327k
9 лет назад · 25 фото · 107358 просмотров · 519 комментариев
Домашняя работа - кошмар, из-за которого я не хотел бы вернуться в школу (25 фото)
Вот знаете, иногда спрашивают: "А ты бы хотел вновь отучиться в школе?". Конечно, наш класс был дружным, сохранилось много хороших воспоминаний, но мрачным знаменем реет над всем этим великая и ужасная домашняя работа! А как сегодняшние школьники и родители с этим кошмаром справляются - узнайте в посте.
Поколение Интернета
А что, выполнил же
Коротко и ясно
Дочка делала дз
Раньше говорили "собака тетрадь сжевала", а сейчас вот улитка
Помогите, кажется, мой ребёнок завис!!!
Надо, так надо!
Да учитель жжёт, конечно. А в этом посте вы увидите, какие еще кадры могут отмачивать эти блюстители морали и нравственности!
Долго же ждать учителю придется
Обида, злость, досада, испуг
Психанул
Домулька
Мамина молитва
Видимо, молитва не помогла
Боже, какой еще режим! Домашка сделана идеально!!!
А вы уже видели сумасшедшие итоги первой школьной четверти 2016 года?
Да, я делала дз и рыдала оттого, какая же я тупая
Устами младенца
А у вас был такой кот?
Действительно, ведь жизнь сводится только к домашке
Родители, лучше выясните это заранее
Жизненно, всегда мечтал так сделать!
С папой уроки учить интереснее
Вообще, когда батя берется за воспитание ребенка, дела идут в гору!
Дети спят, мы делаем дз
Вспоминаем труды
Уважаю таких родителей - наглядность лучше всего способствует запоминанию!
Если еще можно понять зачем родители помогают с математикой или с чем-то таким (может пройденный материал не понял и его нужно объяснить другими словами или способами). То нафига делать домашку вместо детей без их участия, особенно всякие изделия из шишек - мне не понять. Если он не в состоянии сделать детскую поделку, не лучше ли его отправить в школу для "особенных"?
Меня больше всех добивали сочинения. Их задавали каждую неделю на выходной (шестидневка). В 10, 11 классе всё воскресенье за уроками. С самого утра и до вечера. Человек я исполнительный, все сочинения написал, все произведения по литературе в школе прочитал, но всё это отнимает уйму времени. И ещё, как очень "не гуманитарию" мне обидно, что на всё это я тратил примерно 98% времени на учёбу, на свои любимые предметы оставалась мало, очень мало. Очень большой перекос в гуманитарные предметы! ИМХО.
Фиговей всего неопределенность. Сейчас нашим образованием рулят, похоже, совсем далекие от него люди. И что они придумаю еще через пару лет - страшно представить. То меняют обязательные дисциплины по ЕГЭ, то начинают требовать, чтобы ребенок чуть ли не с третьего класса выбирал будущую специальность и начинал к ней готовиться, то сокращают математику и русский и заменяют на труды и физкультуру. И усиленно пихают в школу религию. А уровень образования падает с каждым годом. Как преподаватель убеждаюсь в этом каждый год общаясь с новым первым курсом. Дальше - по цепочке. Приходится снижать требования иначе можно половину этого курса сразу разгонять к чертовой матери... А потом мы выпускаем неполноценных специалистов...
Я конечно знаком с системой образования Финляндии и в курсе, что она сейчас занимает первое место по школьному образованию в мире...
Но я помню домашки.
1. Я сам их делал.
2. Занимали часа 2-3 сразу после школы, а потом во двор и до 8-12 ночи я свободен.
3. Я, может быть, и был ботаном, но раскалов очередное уравнение испытывал гордость. Не любол учить стихи - факт, но сейчас прочитал про развитие нейронных связей у детей от 5 до 12 лет и польза от этой мути громандая. Туда же идут и сочинения.
Сейчас в школах хрен пойми что творят с образованием, поэтому слежу только за успехами в:
русском, литературе, математике (алгебра/геометрия), физике, химии, биологии, английском.
Остальное факультатив с соотвествующим выбором спиногрыза: прет/не прет. Задача только одна - быть на уроке :) Правда на вызовах и собраниях свои идеи не озвучиваю, ибо крамола :)
Учебник истории читал... много думал... отнес к факультативу.
