Московский школьник стал абсолютным победителем Международной олимпиады по химии

аха,точно,я сразу то и не обратил внимания,но почему то подумал-Вот и новый Хайзенберг.

Билетик в будущее

это то, понятно.

Или у меня сегодня с чувством юмора, или...
Про медведя почти засмеялся.

Поколение как было так и осталось. Исключение как бы подтверждает правило. Если б школьники брали постоянно медали в большинстве соревнований был бы дугой разговор. А тут - единичный случай. Парень молодец, голова. Но он - к сожалению, не всё поколение.

Один умный парень на 10000 дебилов - это нормально?

а ты в какой части находишься?)

нельзя научить, можно научиться. а егэ тут вообще не причем. причем егэ гораздо сложнее советских экзаменов..

в части дебилов, естественно.

из-за егэ?

Когда я учился, ЕГЭ не было, но деградация образования началась уже в 80-х. В средних старших классах появилось отвращение к учебе, что создало трудности в институте. Конечно, те предметы, которые мне были интересны, я знал на отлично. Но к другим предметам настоящие Учителя умеют привить любовь. А когда большинству преподавателей похер, уже нет тяги к учебе. Возможно, если бы был интерес к учебе, была бы другая жизнь. Я неплохо конструировал радиотехнические устройства, но делал это на уровне любителя. А сейчас я отношусь к серой массе, ничем не выделяюсь. Ну, кроме того, что знания мне до сих пор интересны. Но это не помогает жить хорошо.
Вопрос, что сложнее сдавать ЕГЭ или "старые" экзамены - некорректен. Сложно всё. Но, если старая система учила думать и выкручиваться, находя правильные ответы, егэшная система - это система шаблонов. Ни к чему хорошего она не приведет.
Впрочем, есть люди, которые лучше меня объяснят.

долбаное егэ сложнее??О,майн гот...

да, егэ сложнее даже на порядок.

лично готовлю к егэ по математике, физике и информатике.. по этим дисциплинам современный экзамен на порядок, а то и на два, сложнее советского. во все времена получающие оценки 3 и 4 были и есть шаблонщиками. ничего в этом не изменилось и измениться не может в связи с самой системой обязательного образования - всем, кто ни черта не понимает надо как-то выпуститься. а это во все времена выше 90% людей. и это во все времена шаблонщики. но тем, кто получает отлично, сегодня живется гораздо сложнее, чем при советах.

Как-то странно слышать про порядок и два. В 100 раз сложнее сдавать? А смысл в сложности сдачи? Мне всегда казалось, что задача школы научить думать, чтобы как раз легко все это делалось. Единицы любят преодолевать ненужные сложности. А надо, чтобы учиться было интересно. Мне вот физика была интересна. Я знал все билеты к выпускному экзамену. Мне было легко и приятно это учить.

1. а чем вам егэ мешает учиться-то, чет я не понял? это же экзамен, а не система образования. система не поменялась.
2. именно сложность экзамена и подстегивает людей учиться. не будь требований отдачи, никто вообще ничего делать не будет. именно на экзаменах люди учатся. а не сидя на жопе.

Система не поменялась? Я не зря видео выложил в ответах. Смотрели?

нет, не смотрел. но система все равно не поменялась. я репетирую школьников давно, знаю, чему их учат в школе. нормально их учат. у кого не нормально - школа не причем..

Раз не смотрели, задам несколько вопросов. Когда-нибудь раньше нанимали репетиторов? Только перед поступлением в "престижный" ВУЗ. Теперь с первого класса.
Когда-нибудь раньше родители делали вместо детей всякие рефераты и презентации в начальных классах? Не было такого. Мои родители вообще не знали, что мне задают, просто спрашивали, сделал ли я уроки. У нас из класса в 40 человек было 3 троечника. Остальные хорошисты и отличники. Я начальную школу окончил со всеми пятерками. Не потому, что был простой материал, а потому, что нас учили правильно. Да, в старших классах ненавидел уроки русского языка. Но не потому, что мне было тяжело учиться. Нас с первого класса учили писать грамотно, и я не делал ошибок, все разборы предложений казались лишними. И при этом русский и литературу сдал на отлично, хоть и текущие оценки были не очень.
А что сейчас?
Сам факт Вашего существования не настораживает? Раньше бы Ваши услуги не были бы так востребованы.

