Были, конечно, и специально подготовленные витязи, которые посвящали всю свою жизнь войне, но владели военными навыками все юноши и взрослые мужчины, будь то горожане, землепашцы, охотники.
Надо помнить, что взросление в ту пору происходило быстрее, мужчина в 14-16 лет считался вполне взрослым и мог начать самостоятельную жизнь, жениться. Для землепашца всей общиной строили дом, боярский сын поступал на военную службу, юный князь получал в управление град.
Кроме того, люди той поры сильно отличались от нынешних, и сравнение будет не в нашу пользу. Практически все они были психически и физически здоровы. Все болезненные дети умирали в первые годы или при рождении – действовал естественный отбор. Выживали самые здоровые, в дальнейшем постоянный тяжелый физический труд землепашца, ремесленника, охотника, воина укреплял их. В обществе Руси отсутствовали нынешние пороки индустриального и постиндустриального обществ – алкоголизм, наркомания, проституция, блуд, ожирение от недостатка движения, переедание и т. д.
Первым этапом в становлении мужчины было посвящение, переход из возраста младенчества в состояние ребёнка (отрока) – в 2-3 года. Этот рубеж был отмечен постригом и сажанием на коня. Надо отметить, что этот обычай бытовал у всех социальных слоёв. Этот священный обряд восходит ко времени седой языческой древности. Только позднее церковь взяла обряд пострига на вооружение. Обряд пострига прослеживается у всех народов индоевропейского корня, в христианской Европе он сохранился, как ритуал посвящения в рыцари.
Это очень важный психологический рубеж, он создавал в мальчиках особый настрой, закладывал основные принципы бытия. Мальчиков настраивали на то, что они защитники своей семьи, общины, города, области, всей «Светлой Руси». В них закладывали стержень, который определял их судьбу. Очень жаль, что эта традиция почти утрачена в нынешней России. Мужчин воспитывают женщины – дома, в садиках, школе, в вузах, в итоге в стране очень мало «мужского начала», русские перестали быть Воинами. Только в критической ситуации, на войне, у части русских просыпается родовая память, и тогда русским нет равных в бою. Частично подобное воспитание сохранилось у кавказских народов, в Чечне, но в извращенном виде, там свой народ считается избранным, а остальные принижаются (своеобразный нацизм).
Основным в воспитании воина является воспитание Духа, это прекрасно знали наши предки. Это знали и великие русские полководцы, например, А. Суворов, его «Наука побеждать» – плоть от плоти наследие предков.
В Восточной Руси не было специальных школ (по крайней мере нет известий об их существовании). Их заменяла практика, традиция, ученичество. С самого раннего детства мальчиков приучали к оружию. Археологи находят много деревянных мечей, их форма соответствовала настоящим мечам. Это не нынешние пластиковые игрушки – деревянным мечом опытный боец мог противостоять врагу, вес деревянного дубового меча почти соответствовал железному. В набор юного воина также входили: деревянные копья, ножи, лук со стрелами (простой лук).
Существовали игрушки, игры, развивающие координацию движений, ловкость, быстроту – качели, всевозможных размеров мячи, вертушки, санки, лыжи, снежки и т. д. Многие из детей, особенно из знати, уже малыми детьми получали боевое оружие – ножи, мечи, топорики. В летописях описаны случаи, когда они их и использовали, убивая врага. Нож был с мужчиной с самого детства.
Вопросами существования особой школы боя на Руси занимался А. Белов, он создал систему – «Славяно-горицкая борьба». Он подтверждает, что боевая подготовка проходила в форме народной игры, а затем «форма» поддерживалась регулярными состязаниями, которые проходили по праздникам, большинство из них имели дохристианские корни (Купала, день зимнего солнцестояния и другие). Одиночные кулачные бои, бои «стенка на стенку» были обыкновенным явлением вплоть до 20 века. Дети впитывали эту культуру боя чуть ли не «с пелёнок».
