и вышивание мережки.

А — раскрой околыша и верха, Б — сшивание верха, В — пришивание околыша кверху.

А — разрыв в носке, Б — стягивание и подрезывание проношенного места, В — застил нитями отверстия в одном направлении, Г — застил в перпендикулярном направлении.

А — раскрой всех клиньев рюкзака, Б — сшивание боковых швов, вытачивание клапана и лямок, В — объединение всех деталей.

А — раскрой полотна, вышивание узора, Б — сшивание саше в «муфту», В — обшивание шнуром верхнего края саше для подвешивания на стенку.

А — раскрой фартука, кармана и лямок, Б — обшивание косой бейкой края фартука, В — пришивание лямки к верхней части фартука, Г — пришивание тесемок (завязок), Д — обшивание кармана планкой.

А — вышивание узора мережкой на одной стороне наволочки, Б — загибание и прострачивание рубцов для петель и пуговиц, В — сшивание боковых швов наволочки.

А — заготовка выкроек: фартука, лямки и пояса, Б — раскрой деталей фартука, В — соединение отдельных деталей фартука.