41k
8 лет назад · 9 фото · 4840 просмотров · 95 комментариев
Вот чему на самом деле нужно учить в школе (9 фото)
Метки: #Дети #Школа #предметы обучения
Каждый год в первый день сентября взволнованные родители одевают своих чад в новенькую форму, вручают дежурный букет цветов и отправляют грызть гранит школьных наук. Каждый из них надеется, что если повторять этот ритуал на протяжении 10 лет, то в результате он получит обратно гармонично развитую, всесторонне образованную личность, полностью готовую к вступлению во взрослую жизнь.
Однако так ли это на самом деле? Насколько молодые люди, потратившие целых 10 лет своей жизни на обучение, готовы к реальной жизни?
У меня есть по этому поводу большие сомнения. Нет, я не против детального изучения тонкостей химических реакций, тригонометрических теорем и всех без исключения законов термодинамики, не подумайте. Но за этими академическими знаниями наши дети часто так и не успевают узнать о реальных жизненных задачах, которые им всем без исключения встретятся сразу же после выпускного звонка. Вот только краткий их перечень.
У меня есть по этому поводу большие сомнения. Нет, я не против детального изучения тонкостей химических реакций, тригонометрических теорем и всех без исключения законов термодинамики, не подумайте. Но за этими академическими знаниями наши дети часто так и не успевают узнать о реальных жизненных задачах, которые им всем без исключения встретятся сразу же после выпускного звонка. Вот только краткий их перечень.
Компьютеры
То, что преподаётся в школах под условным названием «Информатика», только с очень большой натяжкой можно назвать реальным и актуальным курсом компьютерной грамотности. Вместо того чтобы дать полезные знания и, самое главное, практический опыт использования цифровых технологий для решения бытовых проблем, в школе преподают пёструю солянку из отвлечённых теоретических знаний и устарелых практикумов. В результате получаем выпускников, которые только умеют запускать свою любимую игру (если, конечно, есть ярлык на рабочем столе) и открывать страницу в «Одноклассниках» или «ВКонтакте».
Управление временем
Самым ценным и единственным невосполнимым нашим ресурсом является время. Соответственно, умение управлять этим ресурсом жизненно необходимо любому человеку, независимо от его будущего места работы. Нет, потом можно, разумеется, наверстать упущенное с помощью многочисленных книг по тайм-менеджменту и курсов повышения продуктивности, но, может, первичные навыки эффективного использования своего времени всё же лучше давать сразу в школе?
Умение учиться
Основной навык, которым должен обладать современный выпускник, — это умение учиться. Современные технологии так быстро меняют мир, что старые способы его познания уже давно не действуют. Сегодня вместо упрямого заучивания тех или иных фактов гораздо важнее знать, где и каким способом их можно быстрее получить. Сегодня навыки взаимодействия с поисковой строкой и быстрого освоения большого количества информации нужны гораздо больше, чем заученные страницы школьных учебников.
Управление деньгами
Много ли наших выпускников могут сами разобраться в условиях банковских кредитов, тонкостях составления домашнего бюджета или хотя бы грамотно пользоваться банковской картой? Да, совсем скоро они научатся этому на своём опыте и ошибках, но, может быть, лучше на уроках математики вместо деления яблок и землекопов давать и такие задачи? Или даже ввести специальный курс финансовой грамотности?
Навыки выживания
Мы часто говорим про изнеженность и неприспособленность наших детей, и во многом это действительно правда. Никто не хочет воспитать из обычного мальчика или тем более девочки стального Рэмбо, но иногда обладание хотя бы самыми простыми навыками выживания очень сильно облегчает жизнь. Первая медицинская помощь, организация быта и питания в походных условиях, основы навигации, разведение огня и поиск воды — все эти знания должны преподаваться детям, причём не в школьных классах, а на практике.
Переговоры и дискуссии
Всю свою взрослую жизнь мы только и занимаемся тем, что ведём переговоры и вступаем в дискуссии. Очень часто способность убеждать и доказывать свою точку зрения значит гораздо больше, чем светлая голова, знания или умелые руки. Ведь неслучайно начальниками становятся чаще всего те, кто много и хорошо говорит, а не те, кто много работает. Тем не менее искусство риторики и ведения переговоров не изучают в школе, хотя это не помешало бы.
Душевное здоровье
Россия занимает первое место в Европе по количеству детских самоубийств. В этой печальной статистике содержится ответ на вопрос о необходимости присутствия в школьной программе какого-либо предмета, который научит быть счастливым. В подростковом возрасте человек особенно восприимчив к проблемам, стрессам, депрессиям, так что урок психического здоровья в школе жизненно необходим. Если есть уроки для физического здоровья, то почему отсутствуют уроки для укрепления здоровья психического?
