Мы только начали клеить буквы!
Наверняка у вас есть какие-то мысли. На что, к примеру, клеить букву А или Э.
Хотелось бы, чтоб в квартире были представлены все буквы.
Молодец у Вас жена)))) Но можно и еще проще-есть забавная книжка-я и кукла учим буквы,по-моему называется..Сын читает с трех лет.с нее начинали)))До сих пор он технике чтения лучший в параллели,хотя я уже давно за ним в этом плане не слежу,сам читает,2 класс))А вообще,сейчас что-то повернулся народ.И я тоже под это попала,каюсь.Ну какая,скажите,разница,читает дитя с трех или с 5 лет??? Никакой абсолютно,это я сейчас понимаю..А тогда казалось,быстрее читать надо,и вообще,хватай мешки вокзал отходит)))))))
еще в далеком 1996 году воспитательница нашей 1младшей группы так же делала...вся группа была увешана карточками...приём методики раннего обучения чтению...в принципе: ничего плохого в этом нет, для ребенка - это всего лишь игра...НО: мы не учили ребенка читать, просто у него в нужном возрасте полученные ранее знания сложили в мозаику.Самое главное - не проговаривать это как букву, надо проговаривать как звук...т.е , например, говорить "РРРР", а не "РЭ", "ССССС", а не "СЭ"...вот когда звуковое произношение будет усвоено, ребенок будет правильно и быстро складывать их в слова при прочтении
Идея неплоха. Но для 2-летнего ребёнка? Увольте!
Дело в том, что как минимум до 3-4-летнего возраста, ребёнок подвержен только эмоционально-ориентировочным реакциям. То есть, он реагирует лишь на звуки, запахи, движущиеся предметы и тому подобное. Статичные картинки, навроде ваших букв, не вызовут в нём никаких эмоций. Следовательно, он их просто не запомнит. Может быть увидит, но не запомнит - это "инфа 100%". Даже не отложит в своём подсознании.
Подобное вашему мероприятие следует начать года через два. Это будет вполне себе, "почти научный", эксперимент. Сознательное речевое общение со взрослыми и переход к зрительному восприятию у ребёнка должны совпасть в пространстве и времени. Тогда, возможно, окупятся все ваши действия по созданию той атмосферы, когда каждый предмет в его окружении ассоциируется с определённым символом-буквой.
P.S.: Многие, конечно, могут сказать, что я говорю голословно. Однако, я в своих словах руководствуюсь не только практикой известных детских психологов, но и своими личными наблюдениями, которые начались у меня с того самого 4-летнего возраста. Хотите - верьте, хотите - нет. ; )
У меня ребенку 2,5 года. Он тыкает пальцами в цифры и называет их. При этом его никто этому специально не учил. То есть, если этому учить специально, то можно изучить не только цифры, но и буквы.
Понятно. Надписи для двухлетки. Он буквы не знает, а слово под ними прочитать может. Так и учится. Больше похоже, что мама с запущенным склерозом для себя ориентиры оставила.
Своего первого тоже научили рано читать. Потом учительница в первом классе сказала, что не нужно бежать впереди паровоза, таким детям потом становиться скучно в школе и они перестают учиться.
а зачем 2-х летнему ребёнку учить буквы?? она не в курсе что когда делать? или как все эти безумные Знает, что у неё ребёнок-гений, индиго и вообще Уникальный? бедный малыш..
ага, верю про "запоем" ))) умел читать, да возможно, я своего начал учить в пять, через две недели он читал, стоило ли на это тратить время в детстве - сомнительно))
Я в 5 лет уже бегло читала. Мне было интересно и я подслушивала, как мама учит старшего брата читать. Он на 2 года меня старше, но я раньше него научилась.:)
А зачем? В этом возрасте нужно не буквы учить (чисто механическое занятие), а развивать психические процессы: мышление, воображение и т.д. Полно продается логических игр для этого возраста. Рисуйте пальчиками, лепите. Развивайте мелкую моторику. Такое ощущение, что мама просто не знает, чем заняться с ребенком...
Все это хорошо, НО ЗАЧЕМ двухлетнему ребенку уметь читать?
