В Свердловской области у педагога сдали нервы и она истыкала руку школьника циркулем (2 фото + 1 видео)

Вам просто повезло со школами, только и всего. В каждом городе есть такие школы куда спихивают отребье со всего района... вот там и творился всегда самый угар педагогики

Голос адеквата.

какие грязные фантазии у твоего друга.

Он не прав в том,что сделал это на глазах у своего чада. И допустил обсуждение деятельности учителя в присутствии ученика. Опять же нам рассказали кусок истории, причем со слов папы. Мы не знаем, как часто этот ребенок "случайно" царапал девочку. Был ли это первый случай нарушения дисциплины этим ребенком. И вообще, что это за ребенок.

То есть вы оправдываете учителя, применившему силу к ребёнку? Ну хорошо. Тогда что вы будете ожидать от такого ребёнка в будущем? Решать проблемы силой? А что,- если сам УЧИТЕЛЬ даёт понять, что в случае какой-либо несправедливости надо просто применить насилие и проблема будет решена... Так? А слабО было учительнице на словах объяснить данному ученику, что он неправ? Не дошло словами?,- привлекайте родителей, отстраняйте от учёбы, обращайтесь в соответствующие органы... Да что угодно делайте, только без применения силы (насилия). Тыкать ребёнку руку циркулем в "отместку" за его поведение,- признак полного отсутствия педагогических способностей у данного учителя. Или, думаете, этому в педагогических ВУЗах учат? Надеюсь, что нет. Очень надеюсь.

Начнем с того, что в виду того, что ребенок находиться несколько на другой ступени умственного и эмоционального развития, то до него речь очень часто не доходит от слова совсем, а вот боль и страх он понимает прекрасно. Это заложено во всех нас на уровне инстинктов. Говорить с родителями? Это с теми, которые ребенка все время в попу целуют, считая его самым-самым и всегда встают на сторону ребенка принимая все его слова за истину? Отстранять от учебы? Нельзя. Нельзя да же исключить из школы. Можно только порекомендовать родителям, но если они хотят обучаться именно в этой школе, то никто не имеет права им в этом отказать. Да, есть уловки, типа нет мест, но это не более, чем отговорки. И на самом деле директор не имеет права не взять ученика в свою школу. Обращаться в соответствующие органы? В какие? Ребенок раз за разом срывает уроки, не соблюдает дисциплину И куда обратиться? В полицию? Они такими делами не занимаются. В органы опеки? У них нет претензий к родителям, так как ребенок одет, обут у него есть место для сна, игр и занятий. Так куда обращаться? У школ и учителей, благодаря яжемамкам и обиженкам на школу, забрали все средства влияния

Одна из моих дочерей закончила педагогический ВУЗ, так что я не по наслышке знаю в чём заключается талант педагога и что от них требуется в первую очередь. Умение найти общий язык с учениками и донести до них информацию - вот то, что отличает настоящего Учителя от дилетанта. Я очень не хочу жить в обществе, где с детства людей приучают решать проблемы силой. Это самый простой и примитивный способ. Просто у некоторых учителей не хватает мозгов (опыта, терпения и т.д.) чтобы разрешить проблему без применения насилия. Я бы лучше уволился с работы и пошёл работать на стройку, чем опустился до поднятия руки на ребёнка. Точка. Вы можете сколько угодно искать поводы и оправдывать насилие над детьмя, но факт остаётся фактом - руку на слабого (тем более ребёнка) поднимать нельзя априори.

Беда наших педагогических ВУЗов в том,что там преподают люди которые ни одного дня не работали в настоящей школе. Ну, может быть за исключением практике во время их студенчества. Все эти рассуждения про индивидуальный подход и прочее разбиваются о суровую практику жизни. Когда вот такой вот рассказчик про индивидуальный подход мне начинает лить в ушу подобную ересь,я поступаю очень просто. Беру его за руку и отвожу в 7 класс обычной средней школы. В том классе сидит от 30 до 40 молодых недорослей в самом расцвете пубертата. И я ему говорю вот дети. Вот программа. У вас есть 40 минут. Покажите класс. Найдите к каждому за 40 минут индивидуальный подход, докажите, каждому,что ваш предмет им действительно нужен, ну и если у вас останется время сделайте так, что бы они все поняли из того, что они обязаны знать согласно ФГОС. Пока ни один не справился

« И я что то не припомню ни одного инженера, который придя с работу садился бы дома делать свою работу»

А я видел.
Более того сам был таким.
И 24/7 бывало на связи, когда ПНР идет с запуском объекта
Говорю же, вы совершенно не в курсе работы инженера.
И прекращайте из учителей лепить суперменов.
А задницы свои негоже выставлять ни учителю ни инженеру в соцсетях.
Так что тут мне тоже непонятно ваше возмущение

У неё полторы ставки, 46т.р. это за одну ставку.

