Родители, у которых несколько детей, не выдержат дистанционного обучения

1. Дистанционно можно научить того, кто сам хочет чему-то научиться. Это как правило, старшие классы.

2. Методика дистанционного обучения не отработана, т.к. была введена спонтанно. В районах с разным качеством связи она должна отличаться.

3. При этой форме обучения, желательно, чтобы с детьми был кто-то из взрослых, он взрослые будут на работе.

Перестаньте врать, вы, как шизофреник, который выдает желаемое за действительное.
Дети должны бегать и общаться друг с другом, иначе будут психические отклонения.

Роман Ша! Что я соврал? Почему шизофреник? Вы шезофренияно наскакиваете и оскарбляете. Причем без основательно.
Видимо вы не добегали в свое время и не дообщались.
Мы живем в Австралии и действительно сидим дома с марта. Я учу своих детей лучше, чем школа. Общение со сверстниками ограничено, к сожалению. Это минус. Но больше меня удручает недостаток физической нагрузки. Оба занимаются борьбой.

Ты видать физиологию и анатомию в школе даже близко не учил? Вопрос не в "подборе" методов и способов, а в цене для детского организма! Время работы с компьютером не считал детей? А посчитай! И потом посмотри СНиПы по работе с компьютерами для взрослых! И потом спрогнозируй на сколько хватит твоих детей в таком режиме работы! Кроме того, вопрос в сопоставимости мер и угрозы! Как ни шипят - но уровень смертности от этого ковид - не выше чем от гриппа! И если каждую зиму и весну показывать людей, лежащих в больницах с осложнениями от обычного гриппа - то картина будет и пострашней!!! Так что, включи мозг, не валяй дурака! Что это за такая эпидемия, что у одного проходит вообще без признаков, а у другого - с тяжкими последствиями? Такое есть только у одного заболевания - грипп! Но что - то я не помню остановленных экономик из-за сезонных вспышек гриппа последние 50 - 60 лет!

Уважаемый, Интеграл 11 = 0.083 в периуде.
По поводу гриппа, пожалуй, соглашусь. Но речь не о болезнях от слова ваще. Сложившаяся ситуация на данный момент такова, что дети временно вынуждены осваивать школьные предметы сидя дома.
Уверенно констатирую факт : на домашнем обучении мои дети делают больше, быстрее и, надеюсь, с пользой для себя.
Конечно, мне хочется выпереть детишек в школу. Пусть бегают, общаются. Учителя научат.
По поводу работы на компьютере. Из за долгого сидения у старшей развился синдром машинистки и chill blinds. Это очень не приятно, но после консультации с врачом и изменении режима обучения, проблемы исчезли безмедекаментозно.
Младший работает по материалам выданным в школе. На компьютере образовательные игры коих привеликое множество.
Многие родители не справляются со своими детьми. Не имеют контакта со старшими и срываются на младших. От этого и боязнь дистанционнго обучения.

Точно))) У моей подружки трое детей, двое из них школота. Она никогда не хаяла учителей, т.к сама воспитывает не одного ребенка. Но, тут она сказала, дистанционка может и хорошо, но только когда с ними сижу в это время не я!)))) Бедные учителя, у них же таких балбесов куча каждый день. И пара по-любому в этой куче есть неадекватов. И при этом каждый родитель уверен, что его ребенок гений, а учитель идиот. Так вот им дали возможность воспитать своего личного гения)))))

Вы, наверное, очень хороший родитель, так как раньше ваши дети не "вымоташи" свои смартфоны и не посадили зрение играми на нем. А, ну тут же читать нужно, а зума нет... Ну и позволить себе купить для них ноут или планшет (если не в рассрочку в днс за 500р-1000р месяц), то хотя бы б/у - не можете, увы... Вот такой хороший родитель...

Очень смешно. В нашем захолустье нет ДНС, это надо в соседний город ехать, а транспорт (опачки) не ходил, и магазины не продуктовые НЕ РАБОТАЛИ.
Так что я очень хороший родитель, а вот у вас, милейший, с логикой полная беда.

Интересно, кстати, сколько у вас детей?

Нет, днс (хотя у них доставка по всей РФ), так есть местные магазины, в чем проблема? Они не работали? Есть доставка курьером - эти работали все время, как и почта России, кстати.

