51k
10 лет назад · 1 фото · 2683 просмотров · 180 комментариев
Астрономию начнут изучать в школах за счет второго иностранного языка
Уроки астрономии в школах будут введены за счет сокращения времени, отведенного на изучение второго иностранного языка. Об этом в интервью kp.ru заявила министр образования и науки Ольга Васильева.
Она возразила тем, кто говорит об отсутствии учебников по астрономии. «А вот он — учебник. Авторы — Воронцов-Вельяминов и Страут. Базовый уровень. Учебник рассчитан на 11-й класс», — сказала она, добавив, что к преподаванию этого предмета планируется привлечь учителей физики.
Отвечая на вопросы, откуда брать один час на астрономию, Васильева пояснила, что на второй иностранный язык отведено 250 часов. И если речь не идет о языковой школе, то это, по ее словам, «во многом профанация».
«Так что я смело два часа заберу — один в 10-м классе, другой час — в 11-м. Второй язык и третий можно и нужно изучать факультативно, но на таком уровне, чтобы и он был бы рабочим по окончании школы», — отметила министр.
О необходимости возвращения астрономии в школьный курс Васильева заявила 21 сентября. «Раньше в школах этот предмет был час в неделю. Даже сомнений нет, что этот час должен вернуться, — сказала она. — Пока не знаю, как это будет, но то, что произойдет, — точно, 100 процентов».
Астрономию убрали из школьной программы в начале 1990-х годов, однако ее основы изучают в рамках курсов географии и физики.
Отвечая на вопросы, откуда брать один час на астрономию, Васильева пояснила, что на второй иностранный язык отведено 250 часов. И если речь не идет о языковой школе, то это, по ее словам, «во многом профанация».
«Так что я смело два часа заберу — один в 10-м классе, другой час — в 11-м. Второй язык и третий можно и нужно изучать факультативно, но на таком уровне, чтобы и он был бы рабочим по окончании школы», — отметила министр.
О необходимости возвращения астрономии в школьный курс Васильева заявила 21 сентября. «Раньше в школах этот предмет был час в неделю. Даже сомнений нет, что этот час должен вернуться, — сказала она. — Пока не знаю, как это будет, но то, что произойдет, — точно, 100 процентов».
Астрономию убрали из школьной программы в начале 1990-х годов, однако ее основы изучают в рамках курсов географии и физики.
Метки: #Глава Минобрнауки России Ольга Васильева #СССР #Школа #астрономия #образование
Молодец тётка! Жги дальше.
Ну не за счет же одного из трех (в неделю) часов физкультуры
я так понимаю, первый ин.яз - это английский? а второй - это немецкий/французский/итальянский/испанский/какойбудетучительский? думаю, что в таком случае этот второй язык будет полезнее перевести в разряд факультатива. никто из нас (давно окончивших школу) не столкнулся с проблемой незнания французского? кажется никто... хочет ребенок, нравится ему это? или может у него есть бабушка во франции? тогда пусть выберет факультативом "парле ву франсэ" а вот астрономия имхо очень полезна, ведь кто из нас не любит смотреть на звезды?
Соглашусь. Пусть хотя бы английский хорошо знают, а-то изучают два языка, а по факту на одном еле-еле изъясняются.
Дура ептнутая. Скоро вообще один урок раз в неделю. Пусть [мат] ходят не образованные.
Изучала в школе как раз 2 язык, но не изучала астрономию. Честно говоря,затрудняюсь сказать, что полезнее, так как дисциплины принципиально разные, не взаимозаменяемые и из разных областей знаний, гуманитарной и технической. Я бы оставила на выбор ребенка. Практическое применение иностранного языка, на мой взгляд, все же больше, чем у астрономии.
Тетка вроде дело говорит. Мне вот еще все интересно, может кто знает, а чем сейчас в школах на уроках труда занимаются? Чем то полезным, или как мы (начало нулевых) вытачивают неведомую металлическую хрень на довоенных станках?
