из серии "про студентов"
Я много слышал историй о "нестандартном" приеме экзамена/зачета у студентов, среди них были веселые, грустные, нелогичные, но хочется рассказать и свой случай.
Итак, зачет по социологии, пересдача, весенняя сессия (с первого раза не сдал, ибо долгов много было). Взяв все необходимые ведомости на пересдачу, я отправился в указанный корпус и кабинет. По приходу я обнаружил занятую другим корпусом аудиторию и одиноко сидящего преподавателя социологии в коридоре.
Немного слов о преподавателе: умный, начитанный, требовательный, взрывной характер, на каждое занятие давал нам к прочтению книги(важный момент), которые я не все читал.
Между нами начинается диалог:
- здравствуйте, я %юзернейм% пришел на пересдачу.
- О, привет. тут кабинет занят, пойдём в другой корпус?(корпуса в 2-х минутах друг от друга)
- Да, давайте. ждать не хочется.
По дороге в корпус он говорит:
- Слушай, а погода то отменная, зачем нам сидеть в душном помещении, давай вот тут на лавочке поговорим?
- Да, почему бы и нет.
Надо описать место где мы остановились. Аллея между полосами движения( не знаю как сказать по другому), рядом пешеходный переход и очень медленный поток машин.
Препод начинает:
- ну, дружище, билетов я не взял, так что тебе повезло, давай поговорим о жизни, согласен?
- Естественно!
Далее мы говорим про жизнь, он спрашивает откуда я, чем занимался помимо учебы, мои интересы, взгляды на жизнь, как поменялась моя жизнь за этот год, поменялись ли взгляды на жизньи т.д. И тут он задает мне вопрос:
- А зачем я преподаю, как ты думаешь? Зачем мне всё это?
- Эмммм... Ну наверное вам это нравится, вы это выбрали.
- Ещё, мне нужны аргументы!
- Нууу, с материальной стороны из-за зарплаты.
- То есть я терплю всех студентов, у половины из которых даже нет 2-й извилины в голове, только из-за денег? Ты хоть представляешь скольких нервов мне стоит слушать всякую ерунду от балбесов!?
- Нет, извините, я наверное ошибся..
- Нет, ты всё правильно сказал, зарплата это хорошо, хоть она и маленькая. Вот смотри, если я тебе поставлю сейчас зачет, тебе будет хорошо?
- Да..наверное
Тут он рисует мне зачет в зачетке и ведомости, дает их мне и говорит:
- Понял хоть что-то? Хочешь дополнить свой ответ?
Тут я вспоминая его вопросы, про жизнь за текущий год, как она изменилась и т.д., его лекции, книги, которые он советовал, выдаю ему ответ:
- Вы хотите сделать нас лучше...(пауза)..да?
Тут на его лице появляется улыбка и он уходя мне говорит:
- На одну извилину больше, правда?
По приходу домой я перечитал все книги, которые он давал, и каждый раз сдавая ему зачеты/экзамены (он вел несколько предметов), я говорил ему эту фразу, а он лишь улыбался и слушал мои ответы.
P.S. долгов у этого преподавателя с тех пор у меня не было)
самое сильное- это когда зав кафедрой читал лекции по философии 400 человекам, и ни разу ни один не заснул.
ДТН и большая голова преподавал нам ЭлМаш. Свой предмет знал на 10+!!! Его ненавидели все, кажется даже сам ректор его недолюбливал, столько он жизней и судеб лоботрясов переломал. Вот. Ходило про него много баек и историй. Но самая моя любимая. Два "лемура" (хвостатых и любящих греться на солнышке), дзюдоиста-тяжевеса не сдамши в 7 или 8 раз, решили взять препода как девку - силой. Подождали его возле его же дома, взяли за грудки (преподу на тот момент за 65).........и тут выясняется один любопытный момент из биографии ученого. Он в бурной молодости хорошо боксом занимался вплоть до КМСа. Итог: один студент был послан в накату, второй ели ноги унес. Вот такая старая советская школа)))
Из преподавателей мне всегда нравились(и запомнились на всю жизнь) преподаватели фанатично влюблённые в свою науку. Вот именно не учителя-буквоеды от педагогики, а именно преподаватели. Человека трудно учить, не каждый поддаётся. Но когда не учат а преподают науку, тогда будет толк. У нас был преподаватель физики, грузин по национальности. Говорил с адским акцентом. Лекции читал увлечённо и динамично. Порой его и понять-то было не возможно. Однако фигуры Лиссажу, в его подаче, запомнил на всю жизнь, как и гелий-неоновый лазер.