Родных детей у меня нет, увы (и не будет если что-то глобально не перевернется в медицине), а вот тех, с кем пришлось работать с весны до сегодня - больше сотни было;) Ну и сейчас 6 групп (44 человека) веду. И это если не считать всякой благотворительной фигни: я как раз занимаюсь восстановление списанной компьютерной техники (есть такая возможность на базе школы у меня) и раздаю ее бесплатно, у кого нет возможности купить. Да, там не icore 9, а селероны 700-е, пеньки четвертые, максимум - core2duo и феномы, да, на большинстве машин интегрирование видео и всего 2-4 гига мозгов, да и винты 80-ки или 60 (ssd)... Но за неимением вообще ничего - и на этом можно работать вполне и для учебы хватит. Так что я вполне в курсе того, что есть и в школах, что там недавно произошло качественное переоснащение, и что есть возможность собрать древненький комп почти за бесплатно, и что представляет собой дистанционное обучение (ни один родитель и ни один ребенок за вынужденную дистанционку не пожаловался и не ушел, и даже наоборот: сейчас, когда есть возможность заниматься очно - некоторые просят дистанционно и даже уже собралась группа желающих именно только так). И это не город-милионник, это даже не областной центр, это - деревня в Сибири (хоть и большая достаточно).

А вообще у меня достаточно большой опыт дистанционного обучения: уже лет 10, наверное, я занимаюсь подготовкой ребят к олимпиадам и соревнованиям по математике, информатике и робототехнике, в т.ч. и дистанционно. Мог бы вообще уйти в репетиторство, но мне... претит сама концепция ЕГЭ и натаскивание обезьянок, так что этим я не занимаюсь принципиально.

Я бы мог рассказать про свою школу, про то, как организовано у нас обучение, как я поднимал дистант, когда запретили очку, как нам летом пришлось отказать многим желающим на на площадки (дистанционно проходили и мы не были готовы, что будет столько желающих!)... но мне лень. Это никому не будет нужно, а работы по подготовке статьи - очень много (это чтоб публикация была качественной, а не как тут принято: 1 картинка или видосик и хорошо, если есть хотя бы пара предложений)... Но может когда-то и сделаю;)

Так дали бы товарищу "Jello" свои контакты, помогите с компьютером человеку :) как Вы говорите - доставка есть везде.

Тут, к сожалению, нет лички, а публично светить контакты - чтоб меня потом заспамили - нет никакого желания.

Да и слабо верится, что у него в "захолустье" (его слова) нет ни одного компьютерного магазина или фирмы, которая занимается ремонтом компов: нужно просто прийти и спросить - за пивко что-то соберут, пусть и древнее (его все равно не продать - только валяется и место занимает), но для базовых задач хватит вполне. Есть у меня один системник сейчас (сегодня сфоткаю, как буду на работе), но скорее всего я его оставлю для музея (семерка туда все равно не встанет, а системник прикольный, да и я почти 2 месяца его поднимал из мертвого состояния из-за довольно специфических комплектующих).

оказывается есть связь между наличием денег и хорошим родителем?!
Ваша никнэйм говорит сам за себя.

"родных детей у меня нет".
Точка.
Остальное- свист в трубу.

В деревнях дети сидели на улицах возле домов тех, у кого вайфай, были целые статьи на эту тему, а ты мне тут рассказываешь, какой ты офигенный парень)))) ты упоротый

Нет, дело не в деньгах (тут же речь идет не о каких-то космических суммах на гулянки и развлечения), а об обыденных в современном мире вещах: смартфон, простенький комп... Это как одежда и обувь, только хватает на дольше и не нужно менять каждый год. Вот об этом я и говорю, а вы - додумываете, почему-то...

А еще раньше даже фай-фая не было. А еще раньше диалап был не у всех даже, а купить комп было той еще проблемой... И? Сейчас есть мобильный инет и каждый смарт умеет в модем. Есть семейные тарифы с безлимитным инетом...

