372k
3 года назад · 3 фото · 2358 просмотров · 32 комментария
Российские школьники завоевали золотые медали на Международной олимпиаде по информатике (3 фото)
В этом году мероприятие проходило в Венгрии.
Все четыре российских участника 35-й Международной олимпиады по информатике (IOI 2023) в Венгрии получили золотые медали. В состязании участвовали учащиеся из 90 стран, каждую из которых представляли 4 школьника.
Состязание проходило с 28 по 4 сентября и состояло из двух туров, на которые отводилось по пять часов. За это время школьники должны были решить и запрограммировать три алгоритмические задачи. И российские школьники оказались быстрее и умнее своих соперников, показав лучший результат по времени.
В состав российской сборной по информатике входили: Иван Пискарев из московской школы № 2086, Антон Степанов из московского лицея "Вторая школа" имени В. Ф. Овчинникова", Гимран Абдуллин из лицея-интерната № 2 и Валерий Родионов из лицея имени Н. И. Лобачевского КФУ города Казани.
Российскую команду в качестве руководителей возглавлили доцент факультета информационных технологий и программирования Национального исследовательского университета ИТМО Андрей Станкевич и директор Высшей школы программной инженерии и руководитель Центра развития IT-образования МФТИ Алексей Малеев.
"Замечательный подарок наставникам и всей отечественной системе образования к началу учебного года преподнесли наши ребята — четыре золотые медали. Продолжать подобную работу очень важно в условиях формирования технологического суверенитета страны, а также подготовки прорывных решений в информационных технологиях и других областях науки. От всей души поздравляю ребят и их педагогов с победой!" — прокомментировал победу российских школьников глава Минпросвещения Сергей Кравцов.
Международная олимпиада по информатике проводится с 1989 года. В 2022 в состязании, которое проходило в Индонезии, российские школьники завоевали три золотые и одну серебряные медали.
Метки: #Венгрия #Международная олимпиада по информатике #Россия #золотые медали #сборная #школьники
Всего разыграно 30 золотых медалей Результаты
1 Иван Пескарёв занял десятое место
2 Антон Степанов восемнадцатое место.
3 Валерий Радионов двадцатое место
4 Джимран Абдулин тридцатое место.
О, Станкевич
Ребята молодцы. Но вопрос, я учился в 90-х класс физмат. У нас реально были очень сильные одноклассники, я середняком был. Так вот помню в 97-98 поехали мы на олимпиаду в МГУ(всероссийскую), по результатам 2 человека в первой 5-ке, 10 на приз первой степени, 8 приз второй степени и остальные на третью степень. Без награды не остался ни один ученик класса. У меня первая степень была. Так почему ни один из нас не поехал на мировые соревнования? Про себя я не говорю, но два парня реально могли жару дать.
З.Ы. А по факту эти два парня не смогли устроится в жизни и сейчас прозябают на ее окраине. Хотя дай им стимул то уверен, что эффект был бы другой.
З.Ы.Ы. Я понимаю время другое было, но вопрос не мало ли таких гениев, как эти не учится в обычных школах...
Тоже маткласс, тоже олимпиады, средний уровень. Но был у нас мозг, который из 25 баллов на одной олимпиаде взял 26, ибо бонусом решил задачу применительно к многомерному пространству. Преподаёт в академии Можайского, учит как строить космические корабли.
102 тонны и 220 рублей: как Стаханов установил свой рекорд.
Пацаны, конечно молодцы. А на первом фото оба крайние тоже школьники?
Оба крайние без медалей :-)
На первом фото, первый слева - тренер. Станкевич Андрей.
Если текст не читать, то можно и не догадаться, что в команду входят тренеры и наставники, не так ли?
А с текстом ознакомиться непосильно было?)
Ребята однозначно молодцы! Но, есть два вопроса:
Первый - их пригласят в Кремль и выдадут каждому денежную премию/любой другой хороший подарок?
Второй - почему нет?
Не совсем понятно, сколько там первых мест? по таблице результатов так любой из кхетайцев набрал больше очков, чем любой из наших. Но парни красавцы.
https://ioi-2023.github.io/https://ioi-2023.github.io/
Там много первых мест, да еще и по каждой дисциплине.
Надо на фамилии кликать, чтобы узнать результат конкретного участника.
