330k
7 лет назад · 1 фото · 2902 просмотров · 50 комментариев
О русском языке
Метки: #своими руками #сделай сам #факты #языки
Количество прочитанных книг постепенно переходит в качество письма.
Активно читающие дети к пятому классу обнаруживают, что им не нужно знать правила для того, чтобы писать правильно.
Остальные пробираются сквозь русскую грамматику, проклиная её запутанность и непоследовательность.
Грамматику нужно учить в школе. Потом — поздно.
О чём можно разговаривать с человеком, который, имея на руках аттестат зрелости, пишет «попробывать», «ихний» и «девчёнка»?
Который ошибается в «–тся» и «–ться»?
Что, кроме вопиющей тупости, мешает ему, написав глагол, мысленно задать себе вопрос «что делать?» или «что делает»?
Кое-что об авторской пунктуации.
Её не существует.
По крайней мере до тех пор, пока пишущий чётко не осознает, чем отличается сложносочинённое предложение от сложноподчинённого, причастие от прилагательного, в каких случаях ставится запятая перед «как», почему в одних случаях надо употреблять двоеточие, а в других — тире.
Кстати, многоточие вместо запятой авторской пунктуацией не является.
К примеру: «Я сижу на подоконнике… и вижу… что за окном идёт дождь… мелкий и противный… как всегда в этом городе…».
Это попытка ванильных девушек выдать за меланхолию неуверенное обращение с пунктуацией.
Нет, это не снобизм, потому что язык — не вещь, не личностное качество, не свойство, и уж подавно не способ возвыситься над другими.
Язык — ещё одно средство постижения мира, как зрение или слух.
Почему люди, которым ни за что не придёт в голову лишить себя зрения, сознательно лишают себя языка?
Откуда вот это «зачем писать правильно, мы же не на экзамене»?
Почему, стоя утром перед зеркалом, никто не думает «надену треники, мы же не на показе мод» или «не стану чистить зубы, мы же не на конкурсе свежего дыхания»?…
Почему люди, которым не приходит в голову лишить себя слуха, преспокойно говорят «скрипя сердцем»? Где они слышали сердечный скрип?
Нелепо оправдываться «зато я знаю физику, а Вы?».
Язык — не профессия. Это средство связи. Для физиков, математиков, лингвистов, художников, шахтёров, токарей.
Пожалуй, единственное надёжное средство связи с миром.
О чём можно разговаривать с человеком, который, имея на руках аттестат зрелости, пишет «попробывать», «ихний» и «девчёнка»?
Который ошибается в «–тся» и «–ться»?
Что, кроме вопиющей тупости, мешает ему, написав глагол, мысленно задать себе вопрос «что делать?» или «что делает»?
Кое-что об авторской пунктуации.
Её не существует.
По крайней мере до тех пор, пока пишущий чётко не осознает, чем отличается сложносочинённое предложение от сложноподчинённого, причастие от прилагательного, в каких случаях ставится запятая перед «как», почему в одних случаях надо употреблять двоеточие, а в других — тире.
Кстати, многоточие вместо запятой авторской пунктуацией не является.
К примеру: «Я сижу на подоконнике… и вижу… что за окном идёт дождь… мелкий и противный… как всегда в этом городе…».
Это попытка ванильных девушек выдать за меланхолию неуверенное обращение с пунктуацией.
Нет, это не снобизм, потому что язык — не вещь, не личностное качество, не свойство, и уж подавно не способ возвыситься над другими.
Язык — ещё одно средство постижения мира, как зрение или слух.
Почему люди, которым ни за что не придёт в голову лишить себя зрения, сознательно лишают себя языка?
Откуда вот это «зачем писать правильно, мы же не на экзамене»?
Почему, стоя утром перед зеркалом, никто не думает «надену треники, мы же не на показе мод» или «не стану чистить зубы, мы же не на конкурсе свежего дыхания»?…
Почему люди, которым не приходит в голову лишить себя слуха, преспокойно говорят «скрипя сердцем»? Где они слышали сердечный скрип?
Нелепо оправдываться «зато я знаю физику, а Вы?».
Язык — не профессия. Это средство связи. Для физиков, математиков, лингвистов, художников, шахтёров, токарей.
Пожалуй, единственное надёжное средство связи с миром.
