341k
год назад · 7 фото · 3626 просмотров · 65 комментариев
"Добрым словом и пистолетом можно добиться гораздо большего": Анатолий Вассерман поддержал педагогические приёмы директора школы в Подмосковье (7 фото + 1 видео)
Галина Лайко, директор школы №35 в подмосковном Раменском, прославилась благодаря педагогическим приёмам патриотического воспитания учеников. Анатолий Вассерман считает, что она поступает абсолютно правильно.
Руководитель криками сгоняла школьников на прослушивание гимна РФ, доводя до подрастающего поколения правила патриотического воспитания:
- слушать гимн РФ стоя;
- во время прослушивания гимна не разговаривать, не ходить, не переодеваться.
17 марта часть школьников опоздали к линейке, а когда заиграл гимн, ребята ещё надевали сменку и шли к нужному классу. Директор, увидев происходящее, сняла это на камеру, чтобы потом классные руководители провели "разъяснительную беседу" с подростками.
Появившееся в соцсетях видео вызвало бурную дискуссию пользователей. Некоторые посчитали такую "прививку патриотизма" избыточной и чреватой обратной реакцией. "Будут ли дети любить гимн после таких "испытаний"?" — задались вопросом многие родители. Их оппоненты уверены, что только так и можно вырастить патриота. Если родители уклоняются от воспитательного процесса, приходится отдуваться школе.
Анатолий Вассерман тоже считает, что Лайко была права:
«В конце концов, одни добрые уговоры — не всё. Как сказал Аль Капоне: „Добрым словом и пистолетом можно добиться гораздо большего, чем одним добрым словом“. И в народе про „кнут и пряник“ говорят с незапамятных времён», - цитирует депутата Государственной Думы, члена комитета по просвещению Анатолия Вассермана издание "Ридус"
Анатолий Вассерман
А вот подмосковный омбудсмен методов Лайко не одобрила.
«Директор права в том, что, конечно, гимн как символ государственности России наравне с флагом и гербом требует к себе особого отношения. И детям обязательно нужно это прививать с раннего детства, прежде всего примером взрослых — и в семье, и в школе. Но моё мнение: со школьниками нужно работать как-то иначе», - цитирует издание "Подъем" уполномоченного по правам ребёнка в Московской области Ксению Мишонову.
После публикации видео в соцсетях Галина Лайко созвала экстренное совещание, на котором «устроила выволочку» педагогам. В школе стали выяснять личность учителя, "слившего" видео с исполнением гимна. Этот поступок посчитали "крысятничеством", которое привело к тому, что школу "стали поливать грязью".
Учебное заведение теперь замучают проверками, о чем предупредила директор, потребовавшая от педагогов соблюдения всех норм: у детей должна быть сменная обувь, надлежащий внешний вид. А кроме того, должны быть сданы все необходимые отчёты.
Результатов проверок директор дожидаться не стала - и уволилась по собственному желанию.
"Мы построили школу успеха. Он был, есть, и, я уверена, будет. Сила в правде. Каждый выводы сделает сам", - написала она во внутреннем школьном чате.
Причину увольнения Лайко не озвучила.
Метки: #Анатолий Вассерман #Видео #Подмосковье #Раменское #Школа #гимн рф #директор #патриотизм
Это произошло в школе, где учится мой сын.
Лайко умолчала о том, что гимн включили раньше чем это происходило обычно. Двери на 2-4 этажи были закрыты, заблокированы учителями. Гимн включили в 07:50, поэтому может показаться, что дети опоздали. На самом деле дети просто не знали что делать в такой ситуации и спустились в гардероб.
Два года назад директор уже делала нечто подобное. Никого не предупредив, закрыла вход в школу в 07:50 и заставила детей стоять на улице под дождем и смотреть на поднятие флага, петь гимн. Не разрешила пойти даже под навес. Была поздняя осень и ветренно очень. Родители пытались объяснить о недопустимости подобного более. Но вот история с гимном опять повторилась.
Она сняла на видео пособие "как проsрать работу за 2 минуты". Ей никто не виноват в том что она это сделала. И рассылку она сама сделала в чаты с педагогами, так сказать "для разъяснительной работы с учениками". Один из педагогов выслал это видео в чат с родителями своего класса. Ведь указаний от Лайко не было, каким образом проводить разъяснительную работу. Ну а дальше, кто-то из родителей и разослал в паблики.
А про Вассермана....чудак он на букву М.
То, как на этом видео разговаривает Лайко, это цветочки. Она позволяла себе унижать детей, коллег, родителей. И как ни странно, ей ничего не было. Писали жалобы неоднократно.