Тогда возвращаемся к вопросу о регионе в котором она работает.

А как регион влияет помимо МРОТ? А тут разница не большая. Всё зависит от коэффициентов.

Объясняю на пальцах. Зарплата бюджетника состоит из двух частей. Первая федеральная. Ее платят всем одинаково. Вторая часть, которую должны выплачивать из местного бюджета. Например в крупных городах, особенно в Москве, платят все или почти все. В остальных очень зависит от региона. Например в Ростовской области на это нет денег у местных чиновников. Поэтому учитель математики в средней школе Москвы и Таганрога, например, имеют совершенно разные зарплаты за одну и ту же работу. И это я молчу про обеспечение самих школ

В бизнес не взяли, а куда ж ещё податься, как не в школу?...

есть такое. подрабатываю репетитором уже около 20 лет по техническим предметам. как-то пара учеников одноклассников мне рассказали ужасы про их училку по математике. такого наговорили, просто жести. я естественно не поверил, тк истина всегда посередине, а они вообще лица заинтересованные. но буквально на следующий день они принесли мне видеозапись с урока. шок - это ни о чем. технический предмет сложнейший ведет какая-то нервная срань, которая реально ненавидит все, что ее окружает, гнобит всех вокруг на ровном месте. техника вообще несовместима с эмоциями. естественно, когда учитель математики вместо логики передает свои отрицательные эмоции, он изначально падает в глазах школьников ниже плинтуса, это во-первых. ну а во-вторых все остальные следствия. сразу понятно, зачем понадобился репетитор..

О том и ревь.
Причём совершенно не зависит от возраста и стажа «педагога»

Ревь=речь

я вывел некоторую зависимость. злые недоеьанные бабы бывают 2 возрастов - предпенсионные совковые бабки, привыкшие воспитывать, а не учить, и мелкие только что из вуза (а то и после 3 курса) пиьдюшки, которые только начали работать на работе мечты, и вдруг выяснилось, что на мечту она совсем не похожа.

Не могу утверждать, но когда-то попалась информация, что в великобритании не имеют права голосовать подводники и учителя начальных классов. Ну и клипы с альбома The Wall мы тоже помним. Профессия очень тяжелая. Нас в детстве учителя тоже били дай боже. А сейчас мы их вспоминаем с теплотой. Но когда современные учителя бьют наших детей, мы уже так не думаем. Почему? Я даже представить не могу, что бы со мной сделала учительница, если бы я девочку циркулем поранил. При том что тогда бы ей ничего бы не было за мой косяк, а сейчас спрашивают по полной. Любят они детей, вот только со свойственной молодости идеализацией мира, и уверенностью в собственных силах, не справляются с реальностью. Им кажется, что своим хорошим отношением они заслужат взаимности от детей, но дети слишком жестоки, и воспринимают это как слабость. И нервы не выдерживают.

“ Любят они детей, вот только со свойственной молодости идеализацией мира”

Нет, не любят.
Более того, ненавидят и презирают.
А заслужить авторитет пытаются репрессиями, намеренным занижением оценок и порчей аттестата, грубостью и откровенным хамством.
Более того, в открытую посылают ребенка, когда тот реально готов исправить оценку, которую учитель до этого намеренно занизил.
Проверенные работы на руки не выдаются.
Мало того, даже не поясняется в чём ошибка ученика.
Просто - вот тебе двойка и живи с этим.
А, если ребенок задает вопросы, ответ один - закрой рот.
Недавно в кой то веки сходил на собрание.
Все родители, как один просто в шоке от такой «педагогики».
У кума в классе та же картина.
У брата, то же самое.
Я уж молчу про то, что такие понятия, как коммуникация, обратная связь, сложная беседа, В ПРИНЦИПЕ не знакомы преподавателям.
Недавно у дочки в классе девочка сделала ошибку в работе.
Так эта ПИДОГОГ при всём классе полчаса её просто опускала ниже плинтуса не стесняясь в выражениях.
Итог - урок просран, ребенок в истерике, результату ноль.
Я уже ходил разок разбираться с директором и классной у сына.
Дочке сказал сразу - если будет совсем невмоготу, я схожу.
Просто я себя знаю, если уж запрягу, то весело там всем будет.
Вот и оттягиваю момент как могу