вы, кажется, путаете советское время с сегодняшним. дело не в каком-то там образовании. сегодня программа лучше советской. уровень учителей, конечно, зависит от школы.. причем, часто именно старые советские учителя и не способны учить чему-то новому, чего при советах не было. (я говорю только про технические предметы, тк остальные вообще не являются предметами). и репетиторов во все года нанимали, и без репетиторов обходятся сегодня - никакой разницы. разница только в том, что раньше было гос распределение. народ в большинстве не парился вообще. окончил 8 классов на тройки - иди за станок или баранку. никаких проблем. хочешь в белом халате с тестером движки самолетов в шереметьеве проверять - иди в техникум, оканчивай на тройки его - будешь в белом халате в шереметьеве провода тыкать. хочешь инженером быть или в науку податься - иди в вуз, тогда уж сдавай вступительные экзамены. которые тогда были проще, чем сейчас. но разница в зарплатах.. была ли она? ну да, может, какая-то и была. только от денег толку особо не было. и разница была менее, чем в 2 раза. сегодня же разница в зарплатах и нагрузках отличается кардинально. кто-то ежедневно не досыпает и не доедает, а кто-то работает минутами в сутки и покупает квартиры. естественно, это не обеспечивается бумажками, но все усвоили на 90-х и 00-х, что красивый диплом позволяет сидеть в красивом офисе, перекладывать бумагу из упаковки в принтер, отвечать по телефону одинаковыми словами и получать зарплату, достаточную для жизни пятерых таких же дебилов. вот все и ломанулись за дипломами. и никто уже не хочет стоять за станком за 10тр. все хотят минимум 50. а лучше 100. а это уже в 10 раз больше! не как при советах. вот и начинается. сидит долбаш все детство в школе, долбает каждый день после школы балду, приходит 11 класс и родители приносят его ко мне на носилках со словами - мы хотим быть инженером! а я ему весь год потом пытаюсь пояснить, что хотеть означает не говорить слово хочу, а делать это дело от нечего делать. и никакое егэ тут или система образования не причем.

То, что сейчас прочитал, с этим согласен. Но, возможно, мы говорим о разных вещах.
То, что в СССР полезным обществу человеком было почетно, а сейчас постыдно, это одно. Об этом отдельный разговор. Я хотел бы поговорить именно о не технических предметах. Именно там основное наступление дебилизма сейчас происходит. Человек, который не умеет читать (понимая, что читает), не могущий сформулировать свою мысль, будет отсталым и в технических дисциплинах. Развитие должно быть всесторонним. Это я стал понимать не так давно, раньше был до мозга костей технарем. Но, кстати, та тетенька, которую я рекомендовал в видео, очень конкретно говорит о "понятийном мышлении". И технари в этом плане гораздо способнее.
Получается, Вы откидываете гуманитарную часть программы, а там и заложена нынешняя бомба. В том числе и пропагандистского действия.

Мне трудно с этим согласиться - я все детство не мог ничего запомнить из нетехнических предметов по простой причине - мозг отказывался класть в себя любую информацию, которую он не может применить. Ну как можно запомнить информацию, которую выдумал человек, который умер 200 лет назад? Это о литературе. Историю я познавал опять же только для справки, тк никакого применения ей не видел. Технические предметы я поглащал с огромным опережением. Но ближе к концу вуза я спокойно стал сдавать пулей и остальные нетехнические предметы. И понял очень простую вещь - в нетехнических предметах понимать просто нечего - прочитал и пересказал - это может сделать любой и с первого захода. А вот понять хотя бы страницу из ТФКП не способно большинство. Так что я не вижу в гуманитарных предметах никакого смысла (да, языки я не считаю гуманитарными предметами, лингвистика очень важна). И напыщенные индюки, способные чесать языком на любую отвлеченную тему, при этом опровергая себя же с частотой раз в минуту, мне кажется, нахрен не нужны..

Про индюков - в точку. "Общался" с директоршой ближайшей школы. Она добилась того, что школа стала с "гуманитарным уклоном". Ее речь - это просто шлак, в котором практически не проскакивает полезная информация. Чему могут научить в школе под таким руководством? Вообще, я со страхом жду, когда мой сын пойдет в школу.
Но не одной и технической литературой надо жить.

Техника развивает мозг, учит видеть и понимать суть. После этого можно переваривать что вашей душе угодно.

Согласен. Но слишком умные государству не нужны, поэтому эти дисциплины сокращаются и будут сокращаться.

в пропорции к населению не так и печально

соглашусь

А лучший всё-таки наш

"синий"

И правильно сделает ;)