А родитель, который делает все за ребенка...
с одной стороны показываете, что напрягаться не обязательно - сложности можно перевалить на родителя.
с другой стороны показываете, что с пренебрежением относитесь к усилиям ребенка и его умственным способностям
с третьей стороны просто понтуетесь перед другими, подменяя все видимостью...
Проверять-то все равно приходится. А заодно и объяснять непонятное. Ибо в школе иной раз объясняют жутко (ту же математику).У меня на такое пара часов уходит (с учетом двух школьниц)
Во-во, тоже не понимаю, с какого кера предки за детей домашку делают. Я делал сам, отдавал на проверку и свободен на весь день :)
Да, я тоже так думала до того, как дети пошли в школу. И вот тут выяснилось, что школа нужна теперь не для того, чтобы учить. А для того, чтобы проверять, чему и как детей научили родителей! Новые темы не объясняют толком, а то и совсем не объясняют. В учебниках нет даже привычного нам деления на главы и темы. Все вповалку, вперемешку, никакой логики
Вот так и сидим, учимся домаХа,это что.Мне вот,человеку с 2-мя высшими образованиями и одним красным дипломом поставили на этой неделе 2 раза по 2 балла.По русскому и по математике.За второй класс.Говорю мне,так как сын выполнял задания под моим руководством.За что,я не очень поняла,вроде делали все точно по запросу в учебнике,но,оказывается,есть нюансы,просто грамотно написать и правильно сосчитать ни фига не достаточно..Это при том,что по контрольным у него пятерки все,то есть 2 очка точно мне)))Че то ржу,боюсь,чем дальше будет учиться,тем меньше я помочь смогу,школьная программа сейчас явно только для очень-преочень умных)))
Т.е вы не выяснили почему 2 балла? Надо выяснять. Учителя тоже бывает ошибаются!
А вы попробуйте как нить :)
Проще ребенку объяснить, чем учителю :)
Меня в школе однажды с позором посадили, когда я "первый" решил сложную задачу оригинальным способом, который учительница не поняла и сказала что "у тебя просто совпал ответ случайно".
После урока подошел к ней и объяснил, похвалила.
Повезло. А мне вот сказали что трехзначные числа в уме никто умножить не может.
В итоге пару заданий на месте решил.
Но мне сказали, что так не принято и велели перемножать в столбик на бумажке, как все. И все. Теперь даже двузначные со скрипом в уме умножаю.
А мне сказали,что слишком красиво написала,значит, за тебя писала мама, и два бала. Не переубедила дажа мама,увы ((
Сейчас детям аж в садике уже задают домашние задания! Совсем хотят детишечек без детства оставить....
На фотографиях выкидоны, за которые по шее давать надо. Порочный круг... Ученик борзеет, толковый учитель плюет и в массе увольняется, дегенераты вырастают и нихера не могут делать в стране, где они нах никому не нужны... Родители дебилов старятся и не понимают, кто довел страну до такого п-ца.
ОБАМА!
Сходи в травмпункт... уже не актуально, поэтому порванный пукан в честь Обамы уже не в тренде.
Путин - отец народа.
О прости, ты явно в тренде, гуру
И это как бы был ответ на вопрос кто виноват? Обама)
А что бы изменилось, если бы у продавца была изначально сдача? В любом случае, его убыток составил 25 рублей.
Размен 25 руб не состоялся
Взял займ у соседки.
ЗАЙМ 10+10+5 руб
--
Отдал шапку.
--
Сдача:
Заемные средства 15 руб,
Остаток заемных средств 10 руб (удержано за шапку)
--
Вернул ЗАЙМ 25 руб = 10 руб остатков займа + 15 руб собственных средств.
Профукал: 15 руб. сдачи и шапкоприбыль 10 руб.
--
Обманули:
Как человека - на 15 руб. и шапку
Как продавана - на 25 руб. (нет средств на воспроизводство)
Это он продлит жизнь на столько,а какая она у него изначально? Может,1000?