Как найти работу
Возможно, это самый главный навык, которому надо обучать в старших классах школы. Десятки тысяч счастливых выпускников покидают родные пенаты, чтобы уверенно и смело сделать шаг… Куда?
Вот на этот вопрос и должны давать ответ уже в школе. Как составить своё резюме, как вести себя на собеседовании, как заполнять анкеты и не нервничать перед важным тестом — все эти навыки пригодятся многим сразу же после последнего звонка. Так почему им не учат в школе?
Вот на этот вопрос и должны давать ответ уже в школе. Как составить своё резюме, как вести себя на собеседовании, как заполнять анкеты и не нервничать перед важным тестом — все эти навыки пригодятся многим сразу же после последнего звонка. Так почему им не учат в школе?
Метки: #Дети #Школа #предметы обучения
"компьютеры". Таки да, школьная информатика абсолютно бесполезна для большинства. Современному пользователю ПК нафиг не надо уметь программировать, знать о системах счисления и т.д. Но не нужно и изучать ВСЕ функции "ворда" (всё равно даже те, кто им пользуется постоянно, используют не более 10% его функционала) и особенности работы с виндафсом.
Что нужно? в первую очередь, нужно умение нажать "Ф1", прочесть справку и понять. Нужно "базовое" знание устройства компа (в пределах того, что можно рассказать вслух за три минуты. Подробнее знать КАЖДОМУ совсем необязательно), представление о операционной системе (тоже на две-три минуты).
Иностранный язык. Я учил немецкий в школе. Помню полста слов и какие-то обрывки грамматики, вроде того, что есть там "партицип-цвай" и "имперфект" (но не помню, что это за херня такая). Нахер не надо детям это знать! У нас из десяти взрослых шестеро наверняка не смогут перечислить все падежи РОДНОГО русского языка с первого раза, и указать разницу между причастным и деепричастным оборотами, что не мешает им вполне нормально говорить. Иностранному языку нужно учить, в первую очередь, ориентируясь на то, чтоб ученик мог читать литературу и общаться на этом языке, а грамматику как таковую оставить ТОЛЬКО тем, кто хочет учить язык серьёзно, сверх программы.
остальное в статье бред.
Научите ея усердно молиться, чтить закон божий, исповедоваться, правильно креститься, регулярно ходить в церковь - и Бог наставит ваше чадо на путь истинный, дарует хлеб насущный, гарантирует рай на небесах после смерти.
на путь истинный наставляет собственный пример, и в нагрузку по требованию ремень!!
вообще вопрос злободневный, но большинство 'фишкарей', присутствующих здесь, росло в намного более трудные времена, искать информацию было намного тяжелей, времени тратилось больше, ну и что? Все выросли и разобрались во всем (кто хотел), есть такие, что и в свои 40-50 в жизни них не видели и не поняли, и живут как-то) и школа тут вообще ни при чем. Особенно про компухтеры порадовало) сейчас дети в 5 лет больше шарят чем я в свои 15. рисовал, как дебил, кружочки в пейнте на информатике в 8 классе и радовался, и это как раз про меня было - запустить игру, если есть ярлык на рабочем, сейчас же некоторые ребята игры пишут с 8 лет. Короче, не в школе дело, а в желании заниматься чем-нибудь, а если тупо залипать в планшет на сериальчики и в вк, то тут никакое образование не поможет. И ничего нового, как-бы, всегда так было.
Основы безопасности жизнедеятельности - как школьный предмет - минобр сократил на 70% и ввёл...Закон Божий! (Основы православной религии...) Вот это- "Добро пожаловать в дурдом" в ХХI веке!
Ну и зачем так лгать?
Не "основы православной религии", а "Основы православной культуры", один из модулей предмета "Основы религиозных культур и светской этики".
Другие модули: основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики.
На выбор родителей.
У нас в школе, когда выбирали предмет, учитель слёзно просила родителей выбрать "Основы светской этики", дескать, по нему и преподаватели есть, и учебники, и методички.
С тех пор рассказы про насаждаемые в школах уроки православия вызывают у меня огромное сомнение.
Мне кажется, эту ответственность должны брать на себя родители. Я сам научу своего ребёнка, как нужно, а не какая-то "левая" тётка, которая, возможно, обо всём этом имеет весьма отдалённое понятие.
Средняя школа должна дать БАЗОВЫЕ знания по всем основным дисциплинам, основы. Они все-таки должны быть в голове заложены. Т.к на основании них уже идёт всё дальнейшее.
Плюс научить думать, строить логические цепочки, делать выводы. Плюс умение искать информацию за пределами базовых знаний.
p.s. Пост случаем не передран из американских источников?
Вот эти-то базовые знания и учат думать. Тренируют память и сообразительность, учат строить логические цепочки... Однако - огромную роль тут играет фактор самого учителя. Помню, нашу учительницу биологии любили даже отпетые двоечники - так интересно было на её уроках.