Добавлю, что в основном негатив идёт от возрастных педагогов.
Совсем молодые более лояльны и адекватны.
Такой вот парадокс

Я имел в виду тех, кто только пришёл в профессию, вот они в розовых очках. А дальше, с опытом, происходят метаморфозы, которые ты описал. Но, ещё раз, наши педагоги были ещё жёстче, просто они не терпели до последнего, как нынешние, а сразу давали выход эмоциям, с применением подручных средств. Когда я учился во втором классе, училка подошла к ученику, бросившему записочку, схватила мешок с физкультурной формой, и с полной амплитуды маха руки, обрушила этот мешок на голову провинившегося. Вот только в мешке была не форма, а двухлитровая банка с водой и тритонами, о чём он и писал в записочке. Результат? После двух недель в больнице с сотрясением и рваными ранами головы, 8-летнего мальчишку перевели в спецшколу для умственно отсталых, а учителю хоть бы хны. И, да, сначала его заставили убрать все последствия агрессии учителя, и только потом повели в медпункт.

"Ревь=речь"

Зря исправил, первый вариант был лучше )

"Совсем молодые более лояльны и адекватны."

Это так, но они (не все, конечно), не знают свой предмет, а также имеют ЧСВ слишком высокое для своего возраста и опыта.

Когда наш классный руководитель (а это был первый класс сына) на собрании учила 40-летних родителей, как надо воспитывать детей, все тихонько ржали в кулак.

Потому что 25-летняя пигалица, не имеющая собственных детей, просто не имеет права это делать.

Ржали еще громче, когда она нам заявила, что пора забыть старые советские правила переноса слов (по слогам). И теперь перенос "сов" - "а" правильный, потому что на одной строке остается одна часть слова, на другой другая.

Всякое бывает.
Как я уже говорил, молодые более адекватны, лояльны и со знанием предмета нет никаких проблем.
Дети с удовольствием идут на урок, а не с отвращением.
Но это мой личный опыт.
Много есть хороших преподавателей, но и плохих тоже хватает

« Результат? После двух недель в больнице с сотрясением и рваными ранами головы, 8-летнего мальчишку перевели в спецшколу для умственно отсталых, а учителю хоть бы хны»

Ну и разве это показатель?
Я учился на рубеже распада Союза, а доучивался в «святые 90е»
Наши учителя не позволяли себе такой дикости.
Ну сам рассуди, бить ребенка за записку, это что за бред?
Согласно диспозиции, в таком случае, отец ребенка мог смело отправить этого «педагога» в кому или инвалидное кресло.
У нас, если не хотел учиться, то водили к директору, у которого авторитет был непререкаем.

"Много есть хороших преподавателей, но и плохих тоже хватает"

В школе, где мои дети учатся, одна молодая просто огонь - дети ее обожают, среди родителей чуть ли не драка, чтобы взяла в первый класс именно к себе. Сыну повезло, что попал к ней. Дочери не повезло, попала к жирной злобной тетке (еще не старой, но уже выгоревшей).

Еще трое - ну это просто холодные рыбы, которым на детей просто плевать.

Так что да, всякие бывают.

Дело не в ненависти. Дело в том, что сейчас у учителя нет ни каких прав и методов воздействия на ребенка. Плюс наша система образования лишила учителя возможности адекватно оценивать знания детей. Вот получил какой-нибудь Вася Пупкин два в четверти. И что должен делать учитель? А он должен провести во время каникул с этим ребенком дополнительные занятия, в свободное от работы время и дать возможность ребенку исправить свою оценку. При этом сам ребенок на эти занятия может и не являться, ему за это ничего не будет. И как вы думаете, что делает учитель? Правильно рисует "3", а как после этого будет относиться ребенок к изучаемому предмету и тому кто его преподает? Причем еще ребенок точно знает, так как и родители и умные тетеньки из министерства образования ему это на пальцах объяснили, что учитель ему ничего сделать не может. И вот после всего этого вы ждете от учителей любви к детям? Особой теплоты к тем, кто чуть ли не в лицо над тобой насмехается и показывает где он видел твой предмет ..А ты ему за это ничего сделать не можешь. Нет у тебя такого права.

