25k
8 лет назад · 1 фото · 7537 просмотров · 37 комментариев
4 верных способа вырастить хронического безработного
Как наверняка привить ребёнку отвращение к труду
Работа — один из лучших способов самовыражения. Особенно если она любимая и хорошо оплачивается. Поэтому если вы решили воспитать вечного безработного, придётся постараться. Даём подсказки, как вырастить человека, который не сможет удержаться ни на одной работе или вообще забросит попытки куда-либо устроиться.
1. Как можно сильнее перегружайте ребёнка
Все думают, что, записывая дочь или сына в десять секций после школы, родители воспитывают будущего большого начальника, выдающегося учёного или успешного предпринимателя.
Но это совсем не так. На самом деле чрезмерная загруженность в школьном возрасте (ещё лучше начинать с дошкольного) воспитывает несколько очень важных для будущего безработного качеств. Во-первых, апатия и безволие. Потому что уставшему ребёнку просто некогда понять, чего хочет он сам, к чему хотел бы стремиться и какие у него интересы. К 10 классу он превращается в робота, в лучшем случае — в бунтующего подростка, который мечтает превратить свою жизнь в вечный праздник непослушания. И довольно часто ему это удаётся.
Во-вторых, прокрастинация. Когда измученный ребёнок понимает, что после занятий по плаванию и немецкому его ждут домашние задания до поздней ночи, и так повторяется каждый день, включая выходные, — он быстро учится использовать любую свободную минутку для того, чтобы ничего не делать. Его организм и перегруженная нервная система пытаются хоть как-то сберечь батарейки. Он максимально растягивает дела, ведь стоит только сделать «домашку» по алгебре, свалятся физика, английский и доклад по истории. Куда торопиться? Потом это перерастёт в привычку. И отдыхать ребёнок будет не по пять, и не по десять минут. И даже не по неделе.
Но это совсем не так. На самом деле чрезмерная загруженность в школьном возрасте (ещё лучше начинать с дошкольного) воспитывает несколько очень важных для будущего безработного качеств. Во-первых, апатия и безволие. Потому что уставшему ребёнку просто некогда понять, чего хочет он сам, к чему хотел бы стремиться и какие у него интересы. К 10 классу он превращается в робота, в лучшем случае — в бунтующего подростка, который мечтает превратить свою жизнь в вечный праздник непослушания. И довольно часто ему это удаётся.
Во-вторых, прокрастинация. Когда измученный ребёнок понимает, что после занятий по плаванию и немецкому его ждут домашние задания до поздней ночи, и так повторяется каждый день, включая выходные, — он быстро учится использовать любую свободную минутку для того, чтобы ничего не делать. Его организм и перегруженная нервная система пытаются хоть как-то сберечь батарейки. Он максимально растягивает дела, ведь стоит только сделать «домашку» по алгебре, свалятся физика, английский и доклад по истории. Куда торопиться? Потом это перерастёт в привычку. И отдыхать ребёнок будет не по пять, и не по десять минут. И даже не по неделе.
2. Почаще говорите, что ребёнок никогда не достигнет вашего уровня
Это несложно, если мать или отец, а тем более оба, многого добились. Но даже если это не так — школьник или подросток вряд ли способен быть на одном уровне со взрослым человеком. Так что почаще сравнивайте успехи ребёнка с вашими. Особенно удачно получится, если он выберет профессию, похожую на вашу, а это часто случается в семьях, где взрослые конкурируют с детьми.
Не забывайте бросать фразу: «А вот я в твоём возрасте…». Если ребёнок выиграл конкурс, собирается на олимпиаду, получил «отлично» за сложную работу — как бы невзначай припомните собственный успех, который затмит его достижения. Вам нужно, чтобы ребёнок почувствовал себя вашей неудачной копией, которая никогда не превзойдёт оригинал. Это отлично снижает мотивацию к чему-либо стремиться — практически до нуля.
Не забывайте бросать фразу: «А вот я в твоём возрасте…». Если ребёнок выиграл конкурс, собирается на олимпиаду, получил «отлично» за сложную работу — как бы невзначай припомните собственный успех, который затмит его достижения. Вам нужно, чтобы ребёнок почувствовал себя вашей неудачной копией, которая никогда не превзойдёт оригинал. Это отлично снижает мотивацию к чему-либо стремиться — практически до нуля.
3. Никогда не хвалите и не поощряйте
Никакой похвалы! Чтобы воспитать вечного безработного, нужно с детства привить ему отвращение к труду. Превратите работу во врага. Не хвалите за «пятёрки», не благодарите за выполнение домашних обязанностей, а если вдруг заметите, что дочь или сын стали получать удовольствие, к примеру, от школы — немедленно прервите это безобразие. Чем грубее, тем лучше. «Доклад, говоришь, хорошо прочитал и всем понравилось? Ты мне лучше скажи, что у тебя там с геометрией. Так и не пересдал контрольную?».
И конечно, не забывайте подкреплять собственным примером. Регулярно рассказывайте, как вы измучены своей работой, какой гад начальник и с каким удовольствием вы бы всё бросили. Да не выйдет: приходится всяких паразитов и нахлебников кормить.
И конечно, не забывайте подкреплять собственным примером. Регулярно рассказывайте, как вы измучены своей работой, какой гад начальник и с каким удовольствием вы бы всё бросили. Да не выйдет: приходится всяких паразитов и нахлебников кормить.
