1k
9 лет назад · 1 фото · 18108 просмотров · 87 комментариев
Совесткое образование
Когда меня спрашивают, чем же советская система образования отличается от нынешней Болонской, я, не особо умничая, рассказываю им эту байку, которой лет пятнадцать назад поделился со мной один из преподавателей медицинского института.
Так получилось, что в конце 70-х годов прошлого века, в одном советском мединституте учился сын министра образования одной дружественной нам центральноафриканской страны. Отправляя учиться сына в СССР, его отец-министр очень надеялся, что сын его, освоив у нас в стране науку, решит одну из серьезнейших для их страны проблем. Так сложилось, что их центральноафриканская страна расположена была на пути ежегодных перекочевок диких племен, живущих еще в каменном веке. И каждый раз, когда эти племена кочевали, по пути своего следования они трахали все, что движется, включая местных жителей. В итоге, в этой центральноафриканской стране главной проблемой была не бедность с малярией, которые тоже имелись, а вспыхивающие два раза в год эпидемии букетов заболеваний передающихся половым путем. Эпидемии эти видимо были и раньше, но до появления современной медицины на них особо внимание никто не обращал, и списывал все симптомы на происки колдунов и злых духов.
А тут вот, перед министром здравоохранения президентом его страны была поставлена конкретная задача, решить которую он не мог. Поэтому и отправил сына своего в далекую и холодную Россию, чтобы тот нашел тут верное решение. А ведь, вы только подумайте, какого это африканцу попасть в Россию. Это ведь у нас, у православных христиан, в аду жарко и черти черные, а у негров-то все наоборот. И черти со злыми духами белые и в аду холодно, прям, как у нас осенью. Вот и получается, что министр, подобно античных героям древности, отправил своего сына за ответом прямиком в преисподнюю.
Хорошо иль плохо учился у нас сын африканского министра, то история умалчивает. Однако, отучившись и вернувшись домой, ему в течении нескольких лет удалось решить проблему и остановить эпидемии.
И вот теперь, давайте подумаем как бы он решил эту проблему, учась он не советской системе, а в Болонской. Вы, наверное, скажете, что он организовал раздачу средств контрацепции диким кочевникам, проводил для них публичные лекции и презентации о толерантности и профилактике заболеваний передающихся половым путем, продвигал идеи кросскультурной коммуникации и межкультурного диалога и т.д. Ну, прям как сейчас в Евросоюзе.
А на самом деле проблему он решил значительно проще. Так как пути и время миграции диких кочевых племен были известны, то на границу этой дружественной нам центральноафриканской страны, выдвигались армейские боевые части и пулеметным огнем прогоняли диких кочевников обратно.
И за несколько лет, им таким нехитрым способом удалось убедить диких кочевников сменить традиционные пути своей миграции, по которым они ходили тысячи лет. Дикие кочевники нашли другие пути в обход, через другие страны и уже там трахали все что двигалось, включая местных жителей. А в дружественной нам центральноафриканской стране сошли на нет эпидемии заболеваний передающихся половым путем.
А все потому, что советская система образования, учила, что для решения любой задачи, нужно разобраться с ее причинами, но никак не с ее с последствиями.
А тут вот, перед министром здравоохранения президентом его страны была поставлена конкретная задача, решить которую он не мог. Поэтому и отправил сына своего в далекую и холодную Россию, чтобы тот нашел тут верное решение. А ведь, вы только подумайте, какого это африканцу попасть в Россию. Это ведь у нас, у православных христиан, в аду жарко и черти черные, а у негров-то все наоборот. И черти со злыми духами белые и в аду холодно, прям, как у нас осенью. Вот и получается, что министр, подобно античных героям древности, отправил своего сына за ответом прямиком в преисподнюю.
Хорошо иль плохо учился у нас сын африканского министра, то история умалчивает. Однако, отучившись и вернувшись домой, ему в течении нескольких лет удалось решить проблему и остановить эпидемии.
И вот теперь, давайте подумаем как бы он решил эту проблему, учась он не советской системе, а в Болонской. Вы, наверное, скажете, что он организовал раздачу средств контрацепции диким кочевникам, проводил для них публичные лекции и презентации о толерантности и профилактике заболеваний передающихся половым путем, продвигал идеи кросскультурной коммуникации и межкультурного диалога и т.д. Ну, прям как сейчас в Евросоюзе.
А на самом деле проблему он решил значительно проще. Так как пути и время миграции диких кочевых племен были известны, то на границу этой дружественной нам центральноафриканской страны, выдвигались армейские боевые части и пулеметным огнем прогоняли диких кочевников обратно.
И за несколько лет, им таким нехитрым способом удалось убедить диких кочевников сменить традиционные пути своей миграции, по которым они ходили тысячи лет. Дикие кочевники нашли другие пути в обход, через другие страны и уже там трахали все что двигалось, включая местных жителей. А в дружественной нам центральноафриканской стране сошли на нет эпидемии заболеваний передающихся половым путем.
А все потому, что советская система образования, учила, что для решения любой задачи, нужно разобраться с ее причинами, но никак не с ее с последствиями.
А на самом деле проблему он решил значительно проще. Так как пути и время миграции диких кочевых племен были известны, то на границу этой дружественной нам центральноафриканской страны, выдвигались армейские боевые части и пулеметным огнем прогоняли диких кочевников обратно
__________________________________________________
1. И чё, для выработки такого решения надо было учиться 6 лет?
2. В медицинском?
Эта пять
Таки я не понял-всё таки сын Минобра или сын Минздрава был?
Чота не понял. Министр образования или здравоохранения???
