Не ищите здесь смысл. Здесь в основном маразм от АРОН за 19 марта 2025 (1 фото)
Полный текст поста читайте по ссылке:
Не ищите здесь смысл. Здесь в основном маразм от АРОН за 19 марта 2025
19 марта 2025 13:19
0
20
Ещё
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
-
Не ищите здесь смысл. Здесь в основно...
В институте преподавательница мне "Отл" на сессии в зачётку записала!!! Я на кафедре одного аспиранта приколол...:"0х2х2=5х0 Ноли сокращаем и..." Аспирант вздрогнул и завопил:"Не может быть!!!"..., а почему не может быть не мог сказать!!! Я ему сказал:"Делить на ноль нельзя!!!". В школе нам учитель эту фишку показал и я тогда первый сказал про деление на ноль
В 7 классе - дифференциал??? Вы, уважаемый загнули... У нас в школе учитель математики 2 месяца (самая короткая учебная четверть) давал Комбинаторику! В ВУЗах только спецкурсы есть, я с "крутым" программистом разговаривал и... он дуб дубом оказался!!!
Чего? Производные и натуральные логарифмы в 7 классе. А ещё говорят у нас образование деградирует)))
Именно так. Мы с другом на втором курсе фазы, на перегонки решали уравнения с числами с десятками степеней. (допустим 18 в 21 степени). Всё это без калькулятора, так нас научил учитель физики. Сейчас обленились, по пустяку на калькуляторе считаем. (
Диференциальные уравнения - это не 7-ой клас, это первый курс.
Ха-ха!...
в 1982 это был 7-й класс средней школы в малюсеньком посёлке городского типа в Западной Сибири.
)))
У нас с 11-м проходили, хотя весьма поверхностно.
Для того, чтоб посчитать уравнение на калькуляторе, по-любому надо знать формулы. Иначе хрен что получится. Да и калькулятором надо уметь пользоваться. Мало кто знает, что чтобы посчитать процент, нужно ввести исходное число, нажать на кнопку умножения, указать нужный процент и нажать «%». Почти все кого я знаю, сначала делят на 100, а потом умножают на нужный процент.
А ещё исходное число можно просто умножить на 0,Х, где Х - искомый процент.
Работа кнопки % может быть немного разная на разных калькуляторах, особенно взаимодействие со скобками. Поэтому я просто пишу например 0.12 вместо 12% чтобы не мудрить.
А где в 7 классе дифференциалы изучают? Что за школа такая.
подготовительная группа в детском саду при МФТИ
А на самом деле, это меняет мышление, в подростковом возрасте.
Ну вот прошел еще один день, когда мне не потребовались логарифмы
Собирание пирамидки тоже не пригодилось...
Зато Вы каждый день пользуетесь нейронными связями, которые возникли, когда Вы изучали логарифмы!
А я не спорю, высшее образование дало нам именно это, нейронные связи, которые пригодились в жизни
Не останавливайся, продолжай пробовать, когда-нибудь получится !!!
Если Вам не пригодилось, то соболезную. Простенькая у Вас жизнь.
ну допустим, нас всех учили интегралы брать, молекулярные формулы вещества определять и Достоевского понимать.
вот по-чесноку: кому в жизни пригодилось?
чтобы понять, почему в розетке "220В", а конденсатор заряжается до 315-ти - достаточно посмотреть на синусоиду.
а трансформаторы рассчитываются по радиосправочнику 1965 года. 3-4 формулы и пара справочных таблиц.
впрочем как хобби и интегралы неплохо, всяко лучше чем телесериалы и пивасик у подъезда. мозг тренируется.
Ну посмотрел ты на синусоиду, красивая. А что ты там увидел? Почему 315-то? Почему не 290 или 350? Как посчитаешь?
Ну и какие там импульсные трансформаторы в 65-м году? Это, наверное, про простые сетевые речь - там действительно расчёт куда проще. И то, интегралы нужны если хочешь приблизительно понять откуда те формулы вылезли.
ну, ок. максимальное (амплитудное) напряжение переменного тока составляет номинальное умноженное на корень из 2 (1,4142...).
простая арифметика.
импульсный трансформатор такой же трансформатор, только на 10-30кГц.
ну, может иногда 3 обмотки вместо 2.
А откуда взяли-то это число, корень из двух? Отвечу - из интеграла. Синусоида возводится в квадрат и интегрируется за полупериод, таким образом вычисляется среднеквадратичное (мощноснтное) напряжение, которое на розетке и пишут. Корень из двух это как раз его решение.
А импульсные трансформаторы работают совсем иначе, там форма сигнала не синусоидная, от слова совсем, особенно в обратноходовых схемах.. должны вроде бы знать, этож элементарные вещи.
В общем, я могу придумать кучу примеров из схемотехники где номиналы деталей не рассчитать без интеграла (или его приближений), но, я думаю, мы друг друга уже и так поняли ;)
100 %
А еще говорили что я не буду всегда с собой калькулятор носитьНу и кто виноват?