самое грустное в этой задаче то, что Горыныч умрет рано или поздно... пИчалька(((
Со мной почти никогда не делали домашку, закончил почти без троек... со своими сижу... ору, матюкаюсь, поражаюсь тупости.... и жду когда мне можно будет скинуть это полностью на их плечи...
Да не тупость это, поверьте... не глупее нас наши дети. Им правда ни фига в школе сейчас не объясняют. Все вперемешку, вразнобой, новые темы не закрепляют. А как понять, если тебе не объяснили?
Привет! ты сделала домашку своему? Дай списать)))
а мне интересно посмотреть аттестаты родителей, которые жалуются как сложно сейчас ребёнку учиться, что даже взрослые не могут решить задачку 2, 3-го класса и т.д.
мой уже в 9 - тупое задание было только одно в третьем классе(неоднозначное условие-но стоило посмотреть на классную работу, всё разрешилось), все остальные обычные примеры задачи, не сложнее чем те, которые были в 1981-1991 г.
Не в аттестатах дело, а просто родители не считают нужным учить детей самостоятельно выполнять домашку. " А вдруг не справится?" Чего ради не справится-то?
Сегодня -- не справится, завтра -- сделает. Мой сын закончил школу, конечно, еще раньше, в 2005г., но сроду не делала за него уроки. Единственное, когда намекала на принцип решения задачи для физ-мат.школы, и то только первые пару месяцев. Намекала, а дальше: "всё, мама, я понял". Потом уже решал то, что я сама сходу не могла решить.И мне родители никогда не помогали в общем-то, даже не проверяли домашку, начиная с середины 1 четверти 1-го класса.
Во-во. За все школьные годы я лишь раз, в 7 классе, попросил дядю помочь с дз. по алгебре. И то потому что в тот день 10-классник случайно заехал по моей голове вместо мяча. А дядю, потому что он тогда пришел фотоаппарат одолжить отцовский, Отец работал допоздна. Я смотрю сейчас д.з. отпрысков и не вижу ничего более сложного по сравнению с нашим временем. Кое-что даже упростилось. Есть просто лишние предметы. В наше время я играл до 5 или 6 на улице. В 7 классе добавилась спортсекция с 3 до 5. На д.з. уходило от часа до двух с половиной. И все. Свободен. Время сейчас у детей не на то уходит просто - в сотке копошатся, в интернете. Сотку отберешь и ноутбук закроешь - в ТВ уставятся. Так и гоняешь их. Но никогда д.з. за них не делаю.
на последней картинке, на рисунке краснопёрка, а мамаша держит в руках окуня.. - Садись 2
А чего все так парятся со школьными домашними заданиями? Пусть дети делают сами или вообще не делают и получают двойки за четверть, год и в аттестат.
Погодите минусить, я сейчас объясню.
Россия, пожалуй, единственная страна, где согласно действующей системе образования, аттестаты не имеют вообще никакого значения, кроме как потешить своё ЧСВ.
Где с каждым последующим учебным заведением, все счётчики обнуляются. И "аттестация" начинается заново.
Ваш ребёнок из младшей школы, может перейти в любую старшую школу и не важно как он до этого учился. После школы, можно податься куда угодно, в любой техникум, институт или университет, и никто средний бал по аттестату смотреть не будет, главное сдать ЕГЭ.
Это не как в Германии, где твоя образовательная судьба с первого класса полностью предрешена. Типа не важно как ты сдал гос. экзамены, но если у тебя на все 12 лет школы средний бал в аттестате ниже какого порога, то некоторые университеты, даже документы твои принимать не станут.
А в России "счётчики" обнуляются.
для того , что бы мозги развивать !
Добавлю еще, в Германии учителя следят за тем чтобы ученики не особо дружили друг с другом. Классы специально смешивают. Считается что дружба в школе вредит учебному процессу. Потому в Германии много зануд и эгоистов, особенно кичащихся своим " уберобразованием"
Типа мы выше других?
