43k
4 года назад · 6 фото · 9170 просмотров · 95 комментариев
Московский первоклассник вынуждает однокашников переводиться в другую школу (6 фото)
В классе одной из школ столицы учится проблемный ребенок, который ведет себя опасно по отношению к другим детям.
Мальчик использует ненормативную лексику, провоцирует конфликты не только с детьми, но и с учителями, срывает уроки и экскурсии и одному из одноклассников разбил голову бутылкой.
Руководство школы попытались решить сложившуюся ситуацию, но проблема в том, что родители хулигана просто не видят проблемы и отказываются обращаться в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию.
"Школа готова заниматься с ребенком индивидуально, она готова предоставить мальчику тьютора и заниматься с ним. Родители же встают в позу и настаивают на том, что нельзя отделять нормального ребенка от коллектива".
"Школа готова заниматься с ребенком индивидуально, она готова предоставить мальчику тьютора и заниматься с ним. Родители же встают в позу и настаивают на том, что нельзя отделять нормального ребенка от коллектива".
"Никто не может обязать родителей показать заключение от ЦПМПК, перевести его в другую школу, предоставить ассистента, который ребенку необходим, а ведь ему правда сложно, он не справляется. Решающее слово здесь за родителями: пока они не изъявят свою волю, школа не сможет ничем помочь. А воля у них сейчас одна: "У нас нормальный ребенок, нам нужно, чтобы он полдня находился вне дома. Делайте, что хотите, но он должен учиться вместе со всеми. Не смейте его отделять от группы". - говорят родители.
С мальчиком пытается работать школьный психолог, однако занятия фрагментарны: "На системную работу со специалистом также нужно согласие родителей. Мы долго пытались до них достучаться. Даже решили, что будем всем классом переходить в другую школу: 26 человек уйдут, а он один останется".
Стоит признать, что инклюзивное образование, в котором дети, несмотря на свои интеллектуальные, физические и иные особенности, включены в общую систему образования, учатся в общеобразовательных школах вместе с другими детьми, может, порой, создавать такие вот сложности.
Семейный психотерапевт Наталья Наумова рассказала, каким образом можно создать условия для всех детей в классе и как стоит родителям вести себя, оказавшимся в такой ситуации: "В первую очередь, ребенка необходимо продиагностировать. Еще до поступления в школу администрация должна была направить ребенка на ЦПМПК: скорее всего, еще в приемной комиссии было очевидно, что у ребенка как минимум СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности. — Прим. „Ридуса“). Возможны и другие, более серьезные заболевания. Такому особенному ребенку, который не может вести себя хорошо, необходимо сопровождение, ему нужен тьютор, которого выделяет ЦПМПК. Ребенок ни в чем не виноват, ему необходима помощь. И главный вопрос заключается в том, как правильно ее организовать.
Процесс обучения идет не в должном режиме, педагоги много времени тратят на то, чтобы усмирить агрессивного мальчика, он может быть опасен и для себя, и для других детей. У администрации школы есть инструкции, как поступать в таких случаях: они должны сообщить о проблеме вышестоящему начальству, в Минпросвещения. Это не единичный случай, и, как правило, с подобными проблемами всегда справляются".
Семейный психотерапевт Наталья Наумова рассказала, каким образом можно создать условия для всех детей в классе и как стоит родителям вести себя, оказавшимся в такой ситуации: "В первую очередь, ребенка необходимо продиагностировать. Еще до поступления в школу администрация должна была направить ребенка на ЦПМПК: скорее всего, еще в приемной комиссии было очевидно, что у ребенка как минимум СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности. — Прим. „Ридуса“). Возможны и другие, более серьезные заболевания. Такому особенному ребенку, который не может вести себя хорошо, необходимо сопровождение, ему нужен тьютор, которого выделяет ЦПМПК. Ребенок ни в чем не виноват, ему необходима помощь. И главный вопрос заключается в том, как правильно ее организовать.
Процесс обучения идет не в должном режиме, педагоги много времени тратят на то, чтобы усмирить агрессивного мальчика, он может быть опасен и для себя, и для других детей. У администрации школы есть инструкции, как поступать в таких случаях: они должны сообщить о проблеме вышестоящему начальству, в Минпросвещения. Это не единичный случай, и, как правило, с подобными проблемами всегда справляются".
А вот родителям, в чьем классе оказался такой вот ребенок с, мягко говоря, непростым характером, психолог посоветовала:
"В любом случае мы всегда разговариваем с детьми, объясняем, что люди есть разные. Дети в первом классе достаточно взрослые, чтобы понимать, что можно делать, а чего нельзя. [Детям нужно объяснить], что если один ребенок ведет себя вызывающе и неправильно, то это связано не с тем, что он плохой человек, а с особенностями его здоровья. Детей надо учить, чтобы они с пониманием отнеслись к ребенку и в то же время обезопасили себя".