В последнее советское время, у меня товарищ, будучи школьником, для папы писал программу для спектрального анализа, не знаю, применял-ли её папа в реальных научных исследованиях, но как-бы, и радует что сейчас у нас есть такие молодые спецы по информатике
Наверняка применял. В поздние советские времена во многих отраслях науки только-только начинали осваивать использование ЭВМ (не только в СССР), поэтому многие опытные в своей тематике специалисты по части компьютерной грамотности были, по сути, детьми. А вот их дети уже учили информатику в школе и вполне могли написать работающую прикладную программу.
Не только-только.
От отрасли зависело.
Инженеры - те частенько да, еще с 50х годов вовсю считали и моделировали. А некоторые, так и вообще с 30х. На аналоговых вычислительных машинах.
А вот разные биологи/зоологи/географы - отнюдь.
Да даже физики с математиками некоторые (не все, разумеется) бумажками с формулами вполне себе чуть ли не до начала этого века довольствовались.
Для них - да, это была новая техника, которую нужно было как-то осваивать и придумывать области использования, где эта техника была бы им реально полезна.
Да даже сейчас можно от некоторых теоретиков услышать: "Зачем ты это на компьютере считал? Ты что, не мог формулу вывести?"
При всем к ним уважении.
Ну да, ну да, у меня брат занимался программированием с начала 70-х, я с конца 80-х, а так ЭВМ в СССР не было, ни БЭСМ, ни ЕС, ни не знаю как закупленных PDP 11/70
Персоналки как раз в конце 80х и появились и начали массово распространяться.
Соответственно, возможность пользоваться доступной вычислительной техникой появилась там, где ее раньше не было.
Потому что та же ЕС-1033 и т.п. занимала несколько помещений приличных размеров, стоила как самолет, требовала целый штат персонала для поддержания ее в рабочем состоянии, а доступ к ней реализовывался через, выражаясь современным языком, компьютерный класс (еще одно специально выделенное помещение) с кучей дисплеев. Доступа к печаталке (алфавитно-цифровой к тому же), как устройства набивки и чтения перфокарт стояли тоже в отдельном помещении.
Все это было слишком дорого и громоздко для рядовой научной лаборатории.
Поэтому те, кому это реально требовалось для работы, арендовали машинное время в организации, которая могла предоставить такую возможность.
Например в крупном НИИ ночью.
Что тоже было достаточно геморойно, ибо входную дверь в ВЦ еще бывало и запирали порой на всю ночь, часов этак с 23 до 7 утра. По соображениям безопасности.
Кукуй в этом машзале всю ночь и пялься в дисплей, пока машина что-то считает.
А персоналка - это та же вычислительная мощь, но умещающаяся уже на обычном канцелярском столе. В обычном кабинете ученого. Совсем другие пользовательские возможности.
ЕС-ки не были уж совсем такие здоровые, аж на несколько помещений, один шкаф и всё, по крайней мере 1030 и 1066, которые сам видел, и на которых учился
По аналогии с спортсменами, чемпионам-олимпийцам по машине. Только Вычислительной, на хорошем железе.
Молодцы!
как ?
а вот так ....
.
очень жаль, что несмотря на это лицо, сбером ещё пользуются.
До всяких там санкций Сбербанк становился лучшим банком для физических лиц в Европе.
Но вам же пацаны / бабушки у подъезда (выберите по вкусу), говорили, что Сбербанк – туфта, не так ли? А Европы вам не указ, прально? )))
А еропейских физлиц, голосовавших, Путин подкупил, я угадал?
а мне пофиг, насколько он лучший.
Всем тем, кто считает, что сегодняшнее поколение школьников сплошь и рядом дебилы, к прочтению данный пост. Но, думаю, что он будет не так интересен людям. Это ж не скандалы, интриги, расследования
А вдруг они сразу после Олимпиады пойдут всей шайкой одного валить и матом крыть безобидных взрослых. ))
Ну... если судить о целом поколении, то четыре человека это даже не погрешность. Но в целом вы правы, хороших подростков много, просто они не орут о себе на каждом углу.
не исключаю и такого)))
в том то и дело, что о них просто мало пишут. это никому не интересно) куда интереснее помусолить как подростки матюкаются и за это получают тумаков)