Предыдущий плюс за похожий пост я влепил за слово «фракталы». Спасибо за термин, его смысл подсказал мне новое решение одной давней задачи. Жалко, у меня учителя-грузина не было. Если не секрет, где преподают нечто подобное?
ЛВВИУС
И лазер, в его устах звучал как "геляноновый".
Есть преподаватели, которые оценивают знание студентов по тем вопросам, которые они в состоянии сформулировать преподавателю. Это в корне отличается от всех вопросов преподавателей. Согласны?
Есть нормальные преподы, а есть деньгососы!!!
Я помню теормех завалил на экзамене, но преподша пошла на встречу, сказала я тебе сейчас поставлю, чтоб проблем не было, оценку, но мы с тобой позанимаемся... всего-то 300 рублей, но она мне в башню этот теормех вбила за неделю, что до сих пор помню...
И мне хорошо, и ей по тем временам 10 доляров, что собственно, ни о чём...
И третья категория - просто му=да=ки, любящие поизмываться над людьми которые от них зависят.
Есть такие педагоги. Которые работаю не за зарплату а за идею. Но много и таких которые точно попали по ошибке на эту работу.
Может быть теперь хоть кроха понимания нас, преподавателей, появится. хоть и в одной голове - и то хорошо. не всем же нас считать "обслуживающим персоналом". Спасибо, автор
Помню мой препод по Сопромату когда принимал у меня экзамены убирал в сторону все листки с моей подготовкой и начинал разговоры про жизнь. Просто во время семестров он видел кто как учится и чем занимается.
МИУ, 80-81 учебный год. Был у нас семинарист на 2 курсе. По фамилии Корнеев. Со стеклянным глазом. Хвосты по лабам ему сдать было нельзя. По определению. То есть ждать до перед экзаменами. И ВЕСЬ КУРС ждал. Перед экзаменами он на двери кафедры вывесил расписание, когда какая группа может сдать. Ну то есть всего дней 4 или 5, групп - весь курс.
Так вот. Понедельник. Время сдачи...скажем, 13-17. Наша смена. Стоим, ждем. Весь поток - 5 групп, из них половина хвостатых. Рядом с нами желающие проскочить с других потоков. Всего человек 60. Шестьдесят, Карл! По тогдашней традиции - список, кто за кем. Ждем. Час. Два. Три. В 16 часов он ПРИШЕЛ! Нырнул в дверь кафедры, как в озеро. И пропал. Минут через 10 самые отчаянные заглядывают внутрь и спрашивают, ну когда же. Еще минут через 10 он высовывается сам.
- Так, а кто у меня тут? Химфак? Нет, я сегодня не приму. (Пытается спрятаться, ему не дают) А еще кто? Энергомаш? Нет, не сегодня. (Пытается спрятаться) Кто еще? ВСЕ, НИКОГО СЕГОДНЯ НЕ ПРИМУ! (Прячется. Все, можно расходиться, он не шутил).
Вот блин, я даже не помню, как мы тогда ему всё сдали...
А в вашем случае, видимо, попался препод прямо противоположный описанному в посте. Неудовлетворенный жизнью, обиженный, мстительный садист - пофигист. За что-то усложняющий и так не простую жизнь советского(в вашем случае) студента. Иногда такие встречаютя. Хорошо, что только ИНОГДА.
Вы, наверное ошиблись, вот семинарист
Да еще и импотент! И жена стерва! И теща монстр!
Подобное в каждом ПОлитехе.... И мы тогда Всей толпой пошли в деканат. И вошли, и стали стоять! Охреневший декан, тут же издал распоряжение о сдаче всего и вся другим преподам! А того козла я увидел на остановке в кровавых соплях и сказал ему, беги отсюда, тут много твоих студентов живет! Сбег быстрее крысы!
А деньги делают человека лучше?
да, если они заработаны честным трудом
Бедность портит людей, богатство тоже, но лучше пусть богатство портит
Есть люди "говно" не зависимо бедные они или богатые.
Труд делает человека лучше только тогда когда он приносит ему удовольствие.
Вся сила в правде, брат... (С)
Богатство не портит людей, а позволяет им быть самим собой...
Согласен
Труд всегда приносит удовольствие в отличие от работы. А вот найти работу на которой еще и трудится с пользой можно, это задачка.
Ага, и 99,9999% становятся сволочами и быдлом.