Ну да. Конечно. Факультативно. Кончится все это как всегда обязаловкой, типа кто не пойдет на второй иномтранный тот..... и добавится еще один час. На фига спрашивается сейчас в 7 классе присутствует рисование, музыка и обществознание (аж с 6-ого)? Какой школьник в 6 классе может серьезно принимать и понимать гражданские обязанности? Современная учебная программа ориентирована на тупое бездумное зазубривание. Очень мало материала дается непосредственно учителем в классе, гигантское количество задается на дом. Фактически на родителей перекладывается задача обучения своих детей. А мы поем про астрономию...
Лучше бы обществознание убрали. САМЫЙ ТУПОЙ ПРЕДМЕТ, хотя может для детей из тундры норм (не в обиду представителям малых народностей) .
Ага. Уберем обществознание и люди вообще потеряют все ориентиры: где они живут, рядом с кем они живут, как надо себя вести в обществе. Будут только на выборы ходить и "правильно" голосовать!
Обществознание очень полезный предмет, если его нормально преподавать. Он дает представление о жизни социума, о правилах социума, помогает ребенку влиться в большой мир, рассказывает об основах экономики, гражданственности и так далее и так далее. По идее, именно на обществознании ребенок должен впитать основные знания о "бытовой" жизни в мире, например, узнать, как работает кредитная система банков и не брать кредит на айфон под 100% годовых, понять, как формируются пенсии и многие полезные знания. И все это есть в программе обществознания.
я и говорю, для "детей из тундры", которые не видят что происходит вокруг, не смотрят телевизор, не общаются с людьми, не читают книг, без доступа в интернет...
Лично я для себя ничего нового не открыла, "изучая" в школе данный предмет. Бесполезная трата времени.
Мне кажется там только одобренное отобранное. (В учебниках)
У нас в 5 классе ввели 2 язык и выдали детям учебники для 4 года обучения.
Поддерживаю. Второй язык не нужен. Захочет ребенок - сам выучит или в вузе.
неужто у нас нормальный министр появился?
Давно пора
Насчет того что астрономию убрали из школьной программы в начале 1990-х годов, полная чушь. Я в 2001 году сдавал выпускной экзамен, по данному предмету. Я любил предмет "Астрономия" и мечтал о звездах). Астрономия обязана быть в школьной программе.
Другое дело "второй иностранный язык". Давайте научим детей сначала одному иностранному языку. Знание языка после 6-10 лет обучения, зачастую остается на уровне базовый, даже у отличников. А что-бы нормально выучить язык приходится платить не малые деньги, в частных языковых школах. Многие иностранцы,приезжающую в Россию, жалуются что ограниченны в коммуникациях, как раз из за низкого знания английского языка, в повседневной среде. Иностранец элементарно не может обратиться за помощью к врачу, полицейскому, да и просто спросить дорогу. К примеру,в не ангоговорящей Европе(в частности Германия,Чехия,Финляндия), Израиле когда я спрашивал у прохожих на английском, никогда не было проблем.
В большинстве школ астрономию убрали из программы после 1997 года.
Да не только иностранный, свой бы выучили ))))))
Второй язык явно лишний. Если умеешь изучать хотя бы один, дальше выучишь столько, сколько нужно (сам навык изучения появляется). Поэтому, вместо второго ин.яза лучше естественных наук побольше.
Поддерживаю, я сдавал экзамен по астрономии в 2002 году.
я думаю, что астрономию можно было бы изучать в профильных учреждения, а иностранный язык куда важнее чем изучать что то не определенное, это типа для того что бы люди с детства от реальности были отречены?! Откуда взялись все эти люди, псевдо ученые, министры и прочие, где они раньше были, где скрывались, почему раньше никто не воплощал их идеи в жизнь...
Астрономия нужна для того, чтобы человек не оставался со средневековыми представлениями. Этот предмет позволяет получить основные знания о месте человека во Вселенной, о том, что из себя представляют основные объекты Вселенной и о безбрежности пространства. Знать два иностранных на уровне школы - это не знать ни одного. Всё равно потом доучивать надо и с носителями общаться. А без астрономии человек в тупом невежестве ходит, как свинья, которая в небо голову поднять не может. А если и может, что нихера не понимает.
