1M
7 лет назад · 24568 просмотров · 38 комментариев
После учебы в школе многие несправедливо считают химию и физику скучными предметами. Конечно, ведь нам не показывали таких красочных опытов, демонстрирующих всю прелесть науки.
12 самых крутых гифок, которые вернут вам любовь к знаниям. Только не пытайтесь повторить это в домашних условиях!
Тот случай, когда комментарии круче поста.
Да ладно минусить то.
Как же я скучно живу.
а я в конце порадовался что соль он всё таки получил:)
Автор, если ты такой химик, то какое горение? Окисление ведь!
А что такое горение по твоему?
Горе ние сложный физико-химический процесс превращения исходных веществ в продукты сгорания в ходе экзотермических реакций, сопровождающийся интенсивным выделением тепла.
Не благодарите))))))))))))
Ну надо же! Википедию прочитали! :) Ай молодца. Жаль не до конца.
Прочитайте. Очень рекомендую. И не благодарите. :)))
В качестве безвозмездной информационной помощи. А то вдруг так не дочитаете... Ну или не поймёте. Такое тоже бывает. :)
Цитата:
"Процессы горения. ... Горение - это химическая реакция окисления, сопровождающаяся выделением большого количества тепла и обычно свечением. Окислителем в процессе горения может быть кислород, а также хлор, бром и другие вещества."
Дружище, я все это знаю. Больше скажу, в 1991 году выигрывал олимпиаду по химии в Калининградской области, сто собственно и стало предопределяющим фактором в выборе профессии. Я просто прикалываюсь, а Вы малого того что занудствуете, так так еще и сомневаетесь в умственных способностях не знакомого вам человека. Удачи. И да. Горение это всегда окисление, но окисление далеко не всегда горение.
Разве любое окисление - не есть горение? Если для нас это незаметно, то это не значит, что процесс отсутствует. То же ржавение металлов. В процессе поднимается температура и присутствуют все составляющие горения. Если я не прав, поправьте. В гугле инфы не нашел
"в умственных способностях не знакомого вам человека"
-------
Незнакомого. В умственных способностях НЕЗНАКОМОГО, мой химически образованный друг...
Не всегда. При горении обязательно наличие большого количества тепла и свечения.
Видимо вы филолог и руководитель клуба зануд
https://reshimvse.com/zadacha.php?id=6081https://reshimvse.com/zadacha.php?id=6081
эндотермичиские окислительно-восстановительные реакции
Сложность слитного с "НЕ" или раздельного написания имени прилагательного "незнакомый \ не знакомый" основана на нескольких интересных моментах:
Структура этого слова весьма похожа на некоторые причастия страдательного залога. Как, например, не провести внешнюю параллель с причастием "ведОмый"? Но мы тут же запутаемся в сравнениях с "вЕдомый - ведОмый - не ведОмый - невЕдомый". Лучше не строить таких ассоциаций. Они интересны, но во многом ложны.
Есть похожее слово (тоже прилагательное) - "малознакомый". Невольное сопоставление "знакомого" с "малознакомым" также может завести нас в достаточно тёмный тупик. Мы потратим значительные интеллектуальные усилия на анализ форм "малознакомый - мало знакомый - не малознакомый - немало знакомый" и других. Но ничего существенного также не добьёмся.
_
Поэтому я предлагаю использовать классическое для имён прилагательных правило, которое касается написания с этой частью речи частицы "НЕ", опираясь на текущую семантику и на актуальные синтаксические условия:
не с прилагательными
_
В результате мы получим вывод о том, что можно и нужно где-то написать "не знакомый" (раздельно), а где-то и "незнакомый" (слитно).
Например:
"Незнакомый человек", "незнакомый наследник", "незнакомый шлягер" и так далее. Обратите внимание: несмотря на приставку "НЕ", ничего не отрицается.
"Не знакомый, а известный нам", "далеко не знакомый". А здесь как раз отрицается факт знакомства.
Я так за вас рад! Вы делаете поразительные успехи. Вы уже начали читать не только заголовок и первый абзац, но и продолжение написанного. Это похвально! Теперь нужно подтянуть ещё пару вещей:
1. Научиться понимать прочитанное и приводить примеры не ради красивого расположения букв.
2. Научится не забывать начало дискуссии, с чего она началась, что вы говорили ранее и что хотите сказать оппоненту в данный момент, не теряя при этом нити разговора. В противном случае ваши "доказательства" принимают вид несвязного или слабо связанного с темой разговора словесного поноса, а то и вообще бреда.
Сейчас это для вас ещё трудно я понимаю, но потенциал у вас явно наличествует. Так что давайте тренироваться дальше. Прочитайте ещё что-нибудь и напишите. Я проверю.
Ах да! Попытки оскорбить оппонента, ни в коей мере не являются доказательством вашей правоты. Она лишь, как лакмусовая бумажка, выявляет вашу несостоятельность.
Там, где горение дихромата аммония ещё и фараонова змея...
да, под кучку дихромата аммония сначала насыпали кучку тиоцианата ртути)))
Классика школьных "чудес".
Интересно, на каком принципе работает пожарная граната?
скорее всего выделение негорючего газа
Скорее всего - рассыпает мелкодисперсный фосфат аммония
Почему ведро с шариками подпрыгивает вверх? Непонятно.
потому что дно у ведра гибкое и взрывом его надувает как шарик подбрасывая вверх.
Внутрь, сначала, положена пластиковая бутылка с житким азотом. На полном видео это продемонстрированно. Кстати, житкий азот использован, потому, что в США пластиковая бутылка с сухим льдом приравнена к взрывчатки законами на федеральном уровне.
маловато
блин. так не честно. почему нельзя это повторять? прикольно же. не, ну я понимаю - горение спички и гидрогель в цветной воде это жесткач, но что же мне теперь делать с запасами жидкого азота и стальной ватой? эх...пичаль
А с дихроматом аммония и пожарными гранатами - так вообще, просто беда.
Складывать уже никакого места дома нет. Хоть на улице, прямо ящиками бесплатно и всем подряд раздавай..