Священные тексты традиционных религий, как минимум в сокращенном объеме, следовало бы ввести в школьную программу по литературе.
В РПЦ предложили ввести священные тексты в школьную программу
1
Источник
Совсем долбанулись, астрономию убрали, может еще химию и физику заменить богословием.....
Священные тексты традиционных религий, как минимум в сокращенном объеме, следовало бы ввести в школьную программу по литературе. С таким предложением в эфире телеканала «Россия 24» выступил глава синодального Отдела внешних церковных связей митрополит Иларион, сообщает радиостанция «Говорит Москва» в субботу, 31 октября.
Представитель Русской православной церкви (РПЦ) подчеркнул, что он против использования для них возрастной маркировки.
«Мы детей своих учим по Библии, по Евангелию. Как можно маркировать эти священные книги пометкой 16+! Это, на мой взгляд, совершенно абсурдно», — сказал митрополит Иларион.
Автор астрономия есть в школьной программе.
Информатика и ОБЖ.
И 3 физ-ры.
За счет литературы и русского языка, сократили количество часов по русскому и литературе.
Взялся я как то библию почитать с "чувством, толком, расстановкой". Долго не выдержал:- Инцесты, убийства, продажа в рабство группой лиц по предварительному сговору... И ВЕСЬ этот БАРДАК УГОДЕН Богу... ппц, как вспомню, так вздрогну.
А какие именно, от какой религии?
У моего сына в классе учатся и христиане и мусульмане и буддисты, наверняка есть и другие...
лично я вообще атеист, мне эти религии не интересны, сыну я рассказываю о происхождении вселенной с точки зрения физики и астрономов, а не религии и астрологов...
Пусть тогда в священные тексты включают теорию происхождения вселенной с точки зрения астрономов, проще говоря пусть вернут предмет астрономию.
Лично мое мнение, в светском государстве, религиозные деятели ни чего требовать не могут, их деятельность заканчивается на пороге храма.
Современную физику сейчас человек 5 во всем мире понимают или могут ее понять... Странного там не меньше, чем мифологии: виртуальные частицы, которых нет, но они что-то могут, фотоны и нейтрино (последние вообще не детектятся, но детекторы строят), которые не имеют массы покоя, но имеют импульс, поле, которое влияет на само себя и где даже нормирование не помогает.... это самое простое, а уж если пытаться ребенку объяснять, что ранее вселенная была маленькой "точкой" без массы, потом произошел "большой взрыв" и теперь вот вселенная расширяется. а центром этого взрыва есть все существующее пространство... тут и взрослый моск сломает))
меня устроит если в школе физику и астрономию будут преподавать так как преподавали в 70-80годах в СССР, все остальное можно и в ВУЗах получить тем кто заинтересуется...
Ну наука за 50 лет очень сильно изменилась... Не, я понимаю, что речь идет о качестве преподавания, материальном обеспечении и подобном, но вот только мир за те же 50 лет очень сильно изменился и тогда калькулятор был у избранных, а сейчас "ок гугл" ответит на 90% вопросов даже из программы универа;)
50 лет назад дети мечтали стать инженерами и космонавтами, а сейчас верх желания - это новый "огрызок" и продать письку подороже... Ну а из учителей сделали рабов, которые только выживать и способны... О каком образовании может идти речь, когда ни одна из сторон вот вообще ни разу не мотивирована?
Основные законы физики с точки зрения преподавания в школе, не изменились, законы природы вообще не меняются, меняются только наши знания о них, соответственно они уточняются в процессе, но все равно основные законы все равно неизменны, именно их и надо преподавать в школе.
Чтобы не было шуток про плоскую землю, анекдоты про танки которые работают при -300 градусов Цельсия, про отсутствие притяжения при параде планет, про то что метеорит может сбить все спутники на орбите, и прочий бред.
для этого изменения в науке за последние 50 лет не нужны, фундаментальных изменений в физике не было.
А на счет мотивации вы не правы, всегда есть люди которые хотят учится, и есть люди которые хотят и умеют учить, это как писать книги, у кого то есть талант, и он находит на это время.
Не изменилось? Не, ну если оставить программу на уровне 70-х годов прошлого века - нет, конечно: закон Ома не изменился, как и закон Гука, да и законы сохранения <всего и вся> на месте, те же законы оптики основные... А вот если расширять программу до уровня, которого требует современность, то многое, очень многое изменилось. Да ну, даже не брать изменения современности, то... что, если я вам скажу, что еще Эйнштейн говорил, что гравитация не является силой? Как вам такое: солнышко не "притягивает" Землю, Земля - Луну и так далее - т.е. при параде планет "притяжение" меняется настолько ничтожно, что даже не фиксируется (и нужно таки разделять гравитацию и притяжение одного объекта к другому и тут под притяжением я имею в виду именно гравитационное воздействие). Ну и даже сейчас, когда есть суперкомпы, мы до сих пор так и не смогли решить классическую задачу о 3-х телах даже в полном объеме...