Обучение велось и на уровне учитель – ученик, сравните: на Руси до 18 столетия университетов не было, но города и храмы строили, пушки и колокола отливали, книги писали, уровень образованности населения в X-XIII века был намного выше европейского (как и уровень гигиены). Навыки передавались от учителей к ученикам на практике, чтобы стать мастером-зодчим русский человек шёл не в специальную школу, а становился учеником мастера, в военном деле также.
Важнейшую роль играла практика, Русь вела постоянные войны с соседними народами, часто шли и междоусобные войны. Недостатка в реальных боевых условиях не было, молодые воины могли на практике проверить себя. Естественно, война брала свою «дань», но те кто выживал, получали уникальный урок. Ни в одной школе таких «уроков» не получишь.
В мирной жизни боевые навыки поддерживались не только народными игрищами, но и еще одной важной сферой – охотой. Это в настоящее время зверь почти не имеет шансов против человека с огнестрельным оружием. Тогда борьба шла почти на равных – когти, клыки, мощь, развитые чувства против умений человека и холодного оружия. Настоящим воином считался тот, кто добыл медведя. Представьте себя с охотничьим копьём (рогатиной) против медведя! Охота была отличным тренингом для поддержания Духа, боевых навыков, учёбой по преследованию, выслеживанию врага. Недаром Владимир Мономах в своём «Поучении» с одинаковой гордостью вспоминает о боевых походах и охотничьих подвигах.
Подведём итог: мальчика делали Воином, защитником Рода, Родины на основе психических установок (по-современному – программ), которые внедряли с рождения (и даже до рождения, т. н. предродовое обучение), традиций народных детских и взрослых игр, празднеств, постоянной практики. Именно поэтому Русы считались лучшими бойцами планеты, даже китайских императоров охраняли не бойцы их монашеских орденов и школ, а воины русы.
Надо помнить, что взросление в ту пору происходило быстрее, мужчина в 14-16 лет считался вполне взрослым и мог начать самостоятельную жизнь, жениться. Для землепашца всей общиной строили дом, боярский сын поступал на военную службу, юный князь получал в управление град.
Кроме того, люди той поры сильно отличались от нынешних, и сравнение будет не в нашу пользу. Практически все они были психически и физически здоровы. Все болезненные дети умирали в первые годы или при рождении – действовал естественный отбор. Выживали самые здоровые, в дальнейшем постоянный тяжелый физический труд землепашца, ремесленника, охотника, воина укреплял их. В обществе Руси отсутствовали нынешние пороки индустриального и постиндустриального обществ – алкоголизм, наркомания, проституция, блуд, ожирение от недостатка движения, переедание и т. д.
Первым этапом в становлении мужчины было посвящение, переход из возраста младенчества в состояние ребёнка (отрока) – в 2-3 года. Этот рубеж был отмечен постригом и сажанием на коня. Надо отметить, что этот обычай бытовал у всех социальных слоёв. Этот священный обряд восходит ко времени седой языческой древности. Только позднее церковь взяла обряд пострига на вооружение. Обряд пострига прослеживается у всех народов индоевропейского корня, в христианской Европе он сохранился, как ритуал посвящения в рыцари.
Это очень важный психологический рубеж, он создавал в мальчиках особый настрой, закладывал основные принципы бытия. Мальчиков настраивали на то, что они защитники своей семьи, общины, города, области, всей «Светлой Руси». В них закладывали стержень, который определял их судьбу. Очень жаль, что эта традиция почти утрачена в нынешней России. Мужчин воспитывают женщины – дома, в садиках, школе, в вузах, в итоге в стране очень мало «мужского начала», русские перестали быть Воинами. Только в критической ситуации, на войне, у части русских просыпается родовая память, и тогда русским нет равных в бою. Частично подобное воспитание сохранилось у кавказских народов, в Чечне, но в извращенном виде, там свой народ считается избранным, а остальные принижаются (своеобразный нацизм).
Основным в воспитании воина является воспитание Духа, это прекрасно знали наши предки. Это знали и великие русские полководцы, например, А. Суворов, его «Наука побеждать» – плоть от плоти наследие предков.