Ну некоторые базовые вещи приходится учить наизусть, чтобы потом применять в построении логических цепочек.
В школе-то это зачем? Большая часть этих вещей преподается в ВУЗах.
В школе нужно давать начальные знания по фундаментальным наукам, ну, и остальное - для общего развития.
Потом подхватишь Трипер v1.0 и reboot...
Касперским проверю сначала
"фундаментальное образование - это образование, которое даёт прочное основание, глубокую опору, обеспечивает возможность дальнейшего развития." То есть минимум думать учит и анализировать.
Вот это должна давать школа.
Нельзя в школе научить всему, заменив и институт, и включить все правила житейской мудрости.Для школьной программы вопросы финансирования, банковских продуктов и дискуссий рановаты -это уровень в крайнем случае старших классов или первых курсов проф образования. Все финансовую сущность человек понимает, зря потратив первую зарплату, заработанную с трудом. Писал человек, далекий от школьного образования. Сейчас в программу включены и вопросы профориентации, и различные технологии по развитию у ребенка навыков общения и ведения беседы, навыки выживания при качественном обж тоже есть. Информатика и подобное уже всех задрали, она везде, ее много и на нормальном уровне, от компьютеров уже и деться некуда. Проблемы в образовании сейчас другие- дефицит кадров, перегруженность программ, классов, экономия на всем, реализация воспитательной функции приглушена сильно и проч. Психическое здоровье-это комплексная проблема, на уроке дети такое обсуждать особо не будут, а если будут, то может повлечь издевки одноклассников, это психолог должен работать в школе, они там есть плюс родители внимательней.
вместо упрямого заучивания тех или иных фактов гораздо важнее знать, где и каким способом их можно быстрее получить . С этим категорически не согласна, в жизни и в работе часто нужны именно конкретные знания в ГОЛОВЕ, которые можно использовать, когда нет никакого доступа ни в какие интернеты, когда решение надо принять мгновенно, из имеющихся знаний.
Именно! А то скоро школоту будут обучать фразе "Окей, гугл!" и отпускать в большой мир.
На информатике давно преподают основы работы с адобами, многочисленные курсы и кружки подразумеют уменее контролировать время, а заучивание некоторых вещей нужно ребёнку как минимум для развития памяти, а как максимум, что бы он не блеел на вопрос "кто написал Евгения Онегина". Из всего списка я бы ввела дебаты, это реально пригодится в жизни и уже есть огромная практика в других странах.
"что бы", "блеел"
Рановато дебаты вводить, ещё русский не все освоили.
Ну если вы предлагаете не заучивать, а учиться искать информацию, то орфография будет гораздо хуже моей. И в лучшем случае вам будут отвечать "ворд проверит".
мда..
Информатика научила многому. Особенно если учесть, что компы тогда только появляться начали массово. Актуальными программами пользоваться научили.
"Управление временем"...управлением времени ребенка занимаются взрослые.
"Управление деньгами" - серьезно? Карточкой он пользоваться не сможет? у нас были основы экономики. Хорошая штука.
"Навыки выживания"...ОБЖ. Не? не канает? там и мед. помощь, и как вести себя в ЧС, и практики)
Душевному здоровью нельзя научить. Его можно сохранить. Благодаря разумным и здоровым взрослым рядом.
Дискуссии? А разве отвечая на уроке, составляя сочинения, ребенок не учиться выражать свои мысли и доказывать точку зрения?
"Как найти работу"..может лучше помочь со специализацией определиться? а уж вакансии он сам почитать сможет...
"Информатика" - вот тогда, когда компы только начали появляться, она обеспечивала годный уровень знаний, а сейчас дай бог один ворд хоть как то изучить успевают. Короче компы развиваются не по днях а по часах, а програма вся та же. Привыкли раз в 25 лет программу обучения менять вот и получилось то что получилось.
"Управление деньгами" - серьезно?" Да серьезно. Карточкой даже обезьяна пользоваться может, а знать какие есть типы счетов, в чем их сильные и слабые стороны, что такое депозит, их типы и т.д. как совершаются переводы, какие стандартные услуги есть в банках, что такое банк- кореспондент, типи реквизитов и так далее. Основы экономики это конечно хорошо, но там даются сведения по функционированию системы в целом. Многим счет открывают после 9 класса в колледже и по этому эта информация нужна.
"Навыки выживания"...ОБЖ. Не? не канает?" Нет не канает. Так как на этих уроках основной материал посвящен теме "как при бедствии не сдохнуть и добраться до спасательных пунктов с наименьшими повреждениями" и все. Самостоятельное выживание там или не освещается или освещается очень скупо. Кроме того там только теория, а как известно "теория без практики мертва".
"Душевному здоровью нельзя научить." Научить нельзя, а вот научить как его сохранить очень даже нужно.