Вот именно. А потом всякие НЛО, Нибиру, Нострадамусы, астрология, инопланетяне с Сириуса, у которого даже планет не обнаружено и прочее удивительное рядом... А про языки - у меня с 5 класса был английский. Вроде немного знаю, могу хоть что-то прочитать или сказать. В 10 классе ввели немецкий. Честно: за 12 лет, после окончания школы вообще его забыл. Считаю, что лучше второй язык не преподавать. А теперь еще есть предмет: родной язык. Как точно обстоит сейчас в наших школах не знаю, но говорят по всей Башкирии заставляют учить еще и башкирский язык. То есть изучается 4 языка: русский, английский, немецкий и башкирский.
Вы тут меня не поняли, а точнее не захотели понять или просто не смогли, сразу обрушились с критикой! Я имел в виду, что не надо вовсе убирать этот предмет, нет конечно пусть остается как природоведение или обществознание, но не стоит его углублять так сильно, человеку достаточно знать основные понятия и все, а более глубокое изучение космоса можно получить в профильных вузах. Мы все знакомы с астрономией и космонавтикой ровно на столько на сколько нам интересно, а вот знание языка а то и двух куда более важнее чем подробное знание космоса. Астрономия в школе это в большей части болтовня и фантастические рассуждения...
Ну немецкий самый важный - может третья будет?! (не пишите про америку)
У меня в школе астрономия была
И так образование угробили, так что хуже уже попадья не сделает.
Астрономия не точная наука и не инженерная. Посмотрите классификацию.
Если для вас замена иностранного языка на науку по типу "естествознания" является адекватной - то рад за вас. Мне же кажется, что весь курс школьного естествознания, астрономии, обж, религиоведения спокойно заменяются доступом в интернет.
Более того, знание или даже просто изучение языка расширяет спектр возможностей хотя бы на уровне перспективы общения с другим человеком. Астрономия же как отдельный урок является тратой времени, которая не дает никаких девидентов. Вы даже не сможете найти ни 1 университета, для поступления в который требуется эта ерунда.
Ну что вы, а как же Саша из универа, астроном который))))
По пунктам с конца:
1) - Инженер специалист МИРЭА, Радиофизика.
- Докторская степень Токиского Университета. Школа инженерии, департамент инновационных систем.
2) В школе основным языком был французский (Москва, #1265). Английский был вторым и на него уходил час в неделю. Да, по окончанию школы я его не знал, но когда понадобилось - за пол года операясь на школьную базу выучил его так, что на 2ром курсе ездил на конференцию (студентческую) в Германию, и делал доклад на нем.
3) Есть ряд навыков и знаний, которые исходя из моего опыта, в жизни оказываются полезными. Языки - полезны, общее представление о литтературе - ползено, физика\математика - редко но полезны. Астрономия, обж, естествознание, религиоведение - бесполезная ерунда... Потому мне кажется, что если уж делать какие-то уроки\курсы обязательными, то астрономия тут не при чем.
4) Грамар наци?
5) То что лично ты считаешь астрономию технической - это твои трудности, можешь хоть считать ее Величайшей наукой, достойной отдельного здания при школе. По факту же, астрономия - естесвенная наука, и ничего более.
О да, пожалейте меня бедненького. Я искренне считаю, что школа нужна только для поступления в вуз, так как воспитание и правила социального поведения должны прививаться семьей.
И да, образование и школа - это именно услуга. Услуга которая должна быть оплачена, но за качество которой и должен быть спрос. Если же вы думаете, что образование - это одолжение, то будте готовы к тому, что качество образования будет снижаться и дальше. Особенно когда помимо самих уроков физики, учтелей заствят еще преподавать астрономию, при этом не подняв зарплату.