А если бы президент этой голозадой "братской африканской республики" ещё и сына министра обороны к нам отправил учиться, у них наконец-то появились бы пограничные войска, которые пресекали такие "кочевые маршруты" через государство.
А так - что поделать, пришлось посадить медиков за пулемёты и катить на границу, "профилактировать" кочевые орды негров.
P.S.: Автор не случайно не назвал "братскую африканскую республику" - раньше такая байка пошла бы на "ура", но с развитием Сети проверить её - дело пяти минут.
в 90-91 годах прошлого века ходил я студентом-моряком под Советским флагом по Африкам всяким.
Рейсы были всякие разные, Африка - экзотика, молодой, романтика. Класс !
И был один случай которому я не придал значения, ибо в Африке такого наслушаешся, что и не всему веришь, а вот спустя лет 15 я посмотрел Американское кино и понял что история рассказанная красиво-одетым негром совсем не сказка, а история такова:
шли мы из Союза с грузом чего-то в Африку, ну и соответственно загрузиться чем-то из Африки на Европу, но вдруг посреди ночи заходим в какой-то порт на юго-западе африканского континента и на борт поднимаются несколько прилично-одетых негра и мы так же тихо отходим. стоим на рейде несколько дней, а потом выгружаем наших пасссажиров в другой стране ( там через каждые 100 км новая страна). название страны уже не вспомню, давно было.
И вот пока наши пассажиры прятались на борту, один из них вечером вышел на палубу после ужина и поведал нам историю, что он Король какой-то там Бурундии и что америкосы устроили в его стране военный переворот и хотели убить его, но он со своей семьей с помощью СССР вот сбежал и сейчас вот-вот подойдут дружеские войска из другой страны и они опять вернут ему власть, а пока ему нужно переконтоваться у нас, за что нам всем огромное спасибо и если будете в наших краях - то ждёт он всех в гости и каждый из нас будет коровским гостем. Ну мы моряки народ стрлянный, у нас таких "королей" по десятку на неделю ( каждый второй негр - бывший король, помогите чем можете, а пока говорит - с руки у вас часы снимает). Вот и после этого Короля мы проверили свои карманы и разошлись по каютам спать.
а спустя лет 15 я увидел Американское кино, ну прямо слово в слово повторяющее события тех дней.
Вот так-то ребята я пил кофе с Королем одной из Африканских стран.
Это был король Бурухтании Бурухтан второй-второй.
Заголовок исправь...не позорь "Совесткое образование" )))
От душ поржал! +
Другими словами: сила есть - ума не надо. Очень умный способ решения проблемы - грубая сила.
До конца прочитал?
Дочитал. И?
Я увидел "для решения любой задачи, нужно разобраться с ее причинами", а ты - то, что хотел.
Конечно. Для того, чтобы поставить пулеметы, нужно очень глубоко проанализировать причины происходящего.
ну он их вполне адекватно проанализировал и выводы сделал верные! .. да и поди самое дешевое средство получилось
И возможно - единственно возможное, выполняющее поставленную задачу.
Действительно! Несколько ящиков патронов - и страна на полгода спасена от эпидемии!
Думаю, что Повезло туземцам , что сын не поехал учиться в США.... иначе, сейчас бы там была бы демократия, а племена "агрессоров" трахали бы друг друга в борьбе за право испытывать на себе новую вакцину от венерических болезней....
Исправьте заголовок
Профилактика - один из основополагающих принципов медицины в СССР. Легче и дешевле предупредить развитие заболевания, чем потом его лечить.
Профилактика? И как тогда будешь делать профит на пилюлях? Профилактика с капитализмом не вяжется!
С капитализмом вяжется всё.
"Профилактика" - это те же самые пилюли, только "витаминные комплексы, повышающие иммунитет" и т.д. Что характерно, они действительно могут быть полезными для организма и повышать иммунитет как в комплексе, так и к конкретному заболеванию.
Суть в том, что грамотный делец при капитализме найдёт свою нишу и заполнит её, без ущерба для людей (в противовес Вашему мнению, что капитализм всегда беспощадно жесток к человеку).
И, опять-таки, рыночная экономика и плановая экономика - две крайности, у каждой есть масса минусов и недостатков. Золотую середину нашёл Китай (а может, и ещё какая Индия), и лично мне кажется, что нам стоило бы у них позаимствовать многие решения.
Заголовок поправьте...
Так вот почему у нас такие медики. Любого больного не вылечить, а уничтожить хотят.
Ну давайте вот теперь обсудим ничем не подтвержденную байку, которая по мнению автора каким-то образом полностью объясняет разницу систем образования. Вот иногда думаю - может тоже какую-нибудь "правдивую" байку запостить? И угарать над обсуждением. :)
Это называется не "разобраться с причинами", а "переложить с больной головы на здоровую".
Ну и - кот_с_лампой.jpg
Всё очень правильно про совейское образование в этой байке написано. Собственно такими путями вообще все вопросы и проблемы решались. Например зачем строить дороги, если выпускаемые в стране автомобили – говно и быстро все-равно не ездят.
Отвечу: я стараюсь максимально качественно и ответственно делать свою работу, даже несмотря на то, что можно пинать говно и гнать фуфло и получать ту же зп. А что скажут наши, конечно же самые лучшие в мире инженеры, получившие "самое лучшее в мире" образование, которые 40 (Сорок блиать) лет рукожопили фиат 124, который разваливался и гнил на ходу?
+1000500
Я учился в энерготехникуме.У нас серьёзно преподавали оказание первой медпомощи,даже зачёт был.Энергетика-потенциально опасное производство.Как ни странно ,в будущем пригодилось.Один раз себе жгут наложил ,один раз утопающего откачал.