для тренировки мозга, навыков, для того чтобы научиться учиться. ну и всё же наверное то, что даётся в детском возрасте он у Вас отложилось пластом более чем в 10%, там даются самые фундаментальные знания, Вы их повседневно используете, даже не обращая на это внимание. А вот в старших классах уже идёт тнформацию потруднее и реже применяемая большинством людей. Но если Вы будете изучать только то что Вам будет полезно, то Вас нельзя будет назвать всесторонне развитой личностью и интересным собеседником. Такие люди тоже нужны, но не они делают Мир лучше, а они используются лишь как инструмент, хороший дорогой инструмент.
и для этого в том числе
Вполне возможно, что автор идиот!
Но так же возможно что нет.
Есть такое понятие - "проклятье знанием". Суть вот в чем: иногда, рассказываю кому-то о чем-то, мы можем подразумевать, что некоторые вещи сами собой разумеющиеся, и просто не озвучиваем их. Но беда в том, что они сами собой разумеющиеся только для нас, а вот собеседник о них может быть не в курсе. таким образом он может не недополучить очень важной информации.
Подобные выдуманные слова помогают абстрагироваться от известных нам понятий и присущих им поведений, тем самым смотреть шире!
Что касается "с маленькой буквы"... а Вы уверены, что это имена собственные а не названия видов?
скорее всего автор не просто идиот а еще и наркоман потому что по трезвяку такие слова на ум не придут.
Отчего же :-)
Вот забавный тест на логику
http: //nazva.net/logic_test1///nazva.net/logic_test1/
"Что касается "с маленькой буквы"... а Вы уверены, что это имена собственные а не названия видов? "
-------------
А вы уверены что "вы" с большой буквы - это правильно? ;)
А в чём проблема? Скорее Вы, товарищ, где-то не доучились ;) Классе, по-моему, в третьем еще бывали такие задачки. Здесь как раз ребенок применяет знание морфологических основ великого и могучего в разрезе математики. На лицо синтез двух дисциплин, чем русский ум всегда и отличался - дифференциацией всего и вся.
«Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка» (с)
Просвещайтесь! И дитя своё просвещайте. Мира!)))
Знание морфологических основ тут не при чем. Эта фраза не разбирается морфологически однозначно, так как в русском языке для этого недостаточно морфологических признаков слов. Вот известные английские тексты аналогичного свойства разбираются.
Я не знаю этого человека, поэтому обращаюсь к нему вежливо. А как мы знаем, надеюсь, что знаем:
"Местоимения Вы и Ваш пишутся с прописной (большой) буквы как форма вежливого обращения к одному лицу. При обращении к нескольким лицам следует писать вы и ваш со строчной буквы. "
Глокую куздру-то мы знаем. Но на математике подобные словесные игры только сбивают с толку, когда требуется считать, а тебе еще подваливают всяких бримазищ и прочих чучундриков.
блин мне через год это предстоит
, все я заи мне на следующий. наливайте!
Я вообще за совместные решения. :). Получается очень нормальное вечернее совместное сидение с ребенком, куча споров, дебаты на тему - зачем мне это, если я хочу быть переводчиком, отстаивание своей точки зрения - если что-то решила не так. Ребенок по итогу все запоминает в 10 раз лучше. И потом на уроках вообще не парится.
. И те, кто пишут, про тупое поколение. - Прям вчера сидел три часа на родительском собрании и волосы дыбом встали. Преподавательница быстро обсуждала проблемы обучения с каждым родителем. . Одна из серьезных проблем. Четверть детей в 5!!!!! классе читает по слогам. И не знают ни одной книги, ни одного писателя, кроме школьной программы.Ну и вечно стонущим про ЕГЭ и программу для отупления детей. А вы сами попробуйте решить задачки по математике для третьего класса например, с высоты офигенного образования из СССР(СССР я в хорошем смысле, сам в 92 школу закончил, только 90% вещающих про хорошее образование - просто никуя не могут решить сами из современного курса). Акуеете.
Это наверное тоже ЕГЭ и учителя виноваты? Что родители забивают накуй на ребенка и не занимаются с ним вообще? Четверть класса плять! .
Вышел вчера из школы, пришел домой, поцеловал дочь, назвал ее самой умненькой девочкой на свете и извинился за-то, что часто обзываю глупой, особенно за три четверки в четверти.
;) Сорь за орфографию - писал единым духом, на эмоциях, аж клава задымилась.