И я лично писала Вассерману (20.07.2024, № вх2.8-15-141692 Вассерман А.А. - Депутат ГД - 8 созыв, Ваше обращение зарегистрировано в Государственной Думе за № вх2.8-15-141692 от 20/07/2024), просила у него помощи, что бы инициировали проверку.
Просила помощи и у Мишониной.
И проблемы в школе были описаны в моих письмах очень подробно. Но я получила отписки.
Я четыре года пыталась добиться справедливости. Но официальными методами не получалось. И вот это видео наконец освободило школу от неё.
Журналист и телеведущий "Эха Москвы" Матвей Ганапольский очень эмоционально говорил о том, какой это ужас, что школьников тем самым (исполнением гимна) зомбируют, делают совками и т.д. В студию позвонил радиослушатель и спросил, как Матвей Юрьевич относится к тому, что в школах США школьники поют гимн перед уроками.
«Как вы можете сравнивать! взнегодовал уважаемый журналист. Они ведь исполняют гимн СОЕДИНЁННЫХ ШТАТОВ АМЕРИКИ! А у нас зомбируют….»
мне интересно почему они еще не в классах. В нашей школе на гимн вообще дверь в школу закрывается и дети стоят в предбаннике, ждут пока не закончится и только потом заходят под дикий ор директора.)))
Во время исполнения гимна можно только благоговейно смотреть в стену как зомби и лобызать портрет вождя, утираясь патриотическими слезами. А не ходить по школе и тем более не думать!
Уровень патриотизма определяется не количеством спетых гимнов на линейке, а благополучием и благосостоянием народа (или народов) страны.
А то, чем занимается эта директриса, называется очень просто - лакейство.
это перебор, это же не армия и не зона. пусть идет во ФСИН работать и там орет
"Уволилась по собственному..." . Ага. А куда оформилась?
С таким же успехом она могла бы поставить их на колени. Вредная у нее тактика, если бы в моем советском детстве меня принуждали таким же образом, во мне родилось бы только одно: чувство-противостояния. Насильно можно вывести только два типа людей: тех кто против "кухонная оппозиция" (в самом лучшем случае-пассионарии) и терпил. И те и др. могут принести только вред и разрушение, никакого созидания и любви к Родине нельзя воспитать такими методами. Мнение Вассермана как человека, для меня лично не является авторитетным, скорее наоборот.
Что-то она сама-то шляется по коридорам и горлопанит, не давая детям спокойно приобщаться (или нет) к подневольному действу? Да и Онотоле не был за исполнением замечен...
Е.б.а.н.у.т.ы.й жид будет нам рассказывать как надо гимн России слушать?
"Мы построили школу успеха."- понятно, чердак свистит, тётя плотно сидит на "успешных марафонах", гнать таких надо поганой метлой из образовательных учреждений.
да пусть она пойдет на..й со своими заскоками. у детей теперь неприязнь возникнет. патриотизм должен быть в душе а не для пиара.
А как еще приучать необученных к порядку? Принуждение - это одна из основных функций государство. И это не потому, что государство плохое. Не мы такие, жизнь такая (с).
"После публикации видео в соцсетях Галина Лайко созвала экстренное совещание, на котором «устроила выволочку» педагогам. В школе стали выяснять личность учителя, "слившего" видео с исполнением гимна. Этот поступок посчитали "крысятничеством", которое привело к тому, что школу "стали поливать грязью".
Это ли не является показателем того, что директриса понимает насколько глубоко она неправа? Ведь по идее она сама должна была это видео выложить на всеобщее обозрение если бы чувствовала что "сила в правде"?
Это показатель того, что в коллективе сидят крысы, только и всего, которые нашли повод, что бы подсидеть начальство. А, так директриса, в данном случае права. Есть правила, которые обязаны соблюдать все.
Если она права, то это повод не подсидеть, а наоборот - повысить.
К сожалению, наша система образования устроена таким образом,что любой скандал, в большинстве случаев, приводит к увольнению инициатора, в независимости от того прав человек или нет
Петь гимн стоя, это не признак патриотизма. СССР разваливали ультракоммунисты, которые пели гимн стоя, и когда у них был понос, понос прекращался когда начинал играть гимн СССР.
Вот и сегодня, смотрю я на этих турбопатриотов и понимаю, безмозглый исполнительный дурак страшная сила, завтра прикажут в крематорий отправится под гимн, они и попрутся.
Самые ультра-турбопатриоты чиновники, покупают во вражеских странах НАТО недвижимость, отправляют своих детей учится в страны НАТО, выводят миллиарды долларов в страны НАТО, чиновники никак не связывают своё будущее и будущее своих детей с Россией. У народа, чиновники вычищают карманы под чистую, оставляя в кармане голый патриотизм.