И да, я - упоротый! Будучи еще школьником и захотев комп (а его в то время могли позволить лишь организации и институты) - выучил электронику, научился паять, научился делать платы и собрал аналог ZX Spectrum. В 13 лет у меня был собственный комп! Начал изучать программирование на бэйсике, а позже - и на ассемблере. В 16 лет уже участвовал в международной олимпиаде по информатике, а в 17 - по математике. Да, я - упоротый: вместо того, чтобы сидеть в офисе и зарабатывать кучу бабла, я учу детей (как-то я писал об одной истории тут - есть в моих постах). Упорот потому что считаю, что наука рулит, что прогресс способен сделать жизнь лучше и избегать его не нужно... И хочу научить молодых людей думать.

ЗЫ: через месяц напишу большой пост о подготовке к межрегиональным соревнованиям по робототехнике (как раз сегодня решили все вопросы по расписаниям занятий). И да, подобным я занимаюсь бесплатно. И поэтому я упоротый в двойне!

Батенька, какое отношение твоё самолюбование имеет к тому, что у детей портится зрение от просиживания часами за чтением новых тем с монитора/экрана смартфона? Ты что несёшь,молодчик? Как твое "кукареку, я паяльник в руках держать умею" к проблемам СО ЗДОРОВЬЕМ?
То ты мне предъявляешь, что я плохой родитель- всех отпрысков персональными компами не обеспечиваю В КАРАНТИН, БЛЬ. То ты тут гарцуешь, на тему "какой я молодец". Ну молодец, возьми с полки пирожок, мне какой интерес читать эту чушь в ответ на мой комент?

Не совсем понятно, как вы связываете отсутствие детей и умение с ними работать... Ну да, одевать и кормить мне их не нужно, но и многие родители воспитанием и обучением своих чад не занимаются, а это в разы сложнее. Особенно если говорить о качестве. Вы говорите, что дети посадили себе зрение за месяц весны, а рассказать им, что есть такая штука, так правила работы за компом - не смогли. Не смогли рассказать, что нужно делать перерывы и не научили простой гимнастике для глаз.

Вымотали себе нервы, говорите? А почему? Наверное в "самостоятельность" не умеют. Или значительные пробелы в знаниях, что не дают понять новый материал... А может лень и отсутствие самодисциплины... Кто должен был этому научить и в свое время проконтролировать? Правильно, родители.

Вы не смогли организовать нормальные условия для учебы и отдыха для своих детей, а идиотской оказывается система. Не находите противоречия? Как я сказал ранее: через меня за время вынужденной дистанционки прошли больше сотни человек и ни один не отказался или высказал негатива (более того - мы даже не всех смогли принять!). Может все зависит от симбиоза Родитель-ребенок-учитель? Только когда добросовестно выполняет свои обязанности будет результат и система обучения в этом особой роли не имеет. Вот об этом нужно подумать, а называть что-то идиотизмом только на основании того, что ни вы, ни дети, ни учителя не смогли в что-то новое для них!

Прямое. За месяц испортить зрение нужно уметь еще: за 30+ лет, с момента когда научился читать книги, и - 20+ лет, с момента, когда я впервые сел за комп (телефоны я не считаю даже) я провел всю жизнь за чтение этих самых книг и работе (программинг способствует) за монитором. И продолжаю. За 4 десятка лет зрение не убил, почему-то... Может потому, что меня изначально научили тому, что нужно переключаться между задачами, делать перерывы в работе и прочее? Вы - не научили.

Карантин? Ну да, был и, скорее всего, еще будет. Но о нем речь началась еще в марте, в начале апреля уже всерьез заговорили о дистанте и только в конце апреля - начале мая - ввели. Время как бы для подготовки было (и сейчас есть еще). Курьерская доставка и почта России работала (получал посылки с Али - писал ранее, но вы, видимо, не читали или просто не интересовались этим).

Проблема в том, что кто хочет, тот ищет возможности, а кто не хочет - отмазки.

Можете не читать и не отвечать - я не заставляю;)

Потрясающе, просто потрясающе.
Во-первых не месяц, а два с половиной, во-вторых, "умение работать с детьми" и ежедневное с ними нахождение и помощь в обучении- разные вещи, малоуважаемый теоретик. В-третьих, опять два камента полных чуши, самолюбования и невнятных предположений. Батенька, прежде чем рассуждать о чужих детях, родительстве, о том, кто умеет/не умеет в самостоятельность, было бы неплохо немножко В ЛОГИКУ.
Попробуйте, сперва будет сложно, но со временем понравится, наверное. Если IQ выше 100- всё получится.

