23k
4 года назад · 6 фото · 3310 просмотров · 47 комментариев
13-летний подросток из Миннесоты получил высшее образование по физике (6 фото + 1 видео)
Вундеркинд-ребенок поразил профессоров, став выпускником колледжа в возрасте 13 лет. Эллиот Таннер недавно окончил Миннесотский университет со степенью бакалавра физики и математики. Теперь «Шелдон» начинает свою докторскую диссертацию.
Эллиот Таннер в возрасте 13 лет окончил Университет Миннесоты по специальности физика
«Я в восторге, — рассказал житель Миннесоты Эллиотт Live Science. — Это поистине сюрреалистический опыт.»
Отметим, что это невероятное достижение не делает Эллиотта самым молодым выпускником колледжа в истории США. На данный момент этот титул принадлежит Майклу Кирни (Michael Kearney), который окончил Университет Южной Алабамы со степенью бакалавра антропологии в 1992 году в возрасте 10 лет, сообщает BBC.
Родители Эллиотта «невероятно гордятся» упорным трудом и самоотверженностью, которые их сын продемонстрировал, чтобы получить степень в столь юном возрасте, и рады, что он стал источником вдохновения для многих других людей.
Отметим, что это невероятное достижение не делает Эллиотта самым молодым выпускником колледжа в истории США. На данный момент этот титул принадлежит Майклу Кирни (Michael Kearney), который окончил Университет Южной Алабамы со степенью бакалавра антропологии в 1992 году в возрасте 10 лет, сообщает BBC.
Родители Эллиотта «невероятно гордятся» упорным трудом и самоотверженностью, которые их сын продемонстрировал, чтобы получить степень в столь юном возрасте, и рады, что он стал источником вдохновения для многих других людей.
Эллиотт стоит перед доской, заполненной сложными уравнениями, которые он сам самостоятельно решил
«Невзирая на то, что он обладает удивительной способностью к обучению, он также добрый и забавный человек, — сказала Live Science Мишель Таннер (Michelle Tanner), мама Эллиотта. — Он ежедневно вдохновляет нас становиться лучше.»
Эллиотт планирует получить докторскую степень, если его родители смогут собрать необходимые для этого средства. В будущем Эллиотт намерен стать профессором Университета Миннесоты и быть экспертом в области теоретической физики высоких энергий, науки, изучающей самые элементарные строительные блоки материи и фундаментальные взаимодействия между ними.
«Не могу дождаться начала», — отметил паренёк.
Эллиотт планирует получить докторскую степень, если его родители смогут собрать необходимые для этого средства. В будущем Эллиотт намерен стать профессором Университета Миннесоты и быть экспертом в области теоретической физики высоких энергий, науки, изучающей самые элементарные строительные блоки материи и фундаментальные взаимодействия между ними.
«Не могу дождаться начала», — отметил паренёк.
Эллиотт в кампусе Университета Миннесоты
Родители Эллиотта впервые поняли, что их сын одарён, еще до того, как он пошёл в школу: с 3 лет он проявлял замечательные языковые и математические способности. Когда ему исполнилось 5, Эллиотт поступил в местный детский сад, но из учебного заведения его быстро забрали, когда стало ясно, что традиционное образование ему просто не подходит.
«В 5 лет он разговаривал об ускорителях частиц, пока другие дети на детской площадке притворялись Суперменами», — рассказала Мишель.
Затем Эллиотт начал получать домашнее образование от родителей, которые сами поддерживали его любознательность и жажду знаний. Пара пыталась ограничить Эллиотта учебным планом его сверстников, но, несмотря на все их усилия, он продвигался вперёд с поразительной скоростью.
«Эллиотт учился и усваивал информацию быстрее, чем мы могли её ему предоставлять, — говорит мать мальчика. — Его комната была заполнена учебниками, которые он читал без лишнего промедления.»
Она добавила, что он часто предпочитал тратить деньги, полученные на день рождения, на книги, а не на игрушки или игры.
«В 5 лет он разговаривал об ускорителях частиц, пока другие дети на детской площадке притворялись Суперменами», — рассказала Мишель.