"""Вот и сегодня, смотрю я на этих турбопатриотов и понимаю, безмозглый исполнительный дурак страшная сила, завтра прикажут в крематорий отправится под гимн, они и попрутся."""
Прочитал где-то в интернете - наблюдать за такими идиотами смешно, жить с ними в одной стране - страшно.
А почему мнение этой всесоюзной целки имеет для кого-то значение?
Чувак не создал семьи, не родил и не воспитал детей, всю жизнь был бумажной молью, ничего не сделал, ни построил, не создал.
Но умничает и рассуждает как настоящий.
Он начитался умных книжек имея хорошую память и выдает себя за умного, а сам дурак-дураком и лезет учить других
Полностью согласен. Прочитал и запомнил, как флешка.
у него образование то беспонтовое, инженер холодильных установок
Ничему кроме показухи, распевание гимнов в обыдённой обстановке не ведёт. А по поводу высказывания "патриота- интелектуала", хороший пример, слова американского бандита.
Отстаньте от детей, дебилы. Желание слушать гимн стоя не шевелясь, должно возникнуть у ученика добровольно. Вбить это такими методами можно, но кроме отвращения в будущем - ничего не будет. Нужны поводы для гордости за страну: хорошие патриотические фильмы, качественная музыка, победы на спортивных соревнованиях, научных олимпиадах, производство качественных товаров, лучшие курорты, лучшее образование, развитая медицина, качественный автором для граждан в конце концов. Должна быть причастность к чему-то большому, светлому, доброму. Пока ученик будет видеть только принуждение, ничем не подкрепленная гордость у него сама собой не возникнет.
Нужно слово "ученик" заменить на "гражданин". Всё остальное верно.
А с чего ты взял, что ученик видит только принуждение? Да, в некоторых случаях ученика принуждают вести себя сообразно ситуации. Но в большинстве случаев никто никого не принуждает.
Гордиться страной даже у взрослых получается далеко не с 18 лет. У некоторых вообще не получается. Но есть определенные правила общества, которые нужно соблюдать.
"Смешивали патриотизм с исполнением начальственных предписаний, и так как последние не всегда и не для всех вразумительны, то приходили к заключению, что вразумительность может быть с успехом заменена дисциплиною...
Исполнитель глупый, но буквально напирающий или неукоснительно отступающий, считался идеалом исполнителя (патриота). " (с) Салтыков-Щедрин "Сила событий", 1870г.
Крайне рекомендую, короткий, но актуальный очерк
"Но есть определенные правила общества, которые нужно соблюдать."
А еще есть федеральный Закон, который определяет правила поведения при ОФИЦИАЛЬНОМ исполнении Гимна.
Вот только включение его на обычных линейках, таковым не является и показывает лишь самодурство и незнание законов школьным персоналом.
О каком уж тут уважении к подобным дамам, может идти речь?
Если линейка торжественная, то гимн может включаться. Если не торжественная, то не должен включаться. Торжественность линейки определяет организация сама.
"Торжественность линейки", как вы выразились - не определяется организацией.
Она определяется действием, ради которого устроена.
Например - поднятие флага.
Неверно вы трактуете эту норму закона. Неверно. Организация сама определяет, что для неё торжественно. Может быть, чествуют победителей каких-нибудь или учителя - ветерана труда. Да мало ли какие могут быть торжественные мероприятия?
То, что вам лично не кажется торжественным, еще не значит, что это таковым не является. В законе используется слово "торжественный". И далее отдается на откуп самим организациям определять эту самую торжественность. Никаких описаний торжественности в законе при этом не предлагается.
"И далее отдается на откуп самим организациям определять эту самую торжественность." - вот тут бы я уже попросил ссылку на данное утверждение.
Кто и на каком уровне может утверждать "торжественность".?
Речь об образовательный организациях или вообще организациях?
Или, организовав ЮЛ, я также могу самостоятельно определять "торжественность"?
Читайте законодательство и не заниматесь отсебятиной
Может, начнешь с себя? Найди в ФКЗ о гимне какую-либо формулировку о торжественности. И да, любая организация, независимо от формы собственности вправе определять торжественность мероприятия и использовать на них гимн РФ. Навскидку, это может быть день основания организации или другая памятная дата и т.д.
В последнем абзаце ст. 3 3-ФКЗ прямо говорится о возможности исполнения гимна на любых торжественных мероприятиях в любых организациях.
Никаким законом "торжественность" не регламентируется. Если законом прямо не установлено, значит, любая организация может это установить самостоятельно.
"В последнем абзаце ст. 3 3-ФКЗ прямо говорится о возможности исполнения гимна на любых торжественных мероприятиях в любых организациях."
