14k
9 лет назад · 1 фото · 252195 просмотров · 1194 комментария
Почему учитель ставит за верно выполненные задания единицу
Возмущенная жительница Владивостока выложила своей странице в Facebook снимок рабочей тетради ученика начальных классов. Выполненная домашняя работа перечеркнута красным и внизу красуется жирный "кол". А также комментарий учителя, объясняющий, в чем дело.
Психолог Валентина Ячичурова, специализирующаяся на вопросах развития детей, опубликовала фото страницы из рабочей тетради с таким комментарием:
"Вот у нас во Владивостоке такие горячие головы учат детей.
Не пойму я почему как настолько нужно публично самоутверждаться человеку, это ж совсем берегов не чуять.
Просто тест на адекватность для меня это фото, с разрешения мамы публикую.
Способен ли хоть один учитель увидеть здесь оскорбление и неуважение к личности ребенка?
Человек разбирается в математике и решает с удовольствием. Он решил в переменку задание, заданное на завтра.
Но разве важно это учителю? Разве можно порадоваться за такого шустрого ученика? Поставить две пятерки?
Нет, эта угнетательница поставила единицу ребенку.
Что это, как не профнепригодность и истерика?"
"Вот у нас во Владивостоке такие горячие головы учат детей.
Не пойму я почему как настолько нужно публично самоутверждаться человеку, это ж совсем берегов не чуять.
Просто тест на адекватность для меня это фото, с разрешения мамы публикую.
Способен ли хоть один учитель увидеть здесь оскорбление и неуважение к личности ребенка?
Человек разбирается в математике и решает с удовольствием. Он решил в переменку задание, заданное на завтра.
Но разве важно это учителю? Разве можно порадоваться за такого шустрого ученика? Поставить две пятерки?
Нет, эта угнетательница поставила единицу ребенку.
Что это, как не профнепригодность и истерика?"
Мнения интернет-пользователей разделились. Многие встали на сторону ученика, но некоторые поддержали позицию педагога:
"Увольнять таких нужно сразу, чтоб другим не повадно было. Очень много молодых хороших приподователей которые ищут работу ,но увы их места занимают такие вот учителя, которые показывают уже с юного возраста детям что такое справедливость и её безнаказанность !!! В итоге от этого страдает психика детей , результат кому можно верить если на такое способен твой учитель который тебя должен учить только хорошему , я тоже так буду делать и т.д. и т.п. Поэтому и нет ни где порядка в нашей стране!!!!!"
"Учитель не в адевкате, это ясно. Хорошо, если он сам это поймет. Не поймет если. тогда детей ему нельзя поручать. А ребенок - молодец, каждую минуту использует рационально!"
"4 исправления, две пропущенные ошибки. Уверена, учитель предупреждала не делать задание в перемену. Не послушал - получил заслуженное. Кстати, в перемену надо отдыхать, двигаться и готовиться к другим предметам. А потом говорите: "Дети устают".
"Где и как выполнять домашнее задание - личное дело ребенка и его родителей. Никого ведь не смущает, что дети читают в метро, на перемене? Другое дело, что в приведенном примере видно, что работа выполнена неаккуратно, с большим количеством помарок и зачеркиваний. Безусловно, если бы ребенок делал задание дома, все было бы лучше и без ошибок. Пять за такую работу тоже не поставишь. Но и единица не вариант"
А по-вашему, если равенства верные, вычитание удалось, и даже первая задача решена двумя способами - можно ли так оценивать работу ребенка? Только за то, что он сделал ее не дома, "как все", а сразу после урока?
"Увольнять таких нужно сразу, чтоб другим не повадно было. Очень много молодых хороших приподователей которые ищут работу ,но увы их места занимают такие вот учителя, которые показывают уже с юного возраста детям что такое справедливость и её безнаказанность !!! В итоге от этого страдает психика детей , результат кому можно верить если на такое способен твой учитель который тебя должен учить только хорошему , я тоже так буду делать и т.д. и т.п. Поэтому и нет ни где порядка в нашей стране!!!!!"
"Учитель не в адевкате, это ясно. Хорошо, если он сам это поймет. Не поймет если. тогда детей ему нельзя поручать. А ребенок - молодец, каждую минуту использует рационально!"
"4 исправления, две пропущенные ошибки. Уверена, учитель предупреждала не делать задание в перемену. Не послушал - получил заслуженное. Кстати, в перемену надо отдыхать, двигаться и готовиться к другим предметам. А потом говорите: "Дети устают".
"Где и как выполнять домашнее задание - личное дело ребенка и его родителей. Никого ведь не смущает, что дети читают в метро, на перемене? Другое дело, что в приведенном примере видно, что работа выполнена неаккуратно, с большим количеством помарок и зачеркиваний. Безусловно, если бы ребенок делал задание дома, все было бы лучше и без ошибок. Пять за такую работу тоже не поставишь. Но и единица не вариант"
А по-вашему, если равенства верные, вычитание удалось, и даже первая задача решена двумя способами - можно ли так оценивать работу ребенка? Только за то, что он сделал ее не дома, "как все", а сразу после урока?