Затем Эллиотт начал получать домашнее образование от родителей, которые сами поддерживали его любознательность и жажду знаний. Пара пыталась ограничить Эллиотта учебным планом его сверстников, но, несмотря на все их усилия, он продвигался вперёд с поразительной скоростью.
«Эллиотт учился и усваивал информацию быстрее, чем мы могли её ему предоставлять, — говорит мать мальчика. — Его комната была заполнена учебниками, которые он читал без лишнего промедления.»
Она добавила, что он часто предпочитал тратить деньги, полученные на день рождения, на книги, а не на игрушки или игры.
Эллиот читает учебник в библиотеке
К 9 годам Эллиотт уже смог пройти большую часть обычной школьной программы, всё это время его родители изо всех сил старались от него не отставать. Поэтому они записали его в местный колледж.
«Как родители, мы были в ужасе, — объясняет родитель. — Но он преуспел, и администрация школы, а также другие студенты взяли его под свою опеку.»
Именно в колледже Эллиотт по-настоящему проявил интерес к физике.
«Долгое время я хотел стать математиком, — сказал Эллиотт. — Затем меня познакомили с физикой, которая действительно заинтриговала и вдохновила меня узнать больше о тайнах мира.»
В 11 Эллиотт перевёлся в Университет Миннесоты, чтобы начать изучать физику и математику. Лёгкость, с которой Эллиот перешёл к студенческой жизни, стала шоком для его профессоров и его значительно более старших однокурсников.
«Иногда возникает короткое замешательство относительно того, почему я там [в классе], но это быстро проходит», — говорит Эллиотт.
«Как родители, мы были в ужасе, — объясняет родитель. — Но он преуспел, и администрация школы, а также другие студенты взяли его под свою опеку.»
Именно в колледже Эллиотт по-настоящему проявил интерес к физике.
«Долгое время я хотел стать математиком, — сказал Эллиотт. — Затем меня познакомили с физикой, которая действительно заинтриговала и вдохновила меня узнать больше о тайнах мира.»
В 11 Эллиотт перевёлся в Университет Миннесоты, чтобы начать изучать физику и математику. Лёгкость, с которой Эллиот перешёл к студенческой жизни, стала шоком для его профессоров и его значительно более старших однокурсников.
«Иногда возникает короткое замешательство относительно того, почему я там [в классе], но это быстро проходит», — говорит Эллиотт.
Эллиот ищет на верхней полке учебники
И хотя его студенческий опыт немного отличается от опыта его однокурсников, Эллиотт всё ещё тусуется со своими сверстниками в студенческой гостиной, обсуждая домашние задания, физику или просматривая фильмы.
«Общение с людьми, которые так же увлечены физикой, как и он сам, было для него невероятно полезным, — говорит Таннер. — Его удовлетворяет возможность глубоко погрузиться в общение с другими людьми его уровня и учиться у замечательных учёных.»
Эллиотту также пришлось иметь дело с освещением в СМИ того, что он вундеркинд. Его часто сравнивают с Шелдоном Купером (Sheldon Cooper), главным героем спин-оффа «Теория Большого взрыва» «Детство Шелдона», парень даже признался, что ему посчастливилось подружиться с Иэном Армитиджем (Iain Armitage), актёром, который играет молодого Шелдона.
«Детство Шелдона показывает некоторые трудности, с которыми мне пришлось столкнуться, — рассказал Эллиотт. — И мне очень приятно видеть в шоу других одарённых людей.»
«Общение с людьми, которые так же увлечены физикой, как и он сам, было для него невероятно полезным, — говорит Таннер. — Его удовлетворяет возможность глубоко погрузиться в общение с другими людьми его уровня и учиться у замечательных учёных.»
Эллиотту также пришлось иметь дело с освещением в СМИ того, что он вундеркинд. Его часто сравнивают с Шелдоном Купером (Sheldon Cooper), главным героем спин-оффа «Теория Большого взрыва» «Детство Шелдона», парень даже признался, что ему посчастливилось подружиться с Иэном Армитиджем (Iain Armitage), актёром, который играет молодого Шелдона.
«Детство Шелдона показывает некоторые трудности, с которыми мне пришлось столкнуться, — рассказал Эллиотт. — И мне очень приятно видеть в шоу других одарённых людей.»
