Николай Петрович Богданов-Бельский картина "Трудная задача.
В народной школе С.А. Рачинского" 1895 год. Село Татево.
0
Описание
На картине изображена деревенская школа конца XIX века во время урока арифметики при решении дроби "в уме".
Учитель — реальный человек, Сергей Александрович Рачинский (1833—1902), ботаник и математик, профессор Московского университета. На волне народничества в 1872 году Рачинский вернулся в родное село Татево, где создал школу с общежитием для крестьянских детей, разработал уникальную методику обучения устному счёту, прививая деревенским ребятишкам его навыки и основы математического мышления. Эпизоду из жизни школы с творческой атмосферой, царившей на уроках, и посвятил своё произведение Богданов-Бельский, сам в прошлом ученик Рачинского.
Пример на доске
0
На классной доске написан пример,
который ученикам необходимо решить "в уме"
Наша школьная математичка, была воплощением зла и посланником ада, но, считать в уме, помнить таблицу квадратов и прочие математические примочки-вбила, буквально в подкорку.Иногда выходит забавно, когда в магазинах протягиваю деньги за покупки, до того, как услышу счет.
Всегда для художника, фотографа, кинооператора на доске пишется что-то тривиальное, ни он, ни его заказчики, ни зрители не должны себя чувствовать идиотами, поэтом пример на самом деле простой.
Сейчас без калькулятора на рынке сдачу с сотни продавцы не могут посчитать. И что интересно, если подходишь за покупкой к пожилому продавцу - сдаёт без калькулятора, покупаешь у молодёжи молодёжи - сразу тянутся к калькулятору: 100 - 85 = 15. Возможно, устный счёт при наличии подручных вычислительных средств и не нужен, но, говорят учёные, без такой тренировки мозги тупеют.
Наша школьная математичка, была воплощением зла и посланником ада, но, считать в уме, помнить таблицу квадратов и прочие математические примочки-вбила, буквально в подкорку.Иногда выходит забавно, когда в магазинах протягиваю деньги за покупки, до того, как услышу счет.
2
так это последовательность Рачинского
сумма квадратов 10+11+12 = 365 равна сумме квадратов 13+14 = 365. Итого ответ (365+365) / 365 = 2
это на случай - если помните ее ) это как таблица умножения.. помните 7 * 6 , хорошо.. а нет - ну решаем иначе )
Ну, 3, 4, 5 то надо.
Всегда для художника, фотографа, кинооператора на доске пишется что-то тривиальное, ни он, ни его заказчики, ни зрители не должны себя чувствовать идиотами, поэтом пример на самом деле простой.
вто время это было нормой для сельской школы.
Ну что художник нафантазировал чтоли?
Вчера ж только было
https://fishki.net/3415357-ustnyj-schet-v-bezgramotnoj-rossii.htmlhttps://fishki.net/3415357-ustnyj-schet-v-bezgramotnoj-rossii.html
"Таблицу квадратов", помнится, мы её в школе учили наизусть, как таблицу умножения: 100,121,144,169,196...
Мы - да, учащиеся 70-80..., а вот "крестьянские дети", да в сельской школе, да в 1895 году...
П.С. Ответ - "2", это старенький прикол нашей математички...
Тоже до 30 назубок знали. Но тут все равно складывать замучаешься, если не использовать логическое мышление.
Сейчас без калькулятора на рынке сдачу с сотни продавцы не могут посчитать. И что интересно, если подходишь за покупкой к пожилому продавцу - сдаёт без калькулятора, покупаешь у молодёжи молодёжи - сразу тянутся к калькулятору: 100 - 85 = 15. Возможно, устный счёт при наличии подручных вычислительных средств и не нужен, но, говорят учёные, без такой тренировки мозги тупеют.
А вдруг покупатель лох? Для него и демонстрируют калькулятор. Что без обмана. Еще бы продавцы весы отрегулировали...
ответ 2...
А пост то где?