К счастью, и вашему сожалению, я не теоретик, а практик;) Я каждый день общаюсь с деться: из успешных и благополучных семей, из семей, где "портфель" один на троих, с детьми, где родители алкаши и думают только как бы "накатить", из семей "мажоров", чьи дети думают, что они "пуп земли" и им все и все должны (и жестко обламываются) и их родителями, с детьми из приюта, у которых или нет родителей, или они на лечении (или в местах лишения свободы). С умными и не очень. Это во-первых. Во вторых, вообще непонятное ваше возмущение о ежедневном с ними нахождении и помощи в обучении - это ваши прямые обязанности, как родителя и ваши же радость и счастье.

Но это ладно. А вот что действительно странно, так это читать про логику от человека, который в нее не умеет. Почему? Ну тут понадобиться логика.
Вот пример такой штуки, как "умозаключение": Вы являетесь родителем детей. Вы знали заранее, что существует возможность перехода на дистанционное обучение. Вы были заранее предупреждены о переходе на дистанционное обучение. Вы не смогли организовать условия для обучения детям. Следовательно, виновны вы, а не система "дистанта". Более того, создавать условия для обучения ребенка - ваша прямая обязанность и заниматься этим нужно не тогда, когда "дистант", а вообще, т.е. эти условия должны были УЖЕ существовать и не важно был бы дистант или нет.

Вот второй пример умозаключения: ввели дистанционное обучение. Вы знали, что для успешного обучения детям нужно соответствующее оборудование. У вас его нет. Можно ли его приобрести? Да, так как если даже физически прийти в магазин нельзя, то доставка курьерами работала исправно. Вы не организовали условий для нормального учебного процесса вашим детям, следовательно виноваты вы, а не система дистанта.

Действительно, для умения в логику нужно иметь хоть какой-то интеллект;) И все это основано на ваших сообщениях и реальном положении дел. Никаких фантазий. Никаких противоречий.

Ну да, школы не были готовы к дистанту (не было готовых уроков в нужном формате, не было оборудования, узкий канал инета), но это никак не влияет на тот факт, что вы, именно - вы, не смогли обеспечить вашим же детям необходимых условий для нормального обучения.

..но это никак не влияет на тот факт, что вы, именно - вы, не смогли обеспечить вашим же детям необходимых условий для нормального обучения.

Нормальные условия для обучения должно предоставлять государство, мы как бэ налоги и на это то же платим, или нет? С какой стати родители должны думать еще и над тем, как бы обеспечить ребенку образование, право на которое у нас как бэ закреплено конституционно?

То есть вы считаете, что обучение заканчивается в школе и дома ребенку учиться не нужно и условия для этого, соответственно, не нужны? Так я вас огорчу: школа - это только небольшая образования, где ребенку дают базовые знания. Основное же обучение, как не странно, происходит вне школы.

Вы считаете, что государство должно обеспечить каждого ребенка смартфоном, ноутом, доступом в инет, рабочим столом и собственной комнатой с удобным креслом и правильным освещением для выполнения домашнего задания и самостоятельной работы? Ну... было бы круто, если бы государство сразу давало ребенку однокомнатную квартиру, да полностью подготовленную и оборудованную! А родители бы приносили бы ему вкусняшки и занимались бы уборкой (готовить и убирать же в школе не учат, а родители, по вашим же словам, обеспечивать условия для обучения и учить своего же спиногрыза не должны...)!

И вы как-то забываете про то, что обучение должно быть еще и безопасным. Во время эпидемии государство не смогло в сжатые сроки обеспечить безопасность детей в школе - ввели дистанционное обучение. Единственное, к чему может быть претензия - это к качеству этого самого дистанционного обучения: ни учителя, ни дети не были готовы к подобной форме обучения, так как это был первый массовый опыт. Но не везде все было так плохо. На своем примере я могу сказать что за 2 недели интенсивной работы смог подготовить качественные материалы для дистанта. Некоторые знакомые учителя - тоже смогли. Там, где был нормальный инет (где позволяла скорость) и где у учителей было желание - уроки проходили нормально: те же 40 минут (ограничение зума) с наглядным объяснением материала, "виртуальная доска" позволяла так же вызывать детей к доске и они решали задания, микрофоны и вэбки позволяли нормально общаться с классом. Задания выдавались в группе телеграма и проверялись через мудл: решать можно было в тетради, а мудле (у каждого ученика свой личный кабинет) пройти тест и ввести ответы - 5-10 минут.
У детей, у которых нормальные условия для обучения дома (есть комп или ноут, нормальное кресло и освещение), кто до этого учился, а не просто посещал школу, кто хотя бы немного самостоятелен и дисциплинирован (а таких оказалось большинство) проблем с дистантом не испытывали. И родители не жаловались, почему-то... Да и проще с таким опытом будет в универе;)