В 50 годах мой дед где - то "достал" несколько журналов академии сельхознаук. Мне было интересно их читать. На уроках ботаники приходилось добавлять по существу темы из прочитанных журналов. Учитель говорит, что этого нет в учебнике и что эту несуразицу не желает даже слышать. Поэтому мне всегда ставили в дневник жирную единицу. Потом я ходил "на осень", чтобы не оставаться на второй год...
Некто спрашивает в Интернете, почему учитель так или иначе оценивает работу ученика. Этот вопрос надо задать именно тому учителю. Ученику что-то рассказывалось на уроке, он должен был усвоить рекомендации учителя. Домашнее задание дается с целью проверить, в какой степени эти рекомендации были усвоены учеником. В данном случае получается, что ученик выполнил рекомендации на ЕДИНИЦУ! Работа выполнены грязно, с помарками. В задаче, где от куска отрезали СНАЧАЛА 2 метра ткани, а от оставшегося куска еще 5 метров писать следовало так:?
Способ 1: (10 - 2) - 5 = 8 - 5 = 3(м). Способ 2: Возможно, как делал ребенок: 10 - (2+5) = 10 - 7 = 3. Возможно, учитель говорил, что скобки не нужны и можно 10 - 2 - 5 = 3.
Итак, ТОЛЬКО ТОТ УЧИТЕЛЬ И НИКТО ДРУГОЙ НЕ МОЖЕТ ОТВЕТИТЬ НА ПОСТАВЛЕННЫЙ ВОПРОС "ПОЧЕМУ?". Также надо иметь в виду, что не каждый сразу и поймет. Ученик делал домашнюю работы на перемене. НА перемене ученик ДОЛЖЕН ОТДЫХАТЬ. Домашнюю работу надо делать так: 1. выучить то, что говорилось в классе, усвоить это и показать степень усвоения, делая домашнее
задание.
Надеюсь мое подробное письмо дойдет до жительницы Владивостока.
Тупость. "Возможно учитель говорил, что скобки не нужны" И что? Если задача решена правильно, но не тем способом какой показывал учитель, значит задача решена не правильно? И не надо смешивать оценки за знания и за поведение.
Лично в 5-ом классе в первые школьные каникулы перерешал весь учебник и принес учителю. Она проверила, сказала что за все дом.задания ставит мне 5, но тетрадь не вернула
. Так что зависит все от учителяУчителя подвергнуть остракизму... ГРОМКО и ПРИЛЮДНО
Ничем не удивили. У нас было точно так же. У дочери на нервной почве диагностировали гастрит. Сейчас в 6 классе. Все хорошо. По-моему, это частая проблема, которая встречается именно в начальной школе.
почему этот учитель работает??????
учительница не в адеквате. когда я учился в 4м классе, нас учила такая же овца. я много читал и благодаря зрительной памяти писал без ошибок, так вот эта овца не раз и не два исправляла мои правильные слова на слова с ошибками(((((я подходил к родителям, но они ни разу за меня не впряглись, до сих пор это не могу им простить((( а потом другая овца, учительница русского, за мой кривой почерк и тотальное отсутствие ошибок ставила мне 3, а моему соседу по парте за огромное количество ошибок, но каллиграфический почерк, ставила 4((((((с тех пор моя вера в то, что "взрослые - умные" пошатнулась, как минимум 60% населения - кретины. это я понял ещё будучи ребёнком, больше 20 лет уже прошло, но это подтверждается каждый день((((((
Мне в 4-м классе историчка поставила по истории 2 за то, что я не подготовила политинформацию. Мама впряглась, 2 убрали, но и 5 большеиникогда не было (не больно-то и хотелось, честно говоря) :)
Вы удивитесь, но оценивается не только грамотность, но и аккуратность. Даже сейчас (у меня ребенок учится в начальной школе) иногда приносит оценки по русскому типа 4/3, что расшифровывается как - 4 за правильность выполнения задания, а 3 за аккуратность и почерк (ну пишет коряво ребенок).
если просто списал то ФУ ученику. Да я сам много раз выполнял домашки перед уроком. И в главную очередь что бы не просили списать.
Хм ... ребёнок видимо девочка. Я дома в комп рубился , а домашку выполнял на переменке ДО урока =с)
Вот так "квадратногнездовые" взрослые и губят одаренных детей. Наверное, хотят, чтобы они их потом по уровню развития не переплюнули...)
Учитель нарушил ФЗ об образовании пункт 3.11 , Конституцию РФ, ст.17 п.3, Конвенцией ООН о Правах ребенка. Родителю достаточно написать заявление в городской или районный отдел образования для увольнения учителя или обратиться в прокуратуру.
А может он уже приготовился к следующему уроку???
Милая, вот из-за того, что вам надо было отдАхнуть, вы так грамотно пишете сейчас. Впрочем, как и многие из жертв ЕГ...