Эллиот присоединился к однокурсникам на футбольном матче
Одной из самых больших проблем, с которыми столкнулись Эллиотт и его семья, является критика, особенно в Интернете, со стороны людей, которые не понимают его ситуации и делают поспешные суждения о том, какой должна быть его жизнь.
«Кажется, у людей есть предвзятое мнение, что у Эллиотта украли детство, — говорит мама парня. — Люди также предполагают, что ему не хватает социальных навыков. Но это далеко от правды», — добавила она.
Однако, по словам матери, Эллиотту всегда нравилось общаться с детьми его возраста. Он любит играть с другими соседскими ребятишками, делать доспехи из картона, играть в настольные игры, посещать парки развлечений и играть в «Dungeons and Dragons» («Подземелья и драконы»). И точно так же, как другие дети, Эллиотт празднует Хэллоуин, но с явно академическим уклоном: он перевоплощается в Альберта Эйнштейна (Albert Einstein) или физика-теоретика Ричарда Фейнмана (Richard Feynman), который является его любимым учёным.
«Кажется, у людей есть предвзятое мнение, что у Эллиотта украли детство, — говорит мама парня. — Люди также предполагают, что ему не хватает социальных навыков. Но это далеко от правды», — добавила она.
Однако, по словам матери, Эллиотту всегда нравилось общаться с детьми его возраста. Он любит играть с другими соседскими ребятишками, делать доспехи из картона, играть в настольные игры, посещать парки развлечений и играть в «Dungeons and Dragons» («Подземелья и драконы»). И точно так же, как другие дети, Эллиотт празднует Хэллоуин, но с явно академическим уклоном: он перевоплощается в Альберта Эйнштейна (Albert Einstein) или физика-теоретика Ричарда Фейнмана (Richard Feynman), который является его любимым учёным.
Метки: #Высшее образование #Дети #вундеркинд #образование #подросток #талант #физика
- в ролике всё монтируют по максимуму так, что бы лицо ребенка в кадре почти не было
- у ребенка нет отца, в ролике про него не слова, вроде бы мелочь, но внешний вид ребенка в 13 лет прямо кричит - я как девочка, только не совсем!
- ребенок, когда идет вдоль парапета отчетливо прихрамывает, текст слушать лень, но по-моему про инвалидность ничего там нигде не было
ну и на закуску, в видео кадр 1й мама начала что-то говорить, ребенок спустя секунду
Шелдон Купер номер два
Очередной гений. В 20 лет первый визит к психиатру, в 25 постоянное наблюдение, в 30 самоубийство.:087:
Какая-то мутная история. Единственно, что понятно, - это то, что он собирает деньги на своё дальнейшее обучение.
Парень, конечно, молодец. Но неясно следующее:
1. После трёх лет бакавриата человек ещё ничего в физике не понимает. На физтехе, например, мы учились шесть полных лет - после этого получались действительно специалисты. После трёх лет сразу PhD - это насмешка над образованием... Хотя я знаю - да, на западе такое бывает. И PhD студент после трёх лет бакалавриата - это полное недоразумение. Особенно, если он хочет идти в теоретическую физику.
2. "Обычно университет предоставляет студентам пакет услуг, включающий стипендию (базовую зарплату), медицинскую страховку и освобождение от платы за обучение." - это неправда. Рядовые студенты не получают ничего и действительно должны оплачивать своё образование сами. Но таким талантливым, как правило, стипендии дают. Почему не дали этому (если в статье нет вранья) - совершенно непонятно.
3. "В данном же случае физический факультет решил не делать этого, потому что у них есть опасения по поводу того, что Эллиотт будет преподавать, а это большая часть программы." - это тоже нечто странное. От PhD студента обычно требуется самый минимум преподавания - например, помогать студентам бакалаврского курса с выполнением упражнений, в России это называется семинарские занятия. И это нужно делать не каждый семестр, один два курса за три года обычно требуется...
Поэтому общее ощущение такое, что половина содержания статьи - враньё (кроме того, что парень действительно молодец), и всё затеяно только для того, чтобы собрать денюжку.
А сайт у него по поводу сбора денег действительно хорошо оформлен.