И звучит это вроде бы и правильно, но как себя держать в руках, когда твоего ребенка бьет другой неадекватный ребенок?
"В любом случае мы всегда разговариваем с детьми, объясняем, что люди есть разные. Дети в первом классе достаточно взрослые, чтобы понимать, что можно делать, а чего нельзя. [Детям нужно объяснить], что если один ребенок ведет себя вызывающе и неправильно, то это связано не с тем, что он плохой человек, а с особенностями его здоровья. Детей надо учить, чтобы они с пониманием отнеслись к ребенку и в то же время обезопасили себя".
И звучит это вроде бы и правильно, но как себя держать в руках, когда твоего ребенка бьет другой неадекватный ребенок?
Почти в каждом класе есть разбалованный агресивный говнюк, зеркало своих маргинальных родителей.
Какой СДВГ? Он просто о.х.у.е.в.ш.и.й, как и его родители.
Ну если все люди разные,то неудивительно,что один из родителей даст сему мальцу леща от каторого у того зубы выскочат и вот увидите,как он сразу преобразиться...
Проблемного ребенка пистить низя!А вот папе его хороший массаж почек слэппером совершенно не помешает)
А если посоветовать детям взять по дубине и начать бить его первыми, то начнется вой о том что "такнельзя" и "ониждети"))).
Дожили с сопливым пистюком справится не могут.
[мат]ало сломать щенку дикому ещё не пробовали?!
Как отсутствие воспитания связано с особенностями здоровья???
Родители, объясните своим детям, что можно аккуратно организовать группу и дать ему хороших [мат] за школой, без камер, телефонов и бахвальства. И будет у них шелковый одноклассник. А так упивается безнаказанностью.
Для лечения п**дюка достаточно 2-3 пацанов его же класса. Нужно просто объяснить процедуру лечения.
То, как ребенок ведет себя в школе - является зеркалом внутренней атмосферы дома...
Выдрать 3,14сдюка розгами пару, тройку раз. Родителям ноту протеста ( отцы в этом классе на что? собрались да перетерли с папашей 3,14сдюка)
СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности. Прим. Ридуса“) - чаще всего это просто невоспитанный п...здюк. А как это лечить раньше знали даже первоклассники.
верните советскую систему образования...
И парткоммы на предприятиях... Знаете какое чудесное влияние оказывал звонок завуча в партком по месту работы родителей?
А лучше царскую, с розгами.
Снять побои и обращение в полицию, официально! Тогда они обязаны дать ход этому делу и как минимум провести проверку. После следующего инцидента, он уже встанет на учёт в детскую комнату и тогда родители сами будут проситься на выделение тьютора, чтобы не вышло бы чего.
У дочки в классе есть такой.... нехороший человек, я ей сказал - будет приставать бей чем сможешь, я потом приду и с учителями разберусь, он хотел ей жвачку в волосы прилепить - стукнула его пакетом, а там были ножницы - кровищи было немеряно, мамаша его грозила судами, но меня даже в школу не вызвали, зато теперь он мальчик-зайчик.
"и с учителями разберусь"
Вы сначала учителям хоть какие-нибудь права дайте, кроме оказания образовательных услуг, а потом разбирайтесь.
Если бы косячила моя дочка и учитель треснул бы её указкой, я за косяки добавил бы, меня в школе учителя гоняли и я не вырос "ранимым" человеком.
Школьный психолог и семейный психиатр? Плать, физрук и техничка у нас были вместо них!!!
Что за деградация?
А таких имбицилов в зоопарк к обезьянам.
Проблемный ребенок элементарно переводится на индивидуальное обучение, создается новый класс и все дети переводятся туда, а он остается один, главное придумать условие для поступления в спец класс что бы его туда нельзя было перевести.
Я учился в школе в конце 80х и у нас таких быстро убирали в спец школы, интересно почему сейчас так не поступают? Расскажите кто в теме.
А в посте всё указано
По современной нормативке это возможно только с согласия родителей.
А они его отказываются давать.
Это все хреновые, а наш ребёнок ангел.
Ну и признать, что урода воспитали не вариант. Соседи косо смотреть будут.
Та к и я предлагаю перевести весь класс в "спец класс" по заявлению родителей, придет придурок в школу а в классе нет никого.
И к доске каждый день.
Потому, что сейчас не существует спецшкол.
И одного человека в классе никто держать не разрешит.
Простой как 5 копеек
Структура учреждения не меняется по щелчку пальцев.
Куда они перейдут? А никуда.
Может я что то не дочитал (зрение под вечер подводит), а национальность малыша плохиша можно узнать ?
То ли грек, то ли доминиканец. Бракованный, короче
Котопес.
ставлю на черное
"малэнкий жыгит", подрастет - нож подарят в школу ходить, такое уже было.