523k
8 лет назад · 16 фото · 119984 просмотров · 130 комментариев
15 замечаний в школьных дневниках, от которых у родителей волосы встают дыбом (16 фото)
Школьная пора - нервное время не только для учителей, но и для родителей. То поделку полночи делают, то задачки нереальные решают, так еще и письма счастья от учителей прилетают...
1. Так нечего под окнам школы ходить
2. Ребенок просто радовался хорошим оценкам
3. А что делать, если замок заело?
4. Вопрос: чьи кости?
5. Просто любит женщин с опытом
6. Когда сидишь с девочкой, просто невозможно без улыбки
7. Так ведь только пытался
8. Запись в дневнике девочки
9. Растет танцор (урок хореографии)
10. Как заигрывают в детстве
11. Талантливый ребенок!
12. На эстраду человек готовится
13. Интересная игра
14. Когда ребенку показали, как завязывать шнурки, вот он и тренировался
15. Бывшие школьники делятся перлами из своих дневников
А вы помните чудесные школьные годы? Сохранились ли у вас дневники того времени?
Метки: #Школа #дневники #замечания в дневнике #смешно #учебы #школьники #школьный дневник
Интересно... А почему почти у всех учителей одинаковый почерк?
В 11 посте - поправьте меня. Гнуть нужно было еду, так? Т.е. ложки для гнутья не подходят?
Одному однокласснику написали в дневнике "Опоздал!". Но вторая "о" закрутилась и стала похожа на "е". Его так и стали звать до выпускного (с ударением на "е")
У меня все банально было, примерно раз в неделю запись: явиться в школу с родителями! Ходил в основном отец...потом вся жопа от хворостины в полосах была
помогало?))
видимо - нет, раз каждую неделю воспитательный момент повторялся)
Матушка хранит мой дневник за 1-й класс. Но я его ещё не готов показать, мне всего 52!
У меня было:"Угнал детскую коляску и катал в ней одноклассников"По факту- нашли на помойке сломанную коляску и её подшаманили ну и гоняли во внеурочное время.Но училке же нафиг не надо разобраться,сразу докопалась.
что то у меня волосы дыбом не встали. Наверно заголовок написал будущий, или настоящий сотрудник РЕН ТВ.
Дети звереют с каждым годом.
Я, вроде, на тригонометрию не наезжал... )))
А базовое отношение учителей к ученику следующее: они, отрабатывая учебную программу, хотят ПРЕЖДЕ всего увидеть и услышать от ученика ответ по той теме, которую проходят по госпрограмме Минобра.
И, поверьте, после ответа на обязательные вопросы общей госпрограммы почти любой учитель С УДОВОЛЬСТВИЕМ послушает ученика, поработает с ним вместе и даст дополнительный материал и поможет по дополнительным темам для тех, кто любит творчество, растёт не "бараном", поможет развитию нестандартного самостоятельного мышления тому индивидууму, который его уважает.
Т. е. всё то, о чём Вы позволили себе посетовать в первом комментарии.
любезный, скажите, а у вас по всем предметам было отлично? У меня как вы уже могли догодаться по русскому языку была не совсем заслуженная 4. [мат] почему я по всему миру не хожу и не стыжу дураков которые в математике не шарят. Что за дебильные придирки? О том и речь что в школе нихера не учат, а проходят заданную программу--результат на лицо как говориться.
В каждой школе разные учителя. Кому-то пофиг, кто-то сам не понимает школьную программу, кто-то даёт так интересно и с таким азартом, что годовую программу проходят за полгода и остаётся время на чудесные математические семинары...
Зачем уравнивать всех под единственное Ваше и такое категоричное мнение?
У меня была "золотая медаль", и в физике/математике мне приходится шарить до сих пор. Однако, по всему миру не хожу и не обсираю всех учителей и все школы, хотя понимаю, что не везде есть великолепные учителя.
чем отличается Гарвардский университет от какого-нибудь заурядного в Калуге? Учителями. Свои золотые медали вы также взяли только благодаря учителям. Есть учутеля как вы сказали, а есть кого надо от учебной практики отстранять насильно.
Да, учителя (особенно в последнее) бываю УХ! ))
Но, труд учителя ТЯЖЕК! Даже, бесталанного...
Попробуйте на протяжении 45 минут удерживать внимание аудитории и ДОНЕСТИ то, что Вы хотели бы.
Даже, со взрослой аудиторией это сложно. А с детьми...
ПАМЯТНИК УЧИТЕЛЮ!
Подруга ведет занятия в 3 классе НЧ. Одна девочка, по имени Линда(!), пишет вот так:"Задачя". Хоть стой, хоть падай, третий год без изменений.
да, тупанул, обычная началка
Вообще, НЧ - это аббревиатура, которая может обозначать и накопительную часть (в экономике, например), но Вам - узколобому - за парами канифоли в паяльном чаду это покажется запредельным знанием... ))
Да можно что угодно придумать, и настоящий человек, и неполное членовредительство, однако, устоявшаяся аббревиатура- именно низкая частота. За недоучку сорь.
Есть некоторое подозрение, что "устоявшаяся аббревиатура" в каждой области человеческой деятельности - есть довольно частное понятие. Так, учителя начальной школы, хоть пытайте их, про "частоту" не в курсе. Хотя, лично я бы тоже в первую очередь об этом подумал, в силу предыдущего жизненного опыта, но контекст позволил мне понять область деятельности и истинное значение термина. ))
Да истинное значение я сразу понял. Так, уточнил.
Тупой потому что, правильно называть - каналья!
Больше всего раздражают подписи автора!
Написал про москвоведение. Масквичи, отписываюсь сразу, а то начинают визжать и ответы строчить. Нет такого предмета - краеведение, а в вашем случае москвоведение. Отсюда и удивление. Чем брызгать слюной, вы лучше расскажите, о чем вам там говорят?
О как. "нет такого предмета". Вы получали аттестат экстерном или за взятку? В школьной программе ЕСТЬ краеведение - география родного края (области). Час в неделю. Преподается в 5-7 классах. В каждой области издается учебник для местных школьников, у меня их дома где-то валяется два - "География и история Ульяновской области" мой экземпляр, изданный в конце 70-х, и экземпляр старшей дочери. Краткая история, а также физическая и экономическая география края.
мышки плакали, кололись, но продолжали есть кактус
Кактус пейот?
День удался