Уровень Ivy League для undergrad: финансовая помощь зависит исключительно от финансового состояния семьи и совершенно не зависит от успехов. Да и на других уровнях колледжей тоже доходы семьи наиболее важны - за исключением случаев особо талантливых единиц. Вопррос лишь в том, сколько у колледжа денег чтобы эту помощь оказывать...
Насчет того что postgrad бесплатный - я о таком знаю лишь в случае когда студенты выполняют какую-либо научную работу существенную часть времени. А так обычно все 100% в долг, без всякой финансовой помощи. Вот только идет все в долг самому студенту, обычно семья за этот уровень не платит (в отличие от undergrad).
Согласен с оценкой что такое PhD, это совсем не "докторская", на 2 уровня ниже. У меня дети в медицину пошли, у сына осталось менее двух месяцев fellowship, заканчивается 13й год учебы.
"На физтехе, например, мы учились шесть полных лет - после этого получались действительно специалисты" Точно уверены что "действительно специалисты"? Просто добавлялся реальный уровень работы в базовых НИИ (около 3х лет), но я бы не сказал что прямо все были "действительно"... Да, сам в 86 Кванты закончил.
И еще сегодня я уверен: главное достоинство физтеха (как и Гарварда, Йеля и т.д.) - это имя, которое приманивает самых лучших студентов. Ну а самые лучшие потом и добиваются лучших результатов.
Впрочем, я не очень знаком с физикой да и вообще с наукой в американских колледжах и университетах, мои сын и дочь пошли в биологию и далее в медицину, а в медицине научной работы как таковой нет (если не выбрать ее специально, конечно).
".. а в медицине научной работы как таковой нет..."
Ну, Вы, батенька, даёте! Если по-умному взглянуть на вопрос, то именно в медицине, что называется, каждый день - "поле", а научный простор таков, что никакой физике не снилось.
Ну что же Вы, коллега? Окончили в 86м кванты и не считаете себя "действительно специалистом"? Я окончил кванты в 82м и, да, специалистом себя считаю. Физтех давал самое лучшее образование в мире - моё мнение.
Во-первых, реальная работа в науке в базовых НИИ - это же плюс, а не минус. А во-вторых, - сколько на физтехе преподавали математику? 4 семестра матан, 2 семестра аналитическая геометрия, 1 семестр теорвер, по 2 семестра диффуры и урматфиз. Ничего не забыл? А на западе? Я преподавал математику студентам физикам в одном европейском университете. У них на всё, на всё! - два семестра! И называется курс "математические концепции". Так, по верхам пробежались - чуть-чуть подифференцировали, чуть-чуть поинтегрировали, чуть-чуть рядов Фурье и Тейлора - и всё! Не знаю, как там в Америке, но вряд ли за три года бакалавриата можно изучить больше. И после этого парень хочет заниматься теорфизикой?! Да это курам на смех...
А физтех - это the best.
"реальная работа в науке в базовых НИИ - это же плюс" Да я не спорю с тем что плюс. Просто совсем не считаю что весь мой выпуск состоял из специалистов.
Говорить о том что после трех лет обучения кто-то может заниматься теорфизикой безусловно смешно, это не обсуждается. И все-таки главное - это собственная голова, это жерлание и умение работать. А обучение в США - это прежде всего когда каждый выбирает что именно ему надо и до какой степени глубины. Наверняка есть минусы в такой системе, но она позволяет сконцентрироваться прежде всего на том, что надо. А если потребуется подучить урматфиз - можно будет и подучить, главное чтобы голова была.
Вспоминаю как аналитическую геометрию сдавал самому Беклемишеву, как он меня мордой по грязи отводил до немогу, но пятерку все-таки поставил...
Так я не спорю что физтех был лучшим, как в США лучшие - Гарвад, Йель, MIT, Калтех. Лучшие прежде всего потому что там - лучшие студенты. Ну и система хорошо организованам тоже факт.
Вы неплохо это заметили, действительно важный момент. Так вот по окончанию медшколы вопрос у моего сына был: идти в обычную медицину или в исследовательскую медицину. Во втором случае было бы гораздо дешевле, скорее всего бесплатно, и тоже огромные перспективы (да, действительно, поле куда больше чем в физике). Или надо набирать опыт и становиться полноценным врачом.