« И вот после всего этого вы ждете от учителей любви к детям?»

Никакой любви я не жду.
Я жду АДЕКВАТНОСТИ И ОБЪЕКТИВНОСТИ.
Пишу большими буквами специально для того, чтобы было понятно.
Потому как судя по остальному вашему тексту, мои комментарии вы не читали в принципе

Адекватная объективность возможна, только когда есть нормальная система оценок, а так же отлаженная и четкая система прав,обязанностей и наказания за несоблюдение обязанностей учащимся. Вот тогда будет и адекватность и объективность. Во всех других случаях ждать этого от учителей это только издеваться над ними

И тем не менее у огромного количества учителей всё это присутствует.
И адекватность и объективность.
Так что не надо на систему пенять, коли у остальных рожи кривые

Если вы ни разу не были на учительской пьянке, то значит вы ничего не знаете о том как по настоящему они относятся к детям

Да мне плевать на то, что они буровят на пьяном глазу.
Почему они НАСТОЯЩИЕ только тогда когда бухие, хочу я вас спросить?
А по трезвяку ведут себя как обиженные уроды.
Раз так, пусть выпивают перед работой, если человеческий облик и стиль общения по-другому не приходит

Потому что и загнали в жесткие рамки, плюс повесили ответственность за их жизни, не на их родителей, а на них. Вот скажите мне с какого перепугу надо трясти школу, если ребенок получил травму после занятий играя на заднем дворе школы? Почему человек получивший высшее образование, должен находить индивидуальный подход к тому, то двух слов связать не может и не несет ни какой ответственности за свои поступки. Почему учителя должны любить детей, на которых собственным родителям, чаще всего наплевать? И не надо мне рассказывать. Сейчас купили ребенку шмоток, дали в зубы гаджет и все на этом забота и воспитание окончены. Пришла жалоба из школы? Мамашка несется разбираться, кто ж ее чадушко обидел? Не с ребенок, а со школой заметьте. И после этого вы ждете, любви и понимания. С чего бы вдруг? Вы бы сильно любили свою работу, если бы предмет вашего труда каждую секунду старался вынести вам мозг, а каждый встречный рассказывал,вам специалисту, получившему профильное образование, про то,что вы нетак свою работу делаете и надо все делать иначе. Но сами они при этом этого делать не желают

« Сейчас купили ребенку шмоток, дали в зубы гаджет и все на этом забота и воспитание окончены. Пришла жалоба из школы? Мамашка несется разбираться, кто ж ее чадушко обидел?»

Вы по себе судите?
Напрасно.
Идиоты были, есть и будут, что среди учителей, что среди родителей.
Или предлагаете всех под одну гребенку?

Среди родителей их больше, плюс они имеют часто влияние на тех кто влияет на всю систему образования в целом. Поэтому мы и имеем то,что имеем

« Среди родителей их больше»

Это потому что родителей больше.
Всё остальное, это всего лишь ваша собственная установка.
При чём я реально осознаю что есть родители идиоты и не оправдываю их
А вы пытаетесь идиотов учителей оправдывать.
Это к вопросу объективности

Если учитель изначально идиот, то он уходит после первого года работы. Опять ж мы говорим не об идиотах, а о причинах не любви учителей к детям. И я вам обрисовываю ситуацию почему так происходит и почему изначально горящий своей работой человек выгорает и теряет желание что-либо делать по своей работе. А вы все сводите, к формуле учитель идиот и изначально не любит детей.

« и почему изначально горящий своей работой человек выгорает»

А с чего вы вдруг решили, что изначально был энтузиазм?
Да и потом, профессиональное выгорание это одно, а злоба и ненависть по отношению к детям, выражающееся через самодурство и хамство, это совершенно другое.
С какого перепуга, учитель, общающийся с учеником по хамски, требует к себе уважения?

согласен, на фото полностью здоровая рука, пару раз проткнули кожу. но само принятие решения колоть кожу? это что за варварство вообще? дети там одного возраста мутузятся - все бывает. если перебор, можно поднять разборки на уровень выше детей. но учитель-то каким боком спустился на их методы? еще и с уколами. в крайнем случае стукнула бы по жопе учебником, было бы поделом.

по тексту я уж представил мясо, а там 2 комариных укуса..