4. Контролируйте и ещё раз контролируйте
Жёсткий и безжалостный контроль — залог успеха в воспитании человека, не способного построить карьеру. Во-первых, развивает всё ту же апатию. У вас получится вдохновенно трудиться, если вы знаете, что за каждым промахом следят, каждую ошибку подметят, а потом ещё переспросят десять раз? Вот и у ребёнка не выйдет. Запуганный и напряжённый, он поймёт, что его фантазия и интерес к новому никому не нужны. Вместо этого нужно минимальное количество ошибок. Это убивает любое удовольствие от труда.
Во-вторых, привычка к контролю внешнему не даёт развиться такому вредному для безработного качеству, как самоконтроль. Зачем структурировать собственное время, перечитывать сочинение, пытаться самому оценивать свою работу, когда за тобой обязательно перепроверят и в любом случае найдут, к чему придраться.
А самое главное — тотальный контроль полностью подавляет уверенность в себе. Потому что, контролируя каждый шаг ребёнка там, где он уже мог бы справиться сам, родитель как бы сообщает ему: «Я тебе не доверяю. Без меня ты пропадёшь. Ты ни на что не способен сам». Это прекрасная установка для безработного!
Применяйте эти четыре приёма регулярно, и успех гарантирован. Ваш ребёнок как огня будет избегать любых усилий, конкуренции, критики, задавит в себе амбиции и станет бояться авторитетных лиц.
Поздравляем, вы воспитали отличного безработного!
Во-вторых, привычка к контролю внешнему не даёт развиться такому вредному для безработного качеству, как самоконтроль. Зачем структурировать собственное время, перечитывать сочинение, пытаться самому оценивать свою работу, когда за тобой обязательно перепроверят и в любом случае найдут, к чему придраться.
А самое главное — тотальный контроль полностью подавляет уверенность в себе. Потому что, контролируя каждый шаг ребёнка там, где он уже мог бы справиться сам, родитель как бы сообщает ему: «Я тебе не доверяю. Без меня ты пропадёшь. Ты ни на что не способен сам». Это прекрасная установка для безработного!
Применяйте эти четыре приёма регулярно, и успех гарантирован. Ваш ребёнок как огня будет избегать любых усилий, конкуренции, критики, задавит в себе амбиции и станет бояться авторитетных лиц.
Поздравляем, вы воспитали отличного безработного!
Ребенка просто надо приучать помогать "по силам", по-возрасту-сначала игрушки собирать, потом -собаку выгулять или горшок с цветком поливать, ну или там одну грядку поручить на огороде, подмести пол, тарелку помыть за собой. Чтоб видел результат туда. А много есть перекосов-когда 13летняя дитятя чай заварить и подать не может или наоборот, ребенок с детства "за старшего" и от все домашних дел ее просто тошнит.
Советы от сообщества "Яжемать"?
Надо ничем не нагружать ребеночка хотя бы до 30 лет, хвалить любое его действие ("как ты здорово стукнул собачку и поцарапал дяде машину") и ни в коем случае не контролировать как он что-то делает (и делает ли что-то вообще). Только так можно вырастить настоящую "мамину радость".
да нет, контроль - это как раз про яжматерей
строгость к ошибкам - опционально
глупо. Откуда эта дурь взялась?
у жены братело воспитывался вовсе не по этим принципам, а трутень трутнем
Тут показаны основные, часты причины.
Ух ты, похоже школьник решил порассуждать на взрослые темы.
Может и школьник, но написано верно. Вы с чем-то не согласны? С чем же?
Может, не истина, но в общем всё верно. У меня перед глазами пример моего младшего брата. В школу он пошел, когда мы жили в Германии, там хотя и русская школа была, но программы отличались, поэтому, когда мы вернулись в Москву, оказалось, что для учебы во 2 классе ему надо существенно нагонять. И мама впряглась в этот процесс со всей яростью. Программу-то ребенок догнал, а привычка осталась. В итоге до 11 класса все домашние задания делались вместе, все доклады, рефераты - с маминой помощью, в общем, постоянный контроль, а то ребенок не справится. Параллельно, кстати, были музыкальная школа по классу фортепиано, каратэ и бассейн. Итог всего этого - с треском проваленная первая же сессия в институте (как-то поступил, все подробности уже не помню, но точно не за бабло). У человека просто не сформировалась привычка учиться самостоятельно, в институтские дела мама уже не лезла, не по Сеньке шапка - и вот результат, все двойки. Всё исправил, всё осознал, и дальше с учебой проблем не было. До сих пор припоминает маме как минус в воспитании.
Бред какой-то. Намешано не пойми чего)
И плаванием занимался в детстве, и репетитор по немецкому был. С домашкой правда всегда халявил). Плюс родителям помогал. И работаю с 16 лет. Без работы не останусь)
Работу я люблю)
А работа любит тех кто эту муть сочиняет;)
С первым пунктом не согласна. Остальное верно.
Это точно. Вся Азия так живёт.
первый пункт когда как ... бывает что ребенок достаточно активный - да и секций не так много - тогда это идет на пользу ... но бывают ситуации когда у ребенка утром школа - днем музыка - вечером танцы ... и при этом ребенку все это не нравится - ему хочется лепить из пластилина, но родители хотят что бы ребенок пел и танцевал ...
в результате ребенок действительно начинает делать все "из-под палки" ...
Так вроде это "Шарик" говорил, из мультика. Неужели и он жидобандеровской масти?
Ну автор-то кто?
Ответ: Э. Успенский
Ну если в этом смысле, то да.
А если верить Библии, то раньше вообще все были евреями, а если Дарвину - обезьянами. Правда есть ещё и олени... для тех кто так окончательно не смог определиться со своим происхождением )))
В библии просто не всех упомянули )). Не мог же Каин разродиться почкованием - значит были и другие женщины, просто они не достойны упоминания в книге Бытия.
Что же до прочих оленей, то теория О.Бендера о коровах мне нравиться больше ))