В Чебоксарах учительница пнула школьницу ногой в живот

Когда появятся учителя из поколения, которым все можно, случится сбой матрицы.

Из этого поколения не получится учителей, только "учителя"...

И против учителя подключаются директора и завучи, которым не надо портить статистику, их за это самих дрючат во всяких роно и гороно, а гопота от этого наглеет еще больше...
Увы, если бы все так просто

Я не про учителя, а про меры на государственном уровне.

Как в других странах, скажем с дорожными штрафами: нарушил один раз - штраф 100 евро, нарушил два - 400, три - 700, четвёртый - лишение прав навсегда без права восстановления. И поэтому там все ездят тихо, аккуратно, пешеходов всегда пропускают и всё такое. Вот и в школе у нас надо ввести что-то подобное, на общегосударственном уровне.

При СССР звонок из школы в партком или профком завода, где родители работают, просто чудеса творил в плане воспитания... Сейчас, школьный психолог, - это не эффективно, полиция - слишком поздно, а промежуточного варианта нет. Штарафовать? Тогда возникает вопрос как? С одних взять нечего, а другим штрафы, как слону дробина.

Он точно так-же творил чудеса и в обратном направлении, когда сынка какого нибудь "партийного члена", легко отмазывали от любых проблем не желая ссорится с теми "кто наверху". ЕГЭ это сейчас то, без чего тебя не примут в институт и каждый ребёнок знает что это главное что ему нужно сдать по итогам всей школы. Т.е. делай что хочешь, веди себя как хочешь - но если сдал хорошо ЕГЭ, значит у тебя всё удалось.
Вот штраф - это и должно быть что-то ощутимое, напрямую связанное с прохождением этого самого важного и самого ценного, в школьном обучении.

Учились у нас дети начальников. Кого-то "тянули", но и хулиганить не давали.

Не допуск к ЕГЭ, - это крайность, должно быть что-то срднее. А ещё лучше, не должно быть безнаказанности. Ведь именно безнаказанность рождает хамское поведение.

Вы говорите общими словами, а общие слова вместо дела, почти всегда по итогу остаются пустой болтовнёй.

Люди должны знать и понимать реальную меру ответственности, которая должна (на мой взгляд) идти по нарастающей. И да, с не допуском к ЕГЭ - как результат многократного и осознанного нарушения человеком установленных правил. Иными словами, если он раз за разом так поступает, всё при этом осознавая - значит и ЕГЭ ему не нужен.
Так же как это происходит с водительскими правами в Европе - нарушаешь ПДД систематически, значит тебя лишат прав с концами, потому что в плане автовождения - ты либо неадекватен, либо социально недоговороспособен.

Ребёнок, - это не взрослый водитель. Поэтому между проступком и наказанием должно быть минимальное время, а не 10лет, для того, чтобы ему понятно было за что наказывают, чтобы осознавал, что так делать нельзя.

Все плюсы подхода о котором вы говорите, ярко отражены в виде поведения девочки в данном ролике. Потому что ребёнку "нельзя навязывать", "да что вы от него хотите, он не поймёт" и всё подобное прочее. Ребёнок всё понимает, только тогда, когда к нему начинают относится как взрослому.

Если ребёнка дома не научили уважать и слушать старших, его надо учить этому в школе. СРАЗУ учить, после первой же, пусть и незначительной выходки. Как, - это уже другой вопрос: как взрослого, или как нашкодившего щенка.

И тут ключевое слово "СРАЗУ". Или за 3-4года ребёнок набедокурит на отстранение от ЕГЭ, а дальше что? Осознает и будет паинькой, а может начнёт кошмарить полшколы, терять-то ему уже нечего... А дальше только путь на малолетку...

Вы можете спорить сколько вам угодно. Но вы мало понимаете в детской психологии, и в том как осознание личной ответственности в возрасте после 6ти лет, влияет на всю дальнейшую жизнь человека.

Что бы вы понимали, например в Швейцарии существует общедоступная база преступлений и правонарушений. И скажем, даже когда вы пришли устраиваться курьером в булочную, ваш будущий начальник - старший булочник, лезет в эту базу и сразу же видит все ваши залёты и даже штрафы за неправильную парковку. И все люди изначально там живут с осознанием, что любой их косяк он будет как на ладони - и в дальнейшем, непредсказуемым образом повлияет буквально на всё. И это и есть, осознание личной ответственности. Кто ему учит ребёнка, родители швейцарцы, школа, или само общество когда он становится старше - это неважно. Важно, что в итоге они там все живут зная правила того как это всё работает и на что влияет, и именно поэтому Швейцария это Швейцария.

1. Правонарушения со скольки лет добавляются в швейцарскую базу?

2. Это самое осознание кто должен ребёнку прививать? Родители? А если они этого не сделали, Россия, - это не Швейцария, тогда как?

1. Думаю лет с 7-10, потому что до этого возраста в Европе принято позволять детям абсолютно всё.

2. Вы пытаетесь тему законов и правил, размазать как кашу по тарелке. Важно что бы законы были и за их неисполнение спрашивалось, а кто будет прививать ответственность и исполнительность это уже третье дело. Да, Швейцария это не Россия - и именно поэтому там до иммигрантского наплыва был совершенный мизер по статистике преступлений, а средняя зарплата и сейчас в районе 6000$. Возможно, у неё есть чему поучиться ...

Я всго лишь довожу, что дети будут исполнять законы и правила тогда, когда за их неисполнение будут
с них спрашивать СРАЗУ, а не через 10лет. Как спрашивать, это уже другой ворос.

Так и я об этом. Но не сразу спрашивать на полную - действительно человек может не понять, не знать и всё такое. Но с определённого возраста - спрашивать как со взрослых, но спрашивать каждый раз с повышением. Первый раз не больно, второй раз неприятно, третий раз уже строго, четвёртого уже быть не должно.

Ну наконец-то дошло.
И если это не сделали родители, то должна иметь право делать школа. А в России у школы такого права НЕТ.

Не важно кто это делает.
Важно что бы были правила и что бы наказание за их неисполнение было неотвратимо. У нас неотвратимость законов и правил, существует только в разрезе уголовного права, но и то, со многими оговорками.

Вам не кажется, что тоже самое я Вам второй день говорю?

Мне кажется, что вы упорно мне говорили что они же дети, они не поймут и нельзя к ним так строго. И что научить их буквально некому, и кто вообще должен быть за это "обучение" ответственным.
Но фактически, про положительное влияние неотвратимости наказания (пусть и умеренного) с ранних лет, на мой взгляд, вы речь завести даже не пытались.

Да это и щас по сути абсурд.