Знаю от коллег, что много проблем было в начальной школе (я работаю с более-менее взрослыми детьми - 5-9 классы) - но оно и понятно: дети еще не умеют хорошо в компьютер. Но это повод как раз научиться! Да, там требовалась помощь родителей: нужно было помочь настроить оборудование, подключение, следить чтоб не пропала связь и помочь переподключиться, залогиниться на сайте, открыть тест... хотя некоторые учителя сделали проще: в группу нужно было скинуть фотку выполненного задания (1 минута для родителя)...

Но вы должны понимать: это вынужденная мера. Но пройдет еще 5-10 лет и дистанционная форма обучения станет нормой. Может не для всех предметов, но для многих. Мир меняется, мы все больше зависим от гаджетов и умения с ними работать.

Внимательно прочитай еще раз мой краткий ответ, подумай как следует, если есть чем, а потом перечитай свой отрывок из "Войны и Мира", и задумайся над тем, какую херню ты несешь...

Ладно, понимаю - не всем даются большие тексты, поэтому кратко по тезисам:
1. Государство обеспечивает условия обучения в школе. Обеспечивает и это бесплатно.
2. Родители обеспечивают условия обучения дома. Должны обеспечивать, но некоторые на это забивают болт.
3. Обучение не заканчивается на школе и школа - это только малая часть образовательного и воспитательного процесса. Большая часть все равно должна производится родителями.
4. В целях безопасности форма обучения может меняться, что и произошло. Родители, которые раньше забивали болт на своих детей, оказались не готовы и теперь обсирают систему.
5. Дистанционная форма обучение не плохая и не хорошая - это просто форма, а эффективность зависит от реализации и педагога.

Надеюсь доступно объяснил?

Извини, я сразутне просек, что ты идиот. Споров с идиотами не веду, счастливо оставаться.

Я не спорил (если вам так показалось, то пардон), а пытался объяснить, вроде как, очевидные и простые вещи, которые взрослый человек должен как бы понять давно. И вы далеко не первый, который не смог понять (хотя многие, с кем я на подобные темы общался) - понимают, в конце концов, что успеваемость и качество обучения ребенка очень сильно зависит от качества условий для обучения дома. Dixi.

Единственно с чем согласен так это с тем что воспитание начинается дома, продолжается в детском саду, школе и т.д. Но система образования сейчас настолько уныла, что в школе не могут научить ничему, потому что всем пофигу и как следствие, все то что должны и по идее объяснили в школе, приходится еще раз делать вечером после работы. У меня полно друзей у которых была возможность перевести детей на домашнее обучение, потому что школа в том виде в котором есть сейчас это унылый кусок говна. А теперь под предлогом унылого ковида всех пытаются посадить на дистанционку, иными словами полностью сложить с себя обязанности за качество и уровень образования, что в принципе не приемлемо!! И кстати о ковиде, если верить всему тому, что про него говорят, он теперь как грипп и прочие орз, никуда и никогда больше не денется, так что мы имеем? постоянное домашнее обучение?

Вы немного путаете: дистанционное обучение != домашнее обучение: домашнее обучение - это обучение индивидуальное, учитель-ученик (может быть как очным, когда учитель приходит домой к ученику, а может быть и удаленным, с использованием разных средств коммуникации), а дистанционное - это обучение групповое.

Ну да, ковид с нами надолго (если не навсегда), но со временем, как с гриппом, будут вакцины (да и сам вирус ослабеет) и все будет норм.