Владислав, пишется ЕГЭ - Единый Гос Экзамен.
Не надо путать поведение и знания. Задача решена правильно? Значит оценка должна быть положительной. За помарки конечно можно снизить оценку, но никак не ниже тройки. А по поведению всегда отдельно были оценки и вызовы родителей.
Извините, недописал:)
Вполне возможно, дело было не так. Это вполне могло быть задание, данное для решения во время урока на время, а ребенок решал дольше положенного времени на перемене несмотря на требования учителя сдать тетрадь и т д и т п. Не всех родителей и учеников можно слушать и воспринимать один к одному, ребенок чтобы выгородить себя, а родитель чтобы выгородить ребенка иной раз фантазируют, сама как учитель знаю. И не надо мне тут писать что сама такая сякая истеричка и непригодная. У меня очень низкий уровень конфликтов с подопечными, просто я как учитель в этой теме.
Ваши рассуждения верные. Но решения приведены правильные. Зачем же их зачеркивать и оценивать 1? Можно ставить оценку за недисциплинированность, за длительность выполнения и т.д, но не за саму правильную работу. Оценка-то после решения стоит. Вот где проф.ошибка!
Я тоже учитель. И вижу что это домашка. И сделана она правильно. За что поставлена 1 не понятно?
Все великие рассуждатели. Однако зайдите в любую школу, любой класс. У учителей довольно мало влияния на детей, и уроки вести очень сложно. Дети распустились так, что даже нормальные ученики не могут вынести пользу из занятия, потому что кругом стоят на ушах и посылают учителя в любые дали. Замечания за дисциплину ни на родителей, ни на детей не производят никакого впечатления, даже зачастую вместе с визитами к директору, потому что справа адвокаты в виде родителей, слева адвокаты в виде общественности. Целые группы подростков доведены до состояния уличной шпаны, которой страна не знала со времен беспризорников. Видимо, учитель жмет на те рычаги, которые у него еще хоть как-то работают, а мы, не зная и не интересуясь ситуацией, продолжаем рассуждать и искать сто одно оправдание тому, о чем не имеем никакого понятия.
Решена правильно или списана на перемене у других правильно, а дома не сделана? Или может мать выложившая домашку половину туда с ребенком дома дописывала. Мы ничего этого не знаем, а судить только со слов озабоченной родительницы, у большинства из которых нынче ребенок идеален и всегда прав, довольно трудно
Училку на кол. Задание по математике, а не по чистописанию. Выполнено правильно. А где его выполнил ребенок - это личное дело его и его родителей.
Да это уже древний боян
Учителя походу самого прессовали не подетски, теперь отрывается.
У меня был случай в школе, кажется в 9-ом классе: урок химии, тема хим. соединения удаляюшие жир, короче моющие препараты и все с ними связанное. Мне эта тема была интереснаи я прочител и запомнил все. На следующем уроке химии учительница объявила внеплановую контрольную рабботу. Я никогда небыл отличником и не стремился к этому, но в тот день у всего класса кроме меня были оценки 2 и 3, а у меня 5 ( по 6-ти бальной системе, это было в Болгарии). В итоге мегапедагогучитель решила, что я списал с чего-то... и поставила ТРИ... После этого случая моя тяга к химии пропала. Да сих пор помню :)
ДЗ на то и ДЗ что бы делать его по истечении определённого времени. В идеале не ранее 8-ми часов после занятия. Это позволяет хорошо усвоить материал и на долго его запомнить. Мнемотехника однако... По этому ДЗ выполненное непосредсвенно после занятия не стоит ровным счётом ничего. И плох тот учитель который закроет на это глаза.
так и надо было написать в дневнике о том, где и когда следует выполнять задание, а не ставить 1 за правильные решения.
несомненно, но было бы хуже оставить это без внимания
Вы оправдываете произвол прикрываясь домыслами. Поясню: Правила оценки в себя не включают ни географические, ни временные показатели-значит произвол со стороны "учителя". Идеал усвоения это глупость чистой воды как средняя температура по больнице. Гнать надо таких учителей
Откуда такая информация о том, что домашнее задание надо делать не ранее восьми часов? Если урок математики по счету был третьим, то закончился в 10-30, 10-45. Значит, по вашему мнению, ребенок должен сесть за домашнее задание в 18-30 или 18-45? И вы считаете это правильным?
Учитель не прав.
А вы уверены, что задание получено только сегодня? Ученик мог дома не сделать, а выполнять его перед уроком! Нужна информация не только мамы, но и учителя!
А в чем проблема, если даже он выполнил его перед уроком? Он нарушил правила поведения на перемене? Где-то написано, что задания на перемене делать строго запрещено?
и вообще в начальных классах так криво писать - это ппц.
Теперь эту фразу врачам скажите)))
чистописания давно уже нет как предмета. Сейчас так много информации дается, что пиши ребенок аккуратно и медленно - не успеет за учителем и половины написать( Во втором классе диктуют как в институте на лекциях