Молодец у Вас жена)))) Но можно и еще проще-есть забавная книжка-я и кукла учим буквы,по-моему называется..Сын читает с трех лет.с нее начинали)))До сих пор он технике чтения лучший в параллели,хотя я уже давно за ним в этом плане не слежу,сам читает,2 класс))А вообще,сейчас что-то повернулся народ.И я тоже под это попала,каюсь.Ну какая,скажите,разница,читает дитя с трех или с 5 лет??? Никакой абсолютно,это я сейчас понимаю..А тогда казалось,быстрее читать надо,и вообще,хватай мешки вокзал отходит)))))))
еще в далеком 1996 году воспитательница нашей 1младшей группы так же делала...вся группа была увешана карточками...приём методики раннего обучения чтению...в принципе: ничего плохого в этом нет, для ребенка - это всего лишь игра...НО: мы не учили ребенка читать, просто у него в нужном возрасте полученные ранее знания сложили в мозаику.Самое главное - не проговаривать это как букву, надо проговаривать как звук...т.е , например, говорить "РРРР", а не "РЭ", "ССССС", а не "СЭ"...вот когда звуковое произношение будет усвоено, ребенок будет правильно и быстро складывать их в слова при прочтении
Не хватает текстового определения шрифтом поменьше.
буква а-азбука
Идея неплоха. Но для 2-летнего ребёнка? Увольте!
Дело в том, что как минимум до 3-4-летнего возраста, ребёнок подвержен только эмоционально-ориентировочным реакциям. То есть, он реагирует лишь на звуки, запахи, движущиеся предметы и тому подобное. Статичные картинки, навроде ваших букв, не вызовут в нём никаких эмоций. Следовательно, он их просто не запомнит. Может быть увидит, но не запомнит - это "инфа 100%". Даже не отложит в своём подсознании.
Подобное вашему мероприятие следует начать года через два. Это будет вполне себе, "почти научный", эксперимент. Сознательное речевое общение со взрослыми и переход к зрительному восприятию у ребёнка должны совпасть в пространстве и времени. Тогда, возможно, окупятся все ваши действия по созданию той атмосферы, когда каждый предмет в его окружении ассоциируется с определённым символом-буквой.
P.S.: Многие, конечно, могут сказать, что я говорю голословно. Однако, я в своих словах руководствуюсь не только практикой известных детских психологов, но и своими личными наблюдениями, которые начались у меня с того самого 4-летнего возраста. Хотите - верьте, хотите - нет. ; )
У меня ребенку 2,5 года. Он тыкает пальцами в цифры и называет их. При этом его никто этому специально не учил. То есть, если этому учить специально, то можно изучить не только цифры, но и буквы.
Дайте ребенку спокойно дожить до возраста, когда положено учить буквы. Да, а маме дайте по башке и займите делом.
"Э" - эй, Уася!
Понятно. Надписи для двухлетки. Он буквы не знает, а слово под ними прочитать может. Так и учится. Больше похоже, что мама с запущенным склерозом для себя ориентиры оставила.
Своего первого тоже научили рано читать. Потом учительница в первом классе сказала, что не нужно бежать впереди паровоза, таким детям потом становиться скучно в школе и они перестают учиться.
Да не, не перестают. Они просто прочитывают учебники до начала уроков.
а зачем 2-х летнему ребёнку учить буквы?? она не в курсе что когда делать? или как все эти безумные Знает, что у неё ребёнок-гений, индиго и вообще Уникальный? бедный малыш..
Абажур и Этажерка в квартире есть?
"Зачем эта хта обязательно ТА а жерка - как правило, ЭТА?")))
Я в возрасте 4-5 лет возмущался по поводу буретки, хты у нас не было.
У нас наоборот - не было ТАбуретки, а вот ТАхта отдувалась за всех ))
:)
МЖ
В два года буквы? Ну играйтесь ))) тешьте самолюбие ))
ага, верю про "запоем" ))) умел читать, да возможно, я своего начал учить в пять, через две недели он читал, стоило ли на это тратить время в детстве - сомнительно))
Меня научили читать до первого класса) Все потом учились, а я р.а.с.п.и.з.д.я.й.н.и.ч.а.л. В итоге к 5 классу стал троешником)
Я в 5 лет уже бегло читала. Мне было интересно и я подслушивала, как мама учит старшего брата читать. Он на 2 года меня старше, но я раньше него научилась.:)
читаю с четырех лет, пишу с пять. мне нравится)
Да пусть учит, жалко, что ли, если у мамы время есть и педагогический талант.
А зачем? В этом возрасте нужно не буквы учить (чисто механическое занятие), а развивать психические процессы: мышление, воображение и т.д. Полно продается логических игр для этого возраста. Рисуйте пальчиками, лепите. Развивайте мелкую моторику. Такое ощущение, что мама просто не знает, чем заняться с ребенком...
А-арбуз, Э-экскаватор. не благодари)