Метки: #своими руками #сделай сам #факты #языки
Бред. Я очень много читал в детстве. И у меня всегда в школе за сочинения,изложения была оценка 5/2. Пять за содержание и 2 за грамотность. То же и с диктантами 5 за знание правил и 2 за написание диктанта. .. Так что грамматика русского языка заточена на определенный пласт людей,которые могут писать правильно на чисто интуитивном уровне, остальные.. ну как получится.
Всегда это убивало. Вот правило,хорошо пишем, а вот и нет, оказывается,что вот именно сейчас это правило не работает, т.к. это исключение. А почему исключение? А вот так звезды совпали..И вообще просто выучи..
По первому высшему я филолог, правда не русского языка, но тем не менее, для меня грамотная речь и письмо на русском языке ни когда не были основным критерием хорошего человека и никогда не будут. Более того, с определенным подозрением буду относиться к человеку, который кичится тем, что ни разу в жизни не ошибся в пунктуации. ИМХО, у таких людей это скорее всего будет единственным, чем можно гордиться. Так что - чур меня, чур.
Владение языком - не критерий хорошего человека, тут вы правы. Но это показатель того, как много человек читает, на сколько широк его кругозор и велик багаж знаний. Это показатель уровня развития интеллекта. Нельзя знать язык, говорить и писать абсолютно правильно - это ясно. Но и писать ужасающе неграмотно на своем родном языке и гордится этим - тоже нельзя. Это неуважение к собеседнику, читателю, самому себе, в конце концов.
Я понимаю вашу точку зрения, но согласиться с ней не могу. Правильно писать не равно быть начитанным, иметь широкий кругозор, багаж знаний и высокий уровень интеллекта. Я не думаю, что одно следует из другого. Мой жизненный опыт напоминает мне, что есть грамотно пишущие люди, у которых это единственное достоинство. Хотя, согласен с вами и не одобряю тех, кто кичится своей неграмотностью.
Русский язык не мой родной, было очень сложно выучить пока не понял что главное - эмоции, одно и тоже слово может означать все что угодно! [мат], турецкий изучил за пол года, 16 лет живу в России - тут учись и учись..
Наш язык НАМНОГО образней и сложнее чем мы сегодня снбе представляем. Нам оставлено всего 33 буквы. А должно быть 49. Каким-то удивительным образом каждый крестовый поход на нас уничтожал по несколько букв из Буквицы, дойдя в итоге до 33. Последний - революция 1917 года - минус 4 буквы.
Неужели в состоянии гражданской войны, голода и разрухи, интервенции, убирать 4 буквы из алфавита было первоочередной задачей?
С потерей каждой буквы, язык становится более примитивным, за ним и наш мыслительный процесс упрощается.
Неграмотные люди очень похожи на геев-лесбиянок и вегетарианцев. Кто-то говорит "да, я такой, что ж поделать". Кто-то активно доказывает, что так и должно быть. Ну а совсем упоротые считают, что такими же должны быть все.
Пока руководству нашей страны трудно запомнить, что кофе - это "он", т.е. мужского рода, говорить о языке бесполезно. Грамматику переделают под безграмотных чиновников.
Я конечно понимаю, что тот кофе, который продают в магазинах - это "оно", но это уже другая тема.
Пока что слово кофе допустимо употреблять и в мужском роде и в среднем. Но в будущем останется только средний. Так уже, например, произошло со словом метро. Раньше это слово было только мужского рода, потом и среднего тоже, а сейчас про мужской род слова метро уже никто и не вспоминает. Так же будет и с кофе. Это типичное слово среднего рода, несклоняемое с окончанием на -е.
он ложыт евойный
она ложыт еёйный
онни ложут ихние
мы ложым нашенские
Аааа! утритесь, граммар-наци! В русском языке ЕСТЬ глагол "ложить", и мы, простой народ, его употребляем. А то что Розенталь не велел его употреблять - так что нам до него... Миллионы людей - против одного еврея. А склонять местоимение 3л. ед.ч - тоже Розенталь запретил? Почему в итальянском языке я могу говорить: "il suo, la sua, i sui, le sue"? А почему я в русском не могу говорить: "ихний, ихняя, ихние"? Опять Розенталь запретил? А вам не кажется, что больно много запретов принёс в наш язык этот еврей немецкого происхождения?
Да говори и пиши как хочещь. Только потом не обежайся, что тебя за тупого MDAC'а принимать будут.
чего? не обЕжаться?