Ну и про уровень дебильной обезьяны: для того чтобы рассказать детям об общем строении солнечной системы и галактик - отдельный урок не нужен, так как и пары часов в курсе естествознания в младшей-средней школе будет достаточно. Тем же, кто захочет узнать больше про разные астрономические объекты часа 2-4 а гугле расскажут больше и предметнее чем годовой курс астрономии. Нашим родителям астрономия была полезна, так как доступных материалов в середине-конце прошлого века фактически не было. Сейчас же, для того чтобы не быть дебильной обезьяной - достаточно просто проявлять любопытсво к разным областям знаний и уметь работать с поисковиком. Если же для вас это сверх задача - "мне вас очень жаль".
P.S. Дорогой граммар-наци, твое правописание восхитительно, но у тебя у самого ошибки в первом предложении: сравнение выделяется запятыми, правильная согласованность "астрономия ... нужнА". Но ты продолжай.
" Я, когда понадобилось что-то перевести с немецкого, даже не стал расстраиваться. Взял большой словарь, взял общую грамматику немецкого, быстренько понял про составные слова -- и также быстренько перевёл."
Попробуйте не перевести, для этого в европейских языках достаточно и гуглтранслейта, а сделать выступление, выступить и ответить на вопросы.
______________________________________
"Мне вот периодически приходится вспоминать мои знания, полученные на УПК по специальности слесарь механо-сборочных работ, да и математику -- от аналитической геометрии до диффуров."
Шикарно, мне тоже по работе и матан с дифурами пригождаются, и навыки моделирования, и алгоритмика. Я же писал про повседневную жизнь. Среди моих знакомых гуманитариев процент тех, кто знает ответ на xdx? или почему самолет взлетает - равно в лучшем случае 10%, потому и отнес математику и физику к категории "могут пригодиться, но редко". А вот то, что орбиты вращения планет не круглые а элептические, и то, что планеты немного отстают от солнца по оси движения нашей солнечной системы, ни мне, ни им в жизни пока не пригодилось.
_____________________________________
"Правильно -- «граммар-наци». Причём, это из английского языка, если что."
Ты же понимаешь, что признавая себя граммар-наци, ты не делаешь себе комплимента?
_______________________________________
"Физика -- также естесТвенная наука, что не мешать тебе пользоваться ею в таких проявлениях как, например, смартфон."
Как бы я не пртив. Да, физика не инженерная наука, если что. И курс физики имеет отношения к пониманию функционирования смартфона примерно также как и курс информатики. Тоесть ровным счетом никак. Если же повится астрономия в школе, то ее отношение к астрофизике, спутникам, полетам в космос или к его изучению будет болтологически-нулевым.
Где ты видел нормальный уровень преподавания иностранных языков в общеобразовательных школах? Ни знаний, ни произношения. Бессмысленная трата времени. Всё равно переучиваться надо. Астрономия важна для понимания того, как устроен мир. Ты же предлагаешь оставаться средневековым тупнем с основной идеей - потреблять.
Браво, Сергей)
Школьное образование - обязанность государства! Далее родители и ты сам решаешь. А то как цыгане будем!
Все правильно!
Мои изучали "второй иностранный" с четвёртого класса, а первый был английский с первого. По этому опыту ничего хорошего во "втором иностранном" не вижу. Банально путаются слова с английскими. По "мировосприятию" европейские языки не сильно отличаются.
Был бы второй - китайский, или арабский, или санскрит например - тогда имело бы смысл учить. И то если только с седьмого-восьмого класса, и факультативно, дл ясамых одарённых.
А так поддерживаю идею, ибо не надо разводить кашу в головах, а надо объяснять хорошо различимые понятия. Имхо.
У меня раз в неделю, последним уроком была астрономия
Училка была крайне жёсткая, словосочетание "контрольная по астрономии" наводило ужас и страх сопоставимый ядерной войне:) Прошло уже 15 лет, а я до сих пор помню те дни, когда в один день было сразу 3 контрольных: алгебра, физика и астрономия. Физмат, йопта:) Нынешней школоте такого хардкора не видать...Ну да, физматов то нынче и не осталось, ага. Видать-видать, сама закончила физмат гимназию, хоть и не в профильном физическом классе училась, а в гуманитарном. Но драли нас по матану тоже вполне себе. Астрономии, правда, не было