904k
3 года назад · 1 фото · 14564 просмотров · 45 комментариев
Папа пытается решить современные детские задачки
Тот самый момент, когда взрослые пытаются решить детские задачки из учебника. Любят же некоторые всё усложнять.
Задачи для детей, которые не могут решить взрослые.
Внимание! Присутствует ненормативная лексика.
Все правильно, детей готовят к жизни где надо понимать все с полуслова. А вы и дальше идите нойте что вам нужно четкое ТЗ на каждый вздох. Растет достойная смена которой не страшно что их заменит ИИ
была такая программа от Питерсона (я называл его пидэрсон), когда дочь училась в начальных классах. Там на самом деле, чтоб приступить непосредственно к решению, сперва нужно было понять чего надо то вообще?
С минусом он конечно не прав, но задачки действительно так себе. И Таня похожа на Катю прической и ростом. Просто одежда разная.
Рядом с прохожим падает пакет с мусором. Какого ...?
Таня на Катю похожа, но Оля одна и таже на обоих картинках.
У Оли слева волосы чуть темнее.
Чуть темнее работает, это когда жена обои выбирает) В математике все четко: прическа одинаковая, платье одинаковое значит одно лицо)
на обеих
По логике)
Во втором примере есть полноценный вопрос: Сколько всего тетрадей купила Зина?
Следовательно, раз в третьем примере после слов: Сколько всего стоит троеточие - это намекает на повторение действия вычисления: Сколько всего воды* (предмет сложения) помещается* (действие сложенияa/вычитания) в ведрах* (объект управления).
Соответственно, в 4 примере вопрос еще более укорочен: Сколько... Добавляем из предыдущих примеров - Сколько всего кг. яблок .....купила, сварила, осталось (догадайтесь, что именно сами) мама/у мамы. К математике это не имеет отношения, это на выстраивание понятийного аппарата логики. Правда, логика тут очень кривая, с кучей допусков - достаточно посмотреть на 5 задание. Оно хоть и имеет отношение к действиям сложения\вычитания, но не выводит сумму/разность.
Ну и что умничать?
Судя по логике 2-й задачи: "сколько всего тетрадей купила Зина"
Не усложняя, тем более, что нет доп. условий, решаем так =>
3. Сколько всего литров воды в ведрах? Ответ: 10+4=14 литров
4. Сколько осталось яблок? Ответ: 16-6=10 кг яблок
Все остальные домыслы от лукавого и не будут иметь однозначного решения
Не умничай, чучело :)
Судя по манере общения, в одном из начальных. Неудивительно, что ты такие простые задачки решить не можешь...
Не смеши меня, чучело )))
Такие зазубрики как ты кроме того как умничать в комментах, и гнусить распространяя на других свою плесенью - ничего больше не умеют.
Ну и умением решать такие простые задачки, ты можешь конечно гордиться )))))
А твоя мамка знает, что ты без спросу в интернет залез и пишешь гадости взрослым людям?
Взрослые не ведут себя как мудаки - т.е. так как ты :) Ну и про мамку обычно речь заводить начинают деграданты, лишь недавно вышедшие из ранга школоло ))) Так что мой тебе совет - лучше остановись
Первый вопрос который нужно решить - это какой предмет? Математика или логика? И от этого уже решать задачи - логически или мать ее матически
Там задание такое: сформулировать вопрос к условиям и решить полученную задачу. То есть, в принципе, можно выполнять это задание по-разному.
Ну в третьем и четвёртом действительно непонятно чего "сколько". В третьем выбор вопросов из задачи: "сколько вёдер", "сколько раз содержимое из маленького ведра поместится в большом" и "сколько литров всего". В четвёртом: "сколько варок понадобится для расхода всего урожая" и "сколько осталось яблок"...
Интуитивно я понимаю что тут скорее всего дроби не проходят и задачник не для умственно усталых, так что из мною перечисленных вариантов нужно выбирать последние, но то я, а школьнику, который мне принесёт ответ на третью задачу "два ведра" я сходу поставлю 5 баллов (а ибо нефиг).
Потому что Гладиолус.
Мдааа, папаша тот еще "умник". Русский язык для него вообще темный лес, а уж с логикой и понимаем задач вообще швах. А учитывая то, как он общается, ребенок там уже явно весь в слезах
Упражнения называются - взорви себе мозг )))
Задания придумывали такие же жертвы ЕГЭ как и кому они предназначаются.
Учебник для начальных классов от издательства ФлН. "Фл" - формальная логика, "Н" - нету..
Ну тире перед 10 л не ставиться, а где многоточия - там скорее или выше есть контекст (поставь правильные слова) или уже на уроке учитель задавал.
10ти литровое ведро ещё до задачи на "-1" помножили, четырешку не успели.
Вам бы сперва с -ться, -тся разобраться...
У папы была двойка по русскому
ответ 1,5 землекопа!
двойка ли? там вторым годом попахивает.
Сколько всего _воды_?
Сколько _осталось_?
Это не про математику задания, а про логику.
Надеюсь, задачку с Олей и Катей этот интеллектуальный папа решил, без слов ***дь, ****ец и ***ный ***уй?
Это Вы ещё дочку не слышали
Это же детские задачки. Они так глубоко логику не включают.
А какая детская логика в номер 4? Яблоки плюс варение = 22кг? Или надо понимать что 16 - 6 - 10 кг (но тогда почему "сколько всего"?) ?
Было яблок 16, из 6 сварили яблоки, осталось 10 кг яблок. Как можно складывать количество яблок, которое было изначально и прибавлять к ним варенье. Откуда у вас вышло 22 кг.
Правильный ответ - 6. Там же написано - сколько. Из 6 кг яблок получится 6 кг варения. Логично же!
Варенье варят. Происходит процесс выпарки влаги и загущение консистенции, значит вес становится меньше. В случае варки сладкого варенья - вес будет больше, в зависимости сколько сахара, стевии, фруктозы добавлять...
А вот нихрена. Вопрос сколько яблок останется несваренными. Ответ 10 кг.