Даже не знаю как к этому относиться, в свое время не было таких возможностей и я в принципе понимаю желание преподавателей как то противодействовать этому. По моему это уже далеко не первая подобная ситуация.
В Санкт-Петербурге дети писали Олимпиаду по математике в свободно-безнадзорном режиме. Участникам не запрещали пользоваться интернетом, поэтому многие стали искать ответы на сайтах вроде «Знания.com».
0
Однако и преподаватели тоже уже "современные юзеры"...
Как только они увидели запросы "помогите решить, это срочно!" на соответствующих ресурсах, то они стали выкладывать туда вполне разумные ответы, но не являющиеся правильным решением. Все они были написаны членами жюри, которые теперь готовятся ко второму этапу "марлезонского балета", дисквалифицируя тех, кто списал решения из интернета.
В комментариях отметили, что жюри ответы заранее не готовили, а написали их после того, как вопросы участников олимпиады появились в сети. При этом рассуждения жюри «крайне сложно придумать повторно», а «грамотный решатель увидит в них ошибку, и если не увидит — то это бездумно переписавший».
В соцсетях решение жюри поддержали. А вы как к этому относитесь?
0
Вообще по нынешним временам и школьникам нужно гуглить в интернете с умом, а то можно напороться и на такое:
"Профессор рассказывает коллеге:
- Проверяю я недавно работы студентов.
Вижу одну, слизанную с точностью до запятой, с моей собственной, написанной сорок лет назад.
Я тогда получил за неё четверку...
А студенту поставил пятёрку!
Я всегда знал, что эта работа стоила большего!!!" (С) Старый анекдот.
бред какой-то. в моё время мы писали олимипиаду, потому что знали этот предмет, потому что были лучше остальных и было желание самому решить. конечно было списывание или обмен информации, но никак не "помогите срочно решить"
и что значит в безнадзорном режиме? они писали каждый из дома? тогда понятно, но можно было сделать задания такими, что ответа на них не найти. если же сидели в здании школы, то можно было и отключить интернет
Да, бред. У моей младшей (5 класс) за эту осень уже несколько олимпиад было (он-лайн). Классный руководитель настоятельно требовала, чтобы участвовали ВСЕ без исключения. И только за одно лишь участие (вне зависимости от правильности результатов) ставили по соответствующему предмету 5-ку.
Может в школе и учили всякие формулы, коих было немного, то в институте уже нет такой нужды - формул уже больше. Потому уже можно пользоваться справочником.
Даже не так. В школе учат знаниям, в институте учат уметь пользоваться поиском инфы. Олимпиада уже почти институт. Вот интернет и предоставили для поиска инфы. Так как если ученик понимает, как решать, но затруднился с формулой из-за короткой памяти, то это не умаляет его успешное решение задачи, если он воспользовался справочником.
"Профессор рассказывает коллеге:
- Проверяю я недавно работы студентов.
Вижу одну, слизанную с точностью до запятой, с моей собственной, написанной сорок лет назад.
Я тогда получил за неё четверку...
А студенту поставил пятёрку!
Я всегда знал, что эта работа стоила большего!!!" (С) Старый анекдот.
Куб вписан в шар , его поверхность..(В таком написание предложения речь идет о поверхности куба , либо надо писать предельно конкретно)
"Если куб вписан в шар, то его объем равен 1.5 объемам шара!"
Я это понимаю, что куб внутри шара. Значит объём куба заведомо меньше объёма шара.
Кто нибудь считал? К меня получилось примерно 174 см3.
Сосницкий много теорем придумал. Великий был учёный.
бред какой-то. в моё время мы писали олимипиаду, потому что знали этот предмет, потому что были лучше остальных и было желание самому решить. конечно было списывание или обмен информации, но никак не "помогите срочно решить"
и что значит в безнадзорном режиме? они писали каждый из дома? тогда понятно, но можно было сделать задания такими, что ответа на них не найти. если же сидели в здании школы, то можно было и отключить интернет
Да, бред. У моей младшей (5 класс) за эту осень уже несколько олимпиад было (он-лайн). Классный руководитель настоятельно требовала, чтобы участвовали ВСЕ без исключения. И только за одно лишь участие (вне зависимости от правильности результатов) ставили по соответствующему предмету 5-ку.
дожились ))) понятия олимпиада потеряла свой смысл. тогда это обычная контрольная и не более
Как раз наоборот! Олимпийский принцип: главное не победа, главное участие! :))
и на футболе голы не считтать )))
Как говорится,если stackoverflow закроется - 80% программистов потеряют свою работу.
да молодцы , зачем только изначально было разрешать пользоваться сетью ?
Обучают списывать
Может в школе и учили всякие формулы, коих было немного, то в институте уже нет такой нужды - формул уже больше. Потому уже можно пользоваться справочником.
Даже не так. В школе учат знаниям, в институте учат уметь пользоваться поиском инфы. Олимпиада уже почти институт. Вот интернет и предоставили для поиска инфы. Так как если ученик понимает, как решать, но затруднился с формулой из-за короткой памяти, то это не умаляет его успешное решение задачи, если он воспользовался справочником.