Ну в принципе все ясно. Если вы утверждаете, что негосударственные организации - это любые организации...
К слову - в предпоследнем пункте описываются мероприятия, проводимые в общеобразовательных организациях с исполнением гимна.
Или вы скажете, что последний абзац делает возможным мероприятия по любым другим поводам, которые назовут торжественными?
Если бы это было так, то статья не содержала предыдущий пункт. Или в федеральный Закон пихают всякий незначащий текст?
Что подразумевается под словом "предыдущий пункт"? Если я правильно понял, то в последнем пункте списка указывает, когда гимн исполняется.
Если читать внимательно данную статью, то есть первый абзац с пунктами, который определяет ОБЯЗАТЕЛЬНОСТЬ исполнения гимна. А последний абзац статьи указывает на ВОЗМОЖНОСТЬ его исполнения.
По поводу негосударственных организаций - законом данный термин не описывается. В законодательстве в целом этот термин также не описывается. Исходя из этого юридически понимается максимально широкое его толкование. Соответственно, негосударственная организация - это абсолютно любая организация, не являющаяся государственной. Это могут быть фонды, объединения, компании и прочие негосударственные структуры.
Может быть, пора начать читать законы не по диагонали и не так, как хочется, а так, как они написаны? Нравится это или нет.
Да, формулировка там такая, которая подразумевает весьма широкое трактование. Но юридически, если не указано обратное, трактовка принимается максимально широко. ЮРИДИЧЕСКИ.
Вот чем мне нравятся диванные эксперты, так это свободным толкованием чего угодно
С их легкой руки, в федеральном законе появляются обязательные и необязательные нормы - хорошо, что об этом не знают директора школ, включающие гимны последние лет шесть, а не с 2013 года.
И даже страшно представить, сколько торжественных собраний, посвященных государственным и муниципальным праздникам, прошло без гимна.
А уж наличие в федеральном Законе терминов, которые иксперд не нашел в гугле - вообще обычная практика, правда?
Вообще сильные аргументы - "я в инете не нашел, значит неправда". И пускай лохи получают профильное образование по 5+ лет - "я же все из инета могу узнать и утверждать правильность своей позиции".
Не вижу смысла дальнейшего обсуждения.
Удачи.
Ну ок. Давай, приведи ссылки на нормативные акты, доказывающие, что я, лошара диванный, не разглядел в интернете.
Я от тебя не увидел еще ни одной даже отсылки к какому-либо нормативному акту, если что.
Было бы еще неплохо узнать о твоих юридических победах или хотя бы участии в судебных заседаниях, эксперт ты наш.
А смысл?
Любое оппонирование ты сведешь к тому, что я лох, даже имея профильное образование/практику - ведь ты не нашел этого в инете.
Точно также, как ты ранее "доказал", что ФКЗ лоховской - раз ты быстрым поиском не нашел терминов, в нем указанных.
Ну смысл хотя бы дать аргументы не из разряда "я знаю", а приведя конкретные выдержки из нормативных актов, подтверждающих твои знания и выводы. Я привел свои аргументы, но от тебя аргументов я так и не дождался. Видимо, лох я, а ты "не лох", поэтому аргументировать не будешь. Как-то это весьма походит на поведение одного "не лоха", известного в мире, как просроченный президент 404-й.
Повторюсь - а смысл?
И ты и я, аппелируем к одному и тому же ФЗ и его ст.3.
Только ты считаешь, что все его нормы ничтожны, т.к. последний пункт "перекрывает" все предыдущие.
Вопрос - зачем же законодатель включил эту норму?
Если он разрешает ВСЕ.
Стоп. Есть обязательные для исполнения и допустимые. Это не значит, что разрешено "ВСЁ". То есть законом достаточно хорошо всё регламентировано. Торжественными мероприятиями в разных организациях могут считаться разные (та-дам!) мероприятия. И, естественно, организации сами определяют эту самую торжественность. Если есть сомнения в торжественности, то никто не мешает задать соответствующий вопрос руководству этой организации. Если это государственная организация, то вопрос можно задавать и выше. И на него, уверен, дадут ответ. Кстати, обычно в организациях утверждают перечень торжественных мероприятий, дней и событий приказами или иными распоряжениями. То есть просто так каждый день никто включать гимн не будет.
Ну давай и я скажу свое "стоп"
Ты реально предполагаешь, что законодатель расписал ст. 3 на столько пунктов, чтобы просто заполнить ее содержанием?
А последним пунктом разрешив всем и вся (кроме ФЛ) использовать гимн по своему усмотрению понимания торжественнности?
А уж про трактовку про "обязательные для исполнения и допустимые", даже спорить не хочется...
Вот просто для приведения наглядного тебе примера - ты кто по профессии?