Школа УГ? Ну... Нет, наверное. Сам институт школы - идея хорошая, а вот реализация... она разной бывает. И тут есть аж два варианта: местный департамент образования, директор и учителя заинтересованы в обучении будущего поколения (или учителя - упораны, как я) и школа оснащена и есть условия хорошие (ниже я кидал фотки того, чем обновили наши школы - достаточно крутой апгрейд) или все кладут болт. В первом случае школа считается, как не трудно догадаться, хорошей, а во втором - плохой.

Как вы, может быть, догадались - я работаю в школе. Преподаю робототехнику (сейчас еще и web-разработку курс запустили, но не важно). Я к тому, что если учитель хочет учить (а не сидеть на попе ровно и получать зп), то найдет способы для этого: оборудовал класс (сам полы перестилал и красил, стены перекрашивал даже, светильники вешал!), разработал программы и добился обучения по авторским программам, добился закупки оборудования и ПО... более того, я добился такой штуки, как обучение в малых группах и сейчас у меня класс - это 7-8 человек (и такое можно сделать где угодно - мой коллега, который ведет информатику и физику, сделал так же и даже неплохо заработал на этом - учитель года Томской области и 150к за победу). Все зависит от желания самого учителя, в основном;)

Немного фоточек учебного процесса (иногда мы с ребятами ходим на местные производства) чтоб было хоть немного представления о чем я вообще;)

Средний размер социальной пенсии по потере кормильца в 2020 году составит 10 057 рублей\гугл\
это я не выяснил на каждого ребенка или как, а еще есть надбавки. И с такой прибылью у нее точно квартира не съем. Все же думаю кто хочет, может, только надо читать законы и ходить в конторы.

ммм... Вроде как на каждого ребенка возрастом от 5 до 16 лет с июня (а где-то вроде как и с мая) по август включительно платили по 10к (на мелких - по 5к). Вполне можно купить один ноут на двоих (возможно даже новый и довольно неплохой) или, если жалко тратить на детей такие деньги - то что-то из б/у за 5к-7к (https://www.avito.ru/novosibirsk/noutbuki/noutbuki_prodayutsya_v_svyazi_s_1857226524https://www.avito.ru/novosibirsk/noutbuki/noutbuki_prodayutsya_v_svyazi_s_1857226524 даже искать не пришлось - просто первая ссылка как пример +доставка еще будет, ок).

Со школ бесплатно раздавали нуждающимся. Потом правда на авито повсплывали.

Ну, т.е дети при этом не едят и ходят голые! И коммуналку ей видимо прощают)) У нас в доме живет семья алконавтов, у них сыну 11 лет. Нет у них ни компа, нихера и долг за хату. Но, мамаша его, покупать ничего не стала из техники, она просто пошла и написала заявление, чтобы к ней приходил учитель! И как так у нее получилось хер знает, но всю дистанционку к ним ходила учительница)) и мамаше еще из класса.

два косаря ни оголодят ни разденут. А соседка алконавтка хорошо ориентируется в законах, чего нам всем желаю.

кто считал? где офф данные? или туфта.

А, ничего, что школа - это очное обучение и никаких заочных курсов, уроков, быть не может?

Ну тут вы немного не правы;) Во-первых дистант, хоть и в ограниченном масштабе, существовал уже давно (правда только для детей с ограниченными возможностями и им даже маки выдаются до сих пор, так как закуплено было их много) и тех, кто на длительном лечении находится и не может посещать школу. Во-вторых, а кто-нибудь спрашивал об этом родителей и самих детей? А ведь не все дети, особенно в начальной школе, с радостью воспринимают 40мин х 4-5 уроков по 10-15 минут между ними и переход на такой режим несет больше вреда и минимум эффективности обучения. Есть еще дети с СДВГ (знаю-знаю, в РФ не принято ставить подобный диагноз и тем более - лечить) или наоборот, интроверты (первые просто эти 40 минут не могут высидеть, а вторым очень не комфортно среди такого большого числа незнакомых), хотя учиться они могут очень даже - только условия нужно сознать соответствующие.

Так что да, быть ничего, кроме очного обучения в классах 30+ человек ничего быть не может, согласен!

Школа - это активный метод обучения при взаимодействии между учителем и учениками, заочное обучение такого взаимодействия не имеет.
Во вторых, учитывая что цивилизация впервые сталкивается столь массово с дистанционным обучением, привязывать "Школу" к месту было бы особенно неуместно.