Мой сын решил стать именно врачом, а не ученым-исследователем. Правда, попутно закончил бизнес школу чтобы иметь возможность стать еще и организатором. Но бизнес школа добавила к колледжу 1 год, а медицина потребовала еще 8, разные уровни знаний и ответственности.
Вот и хорошо, что вундеркинды есть, а из России ученых к себе зовут. Значит не все хорошо в датском королевстве.
Больше всего убил заголовок. "13-летний подросток из Миннесоты получил высшее ОБРАЗОВАНИЕ ПО ФИЗИКЕ". Потом конечно все правильно что окончил ВУЗ по специальности Физика. А так, конечно, паренек необычный. И на девочку похож.
Ничего странного. Избавьте школьника от всякой ненужной хрени, типа Литературы, сочинений, Истории, оставьте только те предметы, которые его действительно интересуют - и он вполне способен закончить школу в 14-15 лет. Создадите студенту хорошие условия (стипендия, общежитие, библиотека), и вуз вполне можно закончить за 2-3 года.
Вуз закончить можно. Но вот человеком образованным стать - это вряд ли.
Высшее образование не есть сумма накопленных в голове знаний. Суть высшего образования в интеллектуальной организации мышления, всестороннем развитии личности. Цитируя препода по философии - "Вот когда вы всё выученное забудете по окончании нашего ВУЗа, то, что останется и будет тем самым высшим образованием, которое поведет вас к вершинам науки."
Как стипендия ускорит обучение? Зачеты что ли покупать?
Шелдон Купер существует?
фильм "Одаренная" сразу вспомнился. Рад что пацан ушел в науку. Главное чтобы социум не сожрал - он не любит всех, кто отличается от серой массы.
"..любые рабочие получали гораздо больше.."
Вы не путайте тёплое с мягким. Рабочие - работали.
А в 80-х, да и все 90-е и даже сейчас у наших учёных осталась главная привилегия - получать зарплату и ничего не делать, просто отдыхать. Это, я, Вам скажу, посильнее большой зарплаты рабочих. До сих пор идёт серьезная борьба в науке, чтобы ничего не делать, но получать.
Можно долго спорить о проблеме курицы и яйца - что было первым: ученые перестали работать (а я с этим не спорю, сам написал, видел своими глазами!) или им перестали платить, но в последние лет 20 существования СССР обычные ученые были опущены ниже плинтуса... Любой работяга, просто тянущий лямку (строитель, рабочий на заводе, водитель, да кто угодно) получал однозначно и значительно больше ученого с его квалификацией, даже кандидата наук. Т.е. фактически СССР своей системой уничтожил сколь-нибудь эффективную организацию науки, причем даже науки для военного дела (я как раз в одном из самых закрытых ящиков работал), не говоря о фундаментальных науках. Так что в среднем зарплата соответствовала результатам...
Лично я выше научного сотрудника так и не поднялся, ушел работать на капиталистов где мои знания и умения вдруг оказались вполне востребованными. В итоге я стал зарабатывать гораздо больше любого рабочего (при этом я не бизнесмен, я работаю на других). Правда, пришлось пахать куда больше чем когда я работал на государство (чудес не бывает, манна с неба сама никогда не падает).
вы правы , теперь наука - это вид бизнеса
Всё правильно Дмитрий говорит, а Горожанин не прав. В конце 80х - начале 90х в науке работали только те, кому это было просто интересно. Не за деньги, а просто потому, что интересно. Причём с каждым годом ситуация становилась всё более и более унизительной.
И рабочие тогда тоже, кстати, не работали, но получали в разы больше...
Я в начале 90х работал в Академии Наук, научный сотрудник. Получал $8 в месяц (четко помню эти месяцы)! Но при этом я нашел работу по смежной специальности (тоже связанную с наукой, повезло мне!) в бизнесе, получал там порядка тысячи зеленых... Вот и работал на двух работах несколько лет, потом понял что просто не хватает сил тянуть две лямки, хотя обе работы были интересные... Понятно, что выбрал, у меня все-таки семья.
