Недавно мы вместе с исследовательской группой EdMarket и TalentTech провели исследование рынка онлайн-образования: в 2019 году его объем составил 38,5 млрд руб. При «докарантинных» темпах роста к 2023 году этот показатель достиг бы 60 млрд руб. То есть Edtech и до коронавируса существенно рос. А пандемия его только ускоряет.
0
Ситуация на рынке сформировала «окно возможностей» для всех цифровых сегментов экономики. Электронная коммерция, компании предлагающие услуги по оцифровке бизнеса, онлайн-видео, онлайн-игры и многие другие диджитал-услуги сейчас растут. Сфера онлайн-образования — в том числе.
Бесплатный доступ к курсам, который открыли многие онлайн-платформы — это возможность для массового пользователя, по меньшей мере, попробовать дистанционное обучение в его разных формах. Но на то, чтобы все привыкли к онлайн-формату и начали полноценно учиться, может понадобиться время.
Пока люди только делают первые шаги в этом направлении, знакомятся с программами и определяются с тем, что им точно будет интересно изучить в ближайшей перспективе.
Мы живем в эпоху онлайн-образования 1.0, становление которой началось около десяти лет назад. В ней небольшой набор решений, которые перешли из офлайн-среды практически без изменений. Очные лекции заменились вебинарами, а вместо письменного домашнего задания — такое же, но в электронном виде. Система LMS (learning management system — с англ. система управления обучением) также остается уже долгое время со стандартными функциями.
Но концепция использования оцифрованных инструментов постепенно уходит в прошлое. И на сегодняшний день оптимальное соединение опций онлайн- и офлайн-форматов — это смешанное обучение. Оно уже сейчас показывает рост в тех сферах образования, где важна прямая работа преподавателя и студента, социализация и живое общение. Это дает возможность учиться, лично общаясь с экспертом в группе или один на один, выполнять практические работы на тренингах и семинарах, и при этом заниматься в онлайне без потери качества и динамики образовательного процесса.
В свою очередь растущий интерес пользователей к онлайн-образованию и последующий за ним приток инвестиций в сферу станут импульсом для развития новых инструментов обучения. И на базе полученного практического опыта образовательные компании начнут внедрять такие инструменты, которые раньше не были возможны в офлайн-среде.
Онлайн образование - это будущее, в которое нам "посчастливилось" вступить первыми. Как часто бывает - первый блин комом. Однако потенциал грандиозный.
Лекции на которых параллельно лектору включали видеоматериал давали всегда лучший результат. Я думаю, не учитель должен онлайн читать учебник, а необходимо по всей программе, по каждой теме подготовить научно-документальные фильмы, если необходимо , с углубленным дополнением, с альтернативным вариантом. А с учителем прорабатывать подробности.
Имея такую базу, можно будет легко моделировать образование выбирая нужные предметы.
знания есть, но сука не работает, и тогдла можно кинуть клич в интернетие
типа... пацаны, такая шляпа... что я [мат] делаю не правильно?
ну все... все варианты онлайн образования я перечислил
он ровно один!
когда ты уже ПОЛУЧИЛ образование, но что то б-л-я-д-ь у тебя не получается, тогда можно попросить помощи у колег
Сын учится в ЛУ (Латвийский университет). Так у них уже с весны этого года онлайн образование. Дочки в начальной школе и средней. У младшей - неделю общается с учителями через онлайн-конференции, неделю ходит в школу. Старшая дочка только онлайн-уроки. Следующий год будет таким же. Так по всему ЕС. А что Вы предлагаете?
Онлайн образование - это будущее, в которое нам "посчастливилось" вступить первыми. Как часто бывает - первый блин комом. Однако потенциал грандиозный.
Лекции на которых параллельно лектору включали видеоматериал давали всегда лучший результат. Я думаю, не учитель должен онлайн читать учебник, а необходимо по всей программе, по каждой теме подготовить научно-документальные фильмы, если необходимо , с углубленным дополнением, с альтернативным вариантом. А с учителем прорабатывать подробности.
Имея такую базу, можно будет легко моделировать образование выбирая нужные предметы.
Утопия
онлайн образование полезно только в одном случее
знания есть, но сука не работает, и тогдла можно кинуть клич в интернетие
типа... пацаны, такая шляпа... что я [мат] делаю не правильно?
ну все... все варианты онлайн образования я перечислил
он ровно один!
когда ты уже ПОЛУЧИЛ образование, но что то б-л-я-д-ь у тебя не получается, тогда можно попросить помощи у колег
что такое онлайн образование?
это то же самое что секс по телефону!
деньги отдал, а эффекта нету
Сын учится в ЛУ (Латвийский университет). Так у них уже с весны этого года онлайн образование. Дочки в начальной школе и средней. У младшей - неделю общается с учителями через онлайн-конференции, неделю ходит в школу. Старшая дочка только онлайн-уроки. Следующий год будет таким же. Так по всему ЕС. А что Вы предлагаете?