Одна из школ в американском штате Иллинойс решила приобщить молодежь к чтению книг креативным способом - гигантскими постерами с изображением книг известных писателей, а также рисунками на шкафчиках.
0
Креативно популяризировать чтение и книги решило руководство школы в городе Манделей, Иллинойс, США
0
Источник
В рамках популяризации чтения в коридорах школьного языкового отделения появились шесть огромных книжных обложек от пола до потолка. Виниловые постеры, приклеенные на стены, теперь обрамляют дверные проемы трех школьных классов английского языка.
Среди книг, участвующих в проекте: "Грозовой перевал" Эмили Бронте, "Медвежий угол" Фредрика Бакмана, "Не отпускай меня" Кадзуо Исигуро, "Октябрьский траур: Песня для Мэтью Шепарда" (October Mourning: A Song for Matthew Shepard) Леслеи Ньюман, "Рождённый бежать" Кристофера Макдугла.
0
Источник
Руководство школы пишет на Facebook: "Обычный коридор превращен в гигантское мотивационное пространство, призывающее к чтению книг". По словам руководства, студентам идея понравилась, и они с радостью обсуждают книги, изображенные на постерах. Проект оказался популярным и в социальных сетях, где идею назвали "потрясающей" и "фантастической". В скором времени школа Манделей планирует пополнить коллекцию постеров другими книгами.
Другие школы также поделились идеями приобщения к чтению
0
Источник
Огромные книжные постеры также вдохновили других учителей: некоторые поделились примерами подобных проектов, призванных вдохновить учащихся на чтение. Учительница из Мичигана поделилась фотографиями шкафчиков учеников, разрисованных в стиле книг серии "Гарри Поттер", в стенах другой американской школы.
Шкафчики также разрисованы в духе трилогий "Голодные игры" и "Властелин колец". По словам преподавателей, студенты в восторге от такой идеи!
Чтение развивает мозг. Моя бабушка говорила:""Читай как можно больше книги, журналы, учебники и будешь такой-же умный как Сталин. " И я читал. Был в детстве и юности записан в несколько библиотек (так было проще найти наиболее интересную литературу). да и сейчас в инете в основном читаю, реже смотрю картинки, фото, видео.
Ясно, понятно. А дети то стали больше читать? А то "По словам руководства, студентам идея понравилась" это, конечно, хорошо, но ведь смысл был не в том, чтобы идея понравилась.
Ерунда, мне кажется. Если ребенок дома будет видеть только родителей сидящих перед ящиком, то хоть весь мир обклей - читать он не будет. За редким исключением, конечно.
Зависит от ребенка - я в детстве, например, перечитала от корки до корки все 900+ книг в домашней библиотеке, включая детскую И большую советскую энцикопледии. Потом хорошую часть библиотеки тоже :) А родители все же по большей части смотрели телевизор... Тогда была мода такая, заводить библиотеку и скупать раритетные издания , даже если никто дома и читать не любил (умел).
Льва Толстого, Достоевского и прочих светил русской литературы давно нужно исключить из школьной программы. Эти книги в наше время уже не несут никакой ни смысловой ни моральной нагрузки, а просто отбивают у детей желание читать. У многих навсегда. Если бы учителя предлагали разнообразный список современной литературы, которая была-бы интересна детям, то они-бы начинали читать и получать удовольствие от чтения.
Я свою дочку приучил - читает современные книжки для подростков, хоть я и считаю их макулатурой, но она читает много и сама - не из под палки.
Мне 36, моей дочке 9. И да, пусть лучше СЕЙЧАС читает мусор, чем заставлять ее читать то, что ей не нравиться и этим отбить желание читать вообще, как делают это в школе. Позже, когда она подрастет, я буду СОВЕТОВАТЬ ей книги получше, но ни в коем случае не заставлять. Я считаю это самая большая проблема пост-советского образования - у нас заставляют учиться, а нужно заинтересовывать, чтобы ты сам хотел учиться.