В Восточной Руси не было специальных школ (по крайней мере нет известий об их существовании). Их заменяла практика, традиция, ученичество. С самого раннего детства мальчиков приучали к оружию. Археологи находят много деревянных мечей, их форма соответствовала настоящим мечам. Это не нынешние пластиковые игрушки – деревянным мечом опытный боец мог противостоять врагу, вес деревянного дубового меча почти соответствовал железному. В набор юного воина также входили: деревянные копья, ножи, лук со стрелами (простой лук).
Существовали игрушки, игры, развивающие координацию движений, ловкость, быстроту – качели, всевозможных размеров мячи, вертушки, санки, лыжи, снежки и т. д. Многие из детей, особенно из знати, уже малыми детьми получали боевое оружие – ножи, мечи, топорики. В летописях описаны случаи, когда они их и использовали, убивая врага. Нож был с мужчиной с самого детства.
Вопросами существования особой школы боя на Руси занимался А. Белов, он создал систему – «Славяно-горицкая борьба». Он подтверждает, что боевая подготовка проходила в форме народной игры, а затем «форма» поддерживалась регулярными состязаниями, которые проходили по праздникам, большинство из них имели дохристианские корни (Купала, день зимнего солнцестояния и другие). Одиночные кулачные бои, бои «стенка на стенку» были обыкновенным явлением вплоть до 20 века. Дети впитывали эту культуру боя чуть ли не «с пелёнок».
Обучение велось и на уровне учитель – ученик, сравните: на Руси до 18 столетия университетов не было, но города и храмы строили, пушки и колокола отливали, книги писали, уровень образованности населения в X-XIII века был намного выше европейского (как и уровень гигиены). Навыки передавались от учителей к ученикам на практике, чтобы стать мастером-зодчим русский человек шёл не в специальную школу, а становился учеником мастера, в военном деле также.
Важнейшую роль играла практика, Русь вела постоянные войны с соседними народами, часто шли и междоусобные войны. Недостатка в реальных боевых условиях не было, молодые воины могли на практике проверить себя. Естественно, война брала свою «дань», но те кто выживал, получали уникальный урок. Ни в одной школе таких «уроков» не получишь.
В мирной жизни боевые навыки поддерживались не только народными игрищами, но и еще одной важной сферой – охотой. Это в настоящее время зверь почти не имеет шансов против человека с огнестрельным оружием. Тогда борьба шла почти на равных – когти, клыки, мощь, развитые чувства против умений человека и холодного оружия. Настоящим воином считался тот, кто добыл медведя. Представьте себя с охотничьим копьём (рогатиной) против медведя! Охота была отличным тренингом для поддержания Духа, боевых навыков, учёбой по преследованию, выслеживанию врага. Недаром Владимир Мономах в своём «Поучении» с одинаковой гордостью вспоминает о боевых походах и охотничьих подвигах.
Подведём итог: мальчика делали Воином, защитником Рода, Родины на основе психических установок (по-современному – программ), которые внедряли с рождения (и даже до рождения, т. н. предродовое обучение), традиций народных детских и взрослых игр, празднеств, постоянной практики. Именно поэтому Русы считались лучшими бойцами планеты, даже китайских императоров охраняли не бойцы их монашеских орденов и школ, а воины русы.
Россия непобедима веками!
Россия непобедима веками!
Валерий Кучеренко
Её герои покрыты всегда,
великой неувядаемой славой.
Поэма
"Разве найдутся на свете такие муки,
и разве найдётся на свете такая сила,
чтобы смогла завоевать Россию"
Из кинофильма"Тарас Бульба."
Никак не мирятся с многими славянами,
из другого полушария, из США, янки.
И вводят россиянам, какие-то санкции.
Издревле, в России, с первобытности начиная,
во все века, никаких врагов, никто не боялся,
а наоборот, во всех сражениях, на поле брани,
своих неприятелей русские воины, всегда побеждали.
А помните ли Вы, про нашествие монголо-татарское
на Родину нашу, Российское Отечество, посягающее?
Оно было разбито российским войском, на земле нашей?
Помните ли Вы о сражении русичей с крестоносцами.
Оно нашей победой над германским войском закончилось,
стоящим на Чудском озере свиньей, где русский народ,
одержал победу с полководцем Александром Македонским.