В закрытых ящиках работающих энтузиастов было куда меньше чем в Академии, менее 10%...
Поэтому когда читаю что ученые были в СССР "особой кастой", то хочется смеяться... Хотя несколько десятилетий раньше, возможно, так и было.
Вообще-то, система образования у них там забавная.
С одной стороны, после бакалавра надо вроде бы получить сперва степень магистра. А уж потом только начинать обучение на PhD.
А с другой стороны, есть программы, которые начинают готовить PhD прямо после бакалавра, т.е. даже степень магистра оказывается не нужна.
При этом, как я понимаю, длительность программы PhD и в том, и в другом случае одинакова (3 года)?
Несколько странное что-то насчет финансирования. Обычно родители помогают детям окончить колледж (4 года). Продолжение образования обычно идет за счет самих детей, которые без проблем берут долг на это. Крайне редко на эту ступень выдаются какие-либо гранты или финансовая помощь (вот в случае колледжа ее можно получить).
Другой вопрос что в случает столь юного возраста родители решили помочь собрать деньги и на этот этап, чтобы потом ребенку не пришлось выплачивать и этот долг.
"Начинает свою докторскую диссертацию" - уж точно не стоит переводить PhD как "докторская диссертация", это куда ближе к кандидатской (да и то не совсем дотягивает по моему мнению, я в Академии Наук еще в СССР время поработал некоторое время).
У меня сын пошел в медицину, он в сумме заканчивает 13й год "обучения" (последний, осталось меньше 2х месяцев, хотя он уже и сейчас полноценный врач). Дочь проучилась полтора года после колледжа. С финансами я достаточно хорошо знаком...
А так в США можно учиться на том уровне, на котором хочешь, начиная со школы (если город нормальный), и поэтому вполне можно получить даже в школе серьезные знания, которые потом будут засчитаны в колледже. А можно и почти не учиться...
Ну раз пишут что даже родители пытались его притормозить, он сам не хотел. То что поделать, ребенок видимо сам горит и есть способности. Другое дело когда ребенок не тянет и родители начинают моск сношать ему и всем окружающим, как не будем говорить кто...
"Вундеркинд-ребенок". А престарелых вундеркиндов они не выпускают?
А это точно пацан?
Теперь он может поменять лампочку .
"Эллиотт планирует получить докторскую степень, если его родители смогут собрать необходимые для этого средства".
Как всё запущенно в США. Не научный труд - это докторская степень, а узаконная взятка. Ещё и мама с папой должны помогать. Бедная страна. Поэтому-то, наверное, у них своих мозгов и не хватает - по всему миру за этим добром вынуждены побираться.
у нас тоже во многих ВУЗах даже если ты бюджетник и очень умный, и хочешь продолжать образование (аспирантура и ординатура в мед.универах), то готовь деньги, они платные
Во-первых, всегда есть бюджетные места, есть конкурсы - если талантлив, никаких проблем. Во-вторых, это не имеет отношения к защитам диссертаций. Их можно защищать без всяких аспирантур.
можно, конечно и бесплатно. Но на практике это очень утомительно и долго, знаю из личного опыта и нескольких знакомых. Например чтобы защитить кандидатскую бесплатно надо написать две для других людей, которые купят их у научного руководителя, а исполнитель не получит ни копейки. Можно конечно пойти на принцип, тогда научный руководитель будет придираться к каждому слову вашей работы, это затянется на неопределенный срок, в конце концов возьмёт измором. Или же можно заплатить и получить звание без проблем. Так что если видите, что у кого-то какая-то научная степень, не спешите восхищаться
Я смотрю, Вы не в теме и пишите ахинею. Не пишите по теме, которую не знаете. Это смешно.
выглядит нормальным довольным жизнью ребенком, удачи ему
1е впечатление было таким же, но потом я увидел как он улыбается и его глаза...
Сын маминой подруги.
Ему ещё надо стать геем,отрастить сиськи и почернеть.Без этого не зачёт.И кстати,почему он не в платье?
Свои же ценности предаёшь.
О,защитники пиндосии подоспели.Без вас пиндосии хана.
А чего все так разнервничались,не пойму?Пиндосика обидели?Да и х.у.й с ним.И с вами тоже.Чучелы.