588
5 лет назад · 1 фото · 13080 просмотров · 197 комментариев
Школьник получил двойку за нестандартный анализ басни "Ворона и лисица"
Ученик начальной школы получил задание написать сочинение о положительном персонаже басни. Однако его представления о добре слегка отличаются от общепринятых. Мальчик посчитал лисицу хитрой, а ворону глупой, поэтому главным героем произведения стал сыр. Преподаватель такой вывод не оценил...
Виновата ли ворона в том, что она глупая, а лиса - что хитрая? Как вы считаете, справедливо ли замечание педагога?
Здравствуйте это написал я в 6 или 7 классе точно не помню дело было написать Ворона и Лисица анализ и рассказать учительница была И. Ф Буцак
Конечно же, положительный герой не сыр, а дуб.
По-моему, фейк. Почерк явно не ученика начальной школы. Учитель не исправил две ошибки в слове "кажиться". Точка
Мальчик очень умный и имеет явные способности стать интеллектуалом, удивляет глупость учителя и то, что детей не учат писать ручкой - каракули какие-то
Педагога уволить _ не допустимые комментарии по отношению к ученику.
А ученик супер молодец !!
Замечание педагога в корне не справедливо , и ограничивает мышление юного человека.
Училка не права. Не разъяснила ребенку понятия "героя" - в данном случае живое существо, наделенное сознанием. Проявила крайне негативную реакцию.
По-хорошему, она должна была скорректировать восприятие объектов, действующих в сюжете данной сказки, а потом позволить ребёнку переделать работу.
Но в том, что лиса хитрая, а ворона глупая ребёнок абсолютно прав. И положительных героев в его парадигме здесь нет. Что само по себе не плохо и надо уважать его точку зрения.
... а как же дерево?..
Сильно сомневаюсь, что перед учеником ставили задачу написать о положительном персонаже в басне. Это больше похоже на выдумку автора.
педагог - молодец, сыр заслужила
Хотелось бы увидеть вариант учителя. Подозреваю, он просто позавидовал, ощутив свою несостоятельность.
такого учителя самого надо гнать взашей, за зашоренность и узколобость. Такие и убивают все творческие начала в детях...
запятую после кажиться поставила, а иться для нее норма..
хз. мне в школе всегда было сложно писать сочинения, потому что было насрать на все что там пишут в книжках. Хотя один раз написал что думаю на пятерку про Маргариту, даже всему классу зачитали. Но это единственная книжка что я прочитал. Остальное все по школьной программе - это критика в кратком изложении, просто чтобы быть в курсе про что там пишут в книжке, ставили три-четыре и мне хватало) Итого работы меньше, не надо читать 100500 страниц, и результат приемлемый. Я больше точные науки люблю, поэтому больше на математику/физику ставил. Ненавидел историю и географию, какая там мне разница в 13-14 лет кто там правил и как называется столица какого то там неведомого государства, больше интересовало где какие ресы есть. Сейчас история, геополитика - это мое хобби. А вот художественные книжки до сих пор не читаю, людей не люблю, железки люблю...
Молодец!
Чукча не читатель, чукча слесарьПоложительный герой там - Бог , именно он послал вороне кусочек сыру. А она его ...
то есть сыр ворона спи.здила)))
В принципе, логика у парня настроена правильно!
В работе пригодиться, когда на вопрос ЭйчАра при устройстве на работу на вопрос "Сколько будет 2х2" он ответит логичное "Сколько надо, столько и напишем"
Школа не развивает творческий потенциал - школа чисто зубриловка , где 90 % информации никогда не пригодится в жизни - максимум что люди используют из школьных знаний это писать , читать , делить , умножать...
Лиса хитро...опая, ворона сыр, скорее всего, украла...
Положительные герои ель и сыр... Всё правильно...