Руки прочь от Дитмара Эльяшевича!
Это на какой же планете в русском языке есть глагол "ложить"?
Я, как токарь, скажу так:
всем бобраАвтор данного поста - му.дак.
Получите мой посыл -
Всех важнее здравый смысл!
На работе, у станка
Не важно знанЬе языка.
Там важнее смотреть в оба,
Чтоб не делать брака много.
Ну а те, кто "Граммар-наци"
На заводе все засранцы.
<дак что теперь пальцем в него тыкать ?>(C)
Да! А ещё мордой в орфографический словарь.
"Может человеку ваша грамматика не уперлась ни разу, дак что теперь пальцем в него тыкать?"
Ваша грамматика не уперлась, ваша литература, ваши обычаи, ваши культурные ценности, ваши законы...Одно вытекает из другого.
Грамотность нужна, чтобы СОСТАВЛЯТЬ чертеж и техпроцесс. Для чтения чертежа необходимо уметь ЧИТАТЬ чертежи.Не путай. У моего напарника( у которого русский не родной) проблем с чтением чертежей нет.
И меня очень раздражают люди, которые которые постоянно лезут в чужую жизнь со своими идиотскими советами: "ты должен", " ты обязан".
Я, как и любой здравомыслящий человек, ратую за повышение уровня образования, но это делается не вашим занудным "ФИ"( с последующим тычком пальца).
Если вы думаете, что малограмотные люди, после прочтения данного поста, устыдятся и побегут изучать грамматику то вы грубо ошибаетесь.
Дак в чем же тогда истинный смысл данного поста ? Создание мотивации ? Вряд ли !
Истинный, глубинный смысл данного поста- это почесывание ЧСВ автора и тех , кто с ним согласен.
Безграмотности стыдятся те, у кого есть мозги, но по каким-либо причинам не удалось получить нормальное образование. Они всю жизнь хватают знания, где могут, учатся. Таких уважают. Остальные своей безграмотностью кичатся, им не стыдно. Вот уж у кого, действительно, ЧСВ.
Лучше не скажешь)
много раз плюсую! Но бандерлоги нас не услышат...
Я просто не мог не плюсануть этот пост!
"Язык не профессия. Это средство связи. Для физиков, математиков, лингвистов, художников, шахтёров, токарей."
Более того, язык, вернее, отношение к РОДНОМУ языку - тест на самоидентификацию: если ты не уважаешь свой родной язык - ты не уважаешь страну этого языка. Т.е. если ты неграмотен, агрессивно неграмотен, принципиально - "нина икзамине жи!" - неграмотен, то ты не можешь считать себя русским человеком. Не имеешь права.
ЗЫ Сугубо ИМХО.
ЗЗЫ Тех, кому русский не родной - не беспокоиться, это их не касается. Тем, кому не родной, но они стараются - моё почтение.
Про книги - 100% правда. Тот, кто мало читает, имеет и меньший словарный запас, и меньшую зрительную память. И грамматику - её ВЗРОСЛЫЕ - и то не все осваивают (даже те, кто целенаправленно учится), что уж говорить про детей-лентяев, которых не заставляют читать книги. И если раньше ребёнка ещё можно было как-то ткнуть книгу (приключенческую, например!), то сейчас, с этими гаджетами... нереал. Максимум - выучат диалоги в каком-нть "Ведьмаке".
Дай вода.
Не вода , а воды!
....попил......
Хороший воды!
Не воды , а вода!
Ерунда! Я в первом классе, запоем прочитал три мушкетера, за две недели. В первом (!) классе. Читал и читаю с тех пор очень много, - к пятому прочитал всего Куприна, Гоголя очень любил, был единственным в классе, кто прочитал всю Войну и Мир.
А по русскому, всегда трояки были, да и сейчас с ошибками бывает пишу.
Хотя, уровня современных "ЕГЭ - менеджеров" - мне, конечно, не достичь никак... - Когда в деловой переписке встречается "исчо" - это пппц, товарищи...
По поводу троек - оценки в школе и знание языка вещи суть разные. Я научился читать в 3,5 года, прочёл книги подписных изданий, которые собирали родители: читал "полками", Дж.Лондон, Паустовский, Макаренко, Пушкин, Конан Дойль, Лермонтов, Чехов... "Ниасилил" только пьесы Островского. А в школе еле-еле тянул на "трояк".
я тоже Библию написал... в 4 года