{серебряный саркофаг Македонского в Эрмитаже находится}.
Имели ли Вы честь, знать о русско-турецком сражении,
где мы одержали на суше, в редутах, и на море победу,
где уничтожили и потопили более шестидесяти кораблей .
{См.картину огромную о бое на панораме в Севастополе}.
А знаете ли Вы, о Минине и Пожарском, которые в году 1610-том,
освободили Москву во главе российского войска от польской шляхты.
В честь этого отмечается 4 ноября "Единства и примирения" праздник.
А помните ли Вы, о победе россиян с А.В.Суворовым над шведами?
Было это под Полтавой, крепостью-городом,{см. картины художников},
о битве в суровых Альпах, и о победе А.В. Суворова и русских воинов.
См.картину о победе над шведами под Полтавой, во главе с А.В.Суворовым}.
Знаете ли Вы о войне Отечественной, 1812-го года,
с французами, во главе с их императором Наполеоном,
где победили народ и воины со знаменитыми полководцами.
Вы о наших героях помните? А И.В.Кутузова тоже помните?
{Об этом, огромное количество картин художниками нарисовано,
об огромном сражении и о победе под Бородино особенно}.
А еще вспомните о войне с германцами, из-за которой,
Россия стала очень нищей и голодающей полностью,
долго страдала и восстанавливалась многие годы.
Это было перед восстанием крестьянства и рабочих,
которые победили самодержавие в революции тоже,
и установили власть из Советов крестьян и рабочих.
Революция Великой Октябрьской социалистической зовется.
В ней было тоже было бесчисленное количество героев.
И это тоже не спряталось от глаз наших художников.
Я не буду вспоминать о войне 1-ой мировой и гражданской тоже,
в которой героев, за счастье Родины, хватает здесь полностью.
И вот последний рубеж, был нами взят с геройством особенным.
Мы победили в Великой Отечественной и мировой 1941-1945-го года,
где наши Советские воины освободили весь мир от рабства и горя.
И победив фашизм проклятый, воины проявляли огромное геройство,
всех буквально потрясающее, а в бое страшном за Сталинград особенно.
Победители прошли всю Европу, её от фашизма героически освобождая,
и водрузили красный флаг над вражеским побеждённым Рейхстагом.
Знаменитых полководцев (их в России было огромное множество),
их всех перечислить никак невозможно, вечная им память и слава.
И только о главном полководце, Г.К.Жукове, мы вспомнить обязаны,
и о главнокомандующем И.В.Сталине, все вспоминают и знают прекрасно.
(их изображения на огромных полотнах знаменитых художников наших}
Некоторые в монументах застыли вместе с огромными регалиями.
По всему миру герои отмечены основательно,
и на Родине кругом записаны на многие века.
Чтобы молодежь их не забыла и знала правду,
и помнила героев в мыслях всегда в веках.
Мы спасли все народы от гибели страшной,
и неминуемого для нас дикого рабства.
И может автором, некоторые сражения не упомянуты,
но это мужества, славы и подвигов воинов России нашей,
во все прошедшие века, не умаляет никогда и никак.
Мы завоёвывать чужих территорий, никогда не старались,
но и своей земли, мы никогда не отдадим ни пяди!
Все победы в сражениях наши, с древности начиная,
за время прошедшее, на многих нарисованных холстах,
русские художники их изображали правдиво и реально.
Об этом и многие фильмы разные сняты неоднократно.
Это свидетельства наши о том рассказывающие,
сколько врагов на свободу России посягало.
Неужели же нам, россиянам, таким героям,
нашим сильным и бесстрашным во все века
воевать за свою свободу уже не хватит?
Россия, как Вы видите, во все времена
была, непобедима многими врагами!
И мы способны ответить врагам и сейчас,
и всыпать им всегда по самую завязку,
с помощью мощного оружия изобретателей,
демонстрируемого всегда, на наших парадах.
Мы наши достижения всегда и везде показываем,
и всю силу и мощь по всем военным правилам,
нашей великой России каждый раз подтверждаем!.
А Вы ребята, учите уроки истории внимательно.
И обо всем этом в своей жизни не забывайте!