Проблема не в книгах и не в том, что заставляют читать, проблема в отсутствии нормальных учителей литературы, которые объяснят, о чем пишет автор, какие проблемы поднимает. Нормальная литература, как школьный предмет, учит думать. Сейчас не только дети, но и взрослые читают текст и не понимают смысла написанного.
Интересная идея, вот только не пойму зачем так пиарить то что экранизировано? Когда я читаю то что не экранизировано я представляю для себя что и как. Работают мозги, включается фантазия, развивается творческое мышление. Если я начну читать Гарри Поттера мой мозг автоматом подложит образы которые я уже видел в кино, не будет места для фантазии. И нафига тогда оно нужно? Просто буковки разглядывать? Точно так-же не люблю смотреть то что прочитал, слишком редко мнение режиссера совпадает со сложившимся у меня при чтении.
Чтение развивает мозг. Моя бабушка говорила:""Читай как можно больше книги, журналы, учебники и будешь такой-же умный как Сталин. " И я читал. Был в детстве и юности записан в несколько библиотек (так было проще найти наиболее интересную литературу). да и сейчас в инете в основном читаю, реже смотрю картинки, фото, видео.
Ясно, понятно. А дети то стали больше читать? А то "По словам руководства, студентам идея понравилась" это, конечно, хорошо, но ведь смысл был не в том, чтобы идея понравилась.
Ерунда, мне кажется. Если ребенок дома будет видеть только родителей сидящих перед ящиком, то хоть весь мир обклей - читать он не будет. За редким исключением, конечно.
Зависит от ребенка - я в детстве, например, перечитала от корки до корки все 900+ книг в домашней библиотеке, включая детскую И большую советскую энцикопледии. Потом хорошую часть библиотеки тоже :) А родители все же по большей части смотрели телевизор... Тогда была мода такая, заводить библиотеку и скупать раритетные издания , даже если никто дома и читать не любил (умел).
Класс!
Гарри Поттер - это вам не Лев Толстой! Все серьезно!
Льва Толстого, Достоевского и прочих светил русской литературы давно нужно исключить из школьной программы. Эти книги в наше время уже не несут никакой ни смысловой ни моральной нагрузки, а просто отбивают у детей желание читать. У многих навсегда. Если бы учителя предлагали разнообразный список современной литературы, которая была-бы интересна детям, то они-бы начинали читать и получать удовольствие от чтения.
Я свою дочку приучил - читает современные книжки для подростков, хоть я и считаю их макулатурой, но она читает много и сама - не из под палки.
Странная точка зрения: пусть лучше читает мусор, чем ничего... А какая разница в этом для мозга? Вам сколько лет?
Мне 36, моей дочке 9. И да, пусть лучше СЕЙЧАС читает мусор, чем заставлять ее читать то, что ей не нравиться и этим отбить желание читать вообще, как делают это в школе. Позже, когда она подрастет, я буду СОВЕТОВАТЬ ей книги получше, но ни в коем случае не заставлять. Я считаю это самая большая проблема пост-советского образования - у нас заставляют учиться, а нужно заинтересовывать, чтобы ты сам хотел учиться.
+ она пополняет словарный запас, а это развитие памяти как никак.
Проблема не в книгах и не в том, что заставляют читать, проблема в отсутствии нормальных учителей литературы, которые объяснят, о чем пишет автор, какие проблемы поднимает. Нормальная литература, как школьный предмет, учит думать. Сейчас не только дети, но и взрослые читают текст и не понимают смысла написанного.
Интересная идея, вот только не пойму зачем так пиарить то что экранизировано? Когда я читаю то что не экранизировано я представляю для себя что и как. Работают мозги, включается фантазия, развивается творческое мышление. Если я начну читать Гарри Поттера мой мозг автоматом подложит образы которые я уже видел в кино, не будет места для фантазии. И нафига тогда оно нужно? Просто буковки разглядывать? Точно так-же не люблю смотреть то что прочитал, слишком редко мнение режиссера совпадает со сложившимся у меня при чтении.