Ах, да, конечно есть и такие, кто хочет учиться и те, кто умеет учить. Это я из практики знаю (в педагогике уже 15+ лет), но вот и тех и других ну очень-очень мало. И дело тут не во времени, а банально "кушать нужно" и приходится уходить в другие сферы...
Зомбированными церковью проще управлять. У РПЦ мечты сбываются. Осталось ввести уголовную ответственность за непосещение церкви, не оплату пожертвований и незнание церковных книжек.
Насколько я помню, Россия многоконфессиональная страна. Давайте тогда введем и буддизм и ислам и шаманизм и иудаизм и всякие прочие измы. Правда в таком случае детям некогда будет заниматься русским языком, математикой и химией, но кого могут волновать такие мелочи!? Главное духовность!
Кому-то пригодилось в жизни чему равен синус-косинус, или количество электронов у гелия, или сколько камер у сердца крокодила, или сколько могекул газа в трёхлитровой банке? Читать, писать и считать простые числа - вот что надо уметь простому человеку. Поэтому обязательным и бесплатным должны быть 3 класса. Чтобы учиться далее надо сдавать экзамены. Набрал средний 4.8 балл - учишься бесплатно. Если не набрал 4.8, то учишься за деньги родителей. Причём стоимость обучения должна быть обратно пропорциональна полученному среднему баллу. Экзамены каждый год. Поведение тоже учитывается - ребёнок плохо ведёт - родичи пусть оплачивают его проказы. А высвободившиеся детские руки можно использовать на нетяжелых (умственно и физически) работах. Ну если человек будет раскладывать товары в магазине по полкам, то зачем ждать до 18 лет? Можно начать строить карьеру уже в 10. И для этой работы не обязательно знать кто такие вакуоли, где они живут и чем занимаются.
Автор астрономия есть в школьной программе.
Информатика и ОБЖ.
И 3 физ-ры.
За счет литературы и русского языка, сократили количество часов по русскому и литературе.
Взялся я как то библию почитать с "чувством, толком, расстановкой". Долго не выдержал:- Инцесты, убийства, продажа в рабство группой лиц по предварительному сговору... И ВЕСЬ этот БАРДАК УГОДЕН Богу... ппц, как вспомню, так вздрогну.
Вы просто упускаете тот факт, что это алчный жидовский бог.
А физику, природоведение и астрономию исключить. Ибо должно быть или свет, или мрак.
Кто нибудь, покажите пожалуйста этим предлагателям, как пингвин с горки катается.
Мне кажется они никогда не видели.
А эти ублюдки в рясах не хотят отправиться к своему отцу прародителю? Им там самое место
А точно надо изучать сказки евреев?И кому конкретно надо?
А какие именно, от какой религии?
У моего сына в классе учатся и христиане и мусульмане и буддисты, наверняка есть и другие...
лично я вообще атеист, мне эти религии не интересны, сыну я рассказываю о происхождении вселенной с точки зрения физики и астрономов, а не религии и астрологов...
Пусть тогда в священные тексты включают теорию происхождения вселенной с точки зрения астрономов, проще говоря пусть вернут предмет астрономию.
Лично мое мнение, в светском государстве, религиозные деятели ни чего требовать не могут, их деятельность заканчивается на пороге храма.
Современную физику сейчас человек 5 во всем мире понимают или могут ее понять... Странного там не меньше, чем мифологии: виртуальные частицы, которых нет, но они что-то могут, фотоны и нейтрино (последние вообще не детектятся, но детекторы строят), которые не имеют массы покоя, но имеют импульс, поле, которое влияет на само себя и где даже нормирование не помогает.... это самое простое, а уж если пытаться ребенку объяснять, что ранее вселенная была маленькой "точкой" без массы, потом произошел "большой взрыв" и теперь вот вселенная расширяется. а центром этого взрыва есть все существующее пространство... тут и взрослый моск сломает))
меня устроит если в школе физику и астрономию будут преподавать так как преподавали в 70-80годах в СССР, все остальное можно и в ВУЗах получить тем кто заинтересуется...