"Дискуссии? А разве отвечая на уроке, составляя сочинения, ребенок не учиться выражать свои мысли и доказывать точку зрения?" Нет не учится. Потому что ему никто не объяснил как это делать. Больше похоже на 100% обучения плаванью: все добравшееся до берега умеют плавать.
"а уж вакансии он сам почитать сможет..." Конечно сможет, вот только на большинстве вакансий с такой зарплатой на которую можно хотя бы скромно жить, а не существовать, он без 10 летнего опыта в 25 лет никому не нужен. А если разнорабочим, то там образование вообще не нужно.
На большинство вакансий требуется профильное прикладное образование, это задача проф образования, а не школы. В школе достаточно дать представления о профессиях, чтоб ребенок выбор мог сделать. За тех, кому открывают счет после 9 класса, я не волнуюсь, они сами управление деньгами лучше Вас знают. И другие тоже узнают-попозже, когда им это понадобится.
Всё правильно понято и расписано. А от себя добавлю, в тексте нигде не сказанно, что основные предметы нужно отменить.
Не надо сваливать родительские обязанности на школу.
Уж сколько об этом писал: выросло поколение и наплодило детей, которое родилось при "капитализме" и не видело советскую школу.
Теперь сдают детей в школу, как автомобиль в автосервис: сдал и получил на выходе заботливое, образованное чадо. А что, школа же УСЛУГИ теперь оказывает, а то, что они образовательные называются, не видят.
Чушь какая... У нас информатики не было (карга я старая), никто меня компьютерной грамотности не учил. Прекрасно сама научилась. Впрочем, как и управлять временем, самой учиться и пр.
Кстати, насчет самим учиться - в школе моих детей этому учат прекрасно - т.к. дети в школе ни фига знаний не получают, вот и приходится им учиться самим (при необходимости я помогаю)
> Прекрасно сама научилась.
- Формат це?
Ага, понятно :). Вы о компьютерах кроме "format c:" больше ничего не слышали
эм эс конфиг, регедит ну что ещё, лонгхорн и, да, политики эт ваще.
---
Чтобы автору хирург такой попался. Или ещё кто.
>Много ли наших выпускников могут сами разобраться в условиях банковских кредитов...
---
Всё, что нужно знать о кредитах - никогда не брать кредитов...
Удачи. [Как говорил один известный персонаж: "Шоб ты жил на одну зарплату!", в смысле - зарабатывал столько, чтобы не приходилось брать кредиты]
Ты будешь смеяться, но я ссулу я беру исключительно на дома и с каждым разом всё меньше. А машины покупаю исключительно за нал.
Ну, дай бог, чтобы и дома смог брать так же, как и машины. ))
Это врядли. Дома, в отличие от машин, всегда растут в цене. Надо реально много зарабатывать. Мне это не грозит..
Весь перечень это работа родителей кроме "научить учиться" этому в школе научат, в универе научат получать знания самостоятельно (на мой взгляд это основной момент учебы ВУЗов), а вот остальное как то не вяжется, очень много "если" например с поиском работы, да и выживанию в армии учат так что на всю жизнь запомнишь (школу не надо за уши притягивать ), а термин душевное здоровье школьнику тяжко одолеть тут только родители как в начале и писал.
Как наш зав кафедрой говорил на первом курсе на "введении в специальность", наша задача - научить вас добывать знания, не научится плавать в любой воде, а научиться моментально учится плавать в любой воде, как то так...
"Сегодня вместо упрямого заучивания тех или иных фактов гораздо важнее знать, где и каким способом их можно быстрее получить. Сегодня навыки взаимодействия с поисковой строкой и быстрого освоения большого количества информации нужны гораздо больше, чем заученные страницы школьных учебников."
Как это поможет научиться учиться? Если человек использует только внешнюю память, в голове ничего не остается. И в эту пустую башку можно напихать все что угодно.
Самый главный навык, который должен получить ребенок в школе, это умение ДУМАТЬ!
Самая главная задача школы - сформировать мировоззрение человека.
И уж в третьих - знания.
А если человек правильно развил эти три направление, он найдет работу, он не просрет деньги и не будет психом.
Минус за пост.
Ты если обидеть не хотел, мой близкий друг, то опустил бы слово "херню".
Опять таки повторюсь, в тексте нигде не сказано, что основные предметы надо отменить. Читай текст полностью и будет тебе .... да и будет тебе.
Я его прочитал полностью. И да, учат уже "обращаться с деньгами" в школах. "Как выгоднее взять кредит", "Как избежать просрочки по платежам", "как добиться скидки при покупке" и подобную муть. Представьте, что в стране, официальная политика которой - ростовщичество, будут учить как не ввязываться в кредиты и задушить в себе потреблядство. Абсурд же.