Ну наука за 50 лет очень сильно изменилась... Не, я понимаю, что речь идет о качестве преподавания, материальном обеспечении и подобном, но вот только мир за те же 50 лет очень сильно изменился и тогда калькулятор был у избранных, а сейчас "ок гугл" ответит на 90% вопросов даже из программы универа;)
50 лет назад дети мечтали стать инженерами и космонавтами, а сейчас верх желания - это новый "огрызок" и продать письку подороже... Ну а из учителей сделали рабов, которые только выживать и способны... О каком образовании может идти речь, когда ни одна из сторон вот вообще ни разу не мотивирована?
Основные законы физики с точки зрения преподавания в школе, не изменились, законы природы вообще не меняются, меняются только наши знания о них, соответственно они уточняются в процессе, но все равно основные законы все равно неизменны, именно их и надо преподавать в школе.
Чтобы не было шуток про плоскую землю, анекдоты про танки которые работают при -300 градусов Цельсия, про отсутствие притяжения при параде планет, про то что метеорит может сбить все спутники на орбите, и прочий бред.
для этого изменения в науке за последние 50 лет не нужны, фундаментальных изменений в физике не было.
А на счет мотивации вы не правы, всегда есть люди которые хотят учится, и есть люди которые хотят и умеют учить, это как писать книги, у кого то есть талант, и он находит на это время.
Не изменилось? Не, ну если оставить программу на уровне 70-х годов прошлого века - нет, конечно: закон Ома не изменился, как и закон Гука, да и законы сохранения <всего и вся> на месте, те же законы оптики основные... А вот если расширять программу до уровня, которого требует современность, то многое, очень многое изменилось. Да ну, даже не брать изменения современности, то... что, если я вам скажу, что еще Эйнштейн говорил, что гравитация не является силой? Как вам такое: солнышко не "притягивает" Землю, Земля - Луну и так далее - т.е. при параде планет "притяжение" меняется настолько ничтожно, что даже не фиксируется (и нужно таки разделять гравитацию и притяжение одного объекта к другому и тут под притяжением я имею в виду именно гравитационное воздействие). Ну и даже сейчас, когда есть суперкомпы, мы до сих пор так и не смогли решить классическую задачу о 3-х телах даже в полном объеме...
Ах, да, конечно есть и такие, кто хочет учиться и те, кто умеет учить. Это я из практики знаю (в педагогике уже 15+ лет), но вот и тех и других ну очень-очень мало. И дело тут не во времени, а банально "кушать нужно" и приходится уходить в другие сферы...
Накуя они там нужны?
Зомбированными церковью проще управлять. У РПЦ мечты сбываются. Осталось ввести уголовную ответственность за непосещение церкви, не оплату пожертвований и незнание церковных книжек.
Насколько я помню, Россия многоконфессиональная страна. Давайте тогда введем и буддизм и ислам и шаманизм и иудаизм и всякие прочие измы. Правда в таком случае детям некогда будет заниматься русским языком, математикой и химией, но кого могут волновать такие мелочи!? Главное духовность!
Не смешивайте, пожалуйста, понятия "духовность" и "религиозность". Достаточно уже существующих подмен понятий со стороны религиознутых.
Пусть себе эти тексты в анус плашмя засунут! Тухлодырые в рясах!
Просто подонки . Хватит уже травить разум своим бредом , и так исказили и опоганили веру павлианством
раньше был предмет - основы мировых религий и, астрономия была, а сейчас мракобесие сплошное
Раньше были физики и лирики, а сейчас- шизики и клирики.
Проблема в том, что азбуку кретинов сами учите!
Кому-то пригодилось в жизни чему равен синус-косинус, или количество электронов у гелия, или сколько камер у сердца крокодила, или сколько могекул газа в трёхлитровой банке? Читать, писать и считать простые числа - вот что надо уметь простому человеку. Поэтому обязательным и бесплатным должны быть 3 класса. Чтобы учиться далее надо сдавать экзамены. Набрал средний 4.8 балл - учишься бесплатно. Если не набрал 4.8, то учишься за деньги родителей. Причём стоимость обучения должна быть обратно пропорциональна полученному среднему баллу. Экзамены каждый год. Поведение тоже учитывается - ребёнок плохо ведёт - родичи пусть оплачивают его проказы. А высвободившиеся детские руки можно использовать на нетяжелых (умственно и физически) работах. Ну если человек будет раскладывать товары в магазине по полкам, то зачем ждать до 18 лет? Можно начать строить карьеру уже в 10. И для этой работы не обязательно знать кто такие вакуоли, где они живут и чем занимаются.
гражданина Иллариона следовало бы предать анафиме за изменение богослужебных текстов и общение с папой римским