1M
7 месяцев назад · 1 фото · 2616 просмотров · 33 комментария
Китайских школьников обязали носить повязки, которые отслеживают, кто из детей халтурит
В Китае за вниманием школьников следят в реальном времени с помощью специальных повязок. Они показывают, сосредоточен ли ребёнок на учебе или витает в облаках.
Школьников в Китае заставили надеть повязки с ИИ, чтобы отслеживать, кто из них халтурит на уроках. В некоторых школах страны тестируют ленты с датчиками, считывающие мозговую активность.
Красный индикатор говорит о полной вовлеченности, а синий наоборот. Благодаря этому учителя могут понять, кто реально слушает урок, а кто отвлекается.
Помимо того, что данные приходят учителям, они ещё и дублируются родителям детей.
Ученики с задних парт всё равно придумают как обойти.
Скоро у нас по всей стране.
Перебор с технологиями. Чем больше технологий, тем более роботами становятся люди. Понятно, что такими людьми легче управлять.
Ну зашибись! Только я с открытыми глазами научился на собраниях спать!
"Роботы", "Большой брат", "бедненькие детки". Ну да, ну да. Зато они потом только спасибо скажут, что людьми выросли, а не тупым быдлом. Воспитывать детей надо, чтобы не выросли мразью, как ублюдки из секты имени тухлой тушки Лёшеньки Анального. Поэтому Китай впереди планеты всей. Ну и ещё, потому-что у них ниггеров нет. Есть уйгуры, но тех там за людей не считают.
чтобы не выросли таким как ты?
ты без плётки ничего делать не можешь?
Не удивлюсь, если это плацебо.
И синий-красный цвет переключается с пульта учителя.
Сейчас так все верят в силу ИИ. Сильнее чем в 90е, во времена скайнета.
А дети тем более.
Роботы, а не дети... Но именно так Китай захватит планету.
В школе на уроках математики/геометрии я отдыхал и считал за окном ворон. Смысл напрягаться, если вся тема этого урока (и даже двух последующих) не представляет сложностей? Если чудом учительница и давала что то интересное, то я понимал и запоминал не выходя из транса.
В школе на уроках Русского языка я тоже не включал мозг, вернее он даже и не включался - сколько ни бейся, он упорно отказывался работать, так что из раза в раз получал свой незаслуженный трояк (там я и на трояк не нарабатывал) и на свободу с чистой совестью.
Два тупых амёбных состояния, но разница между ними огромная.
Давайте сразу голову отрезать и робокопов делать. Зачем мелочиться. Заберите у детей детство и веселье. ТИРАНЫ. А потом получите психически не стабильных. Империи взлетают и разрушаются. Будем наблюдать за китаем.
Синий свет, пять секунд и удар током. Очень будет организовывать. И учительнице пульт, а то вдруг кто сосредоточенно будет в окно смотреть, не порядок.
Очередной шаг к "1984". Полиция Мысли... БОЛЬШОЙ БРАТ ЗНАЕТ, О ЧЁМ ТЫ ДУМАЕШЬ
Очень полезная и нужная штука, учитель это ведь слепой идиот, который ничего не видит, не знает и не слышит. Эта штука нужна вообще не учителям, а родителям, чтобы объяснить им, что их ребёнок страдает хренью на уроках.
ну..по этому страна и процветает..взращивают одних "отличников"))
Сосредоточенность ни о чём не говорит, я, например, на таких уроках как география, история, обществоведение, астрономия полный и толстый клал, география кончилась в 8-м, для меня 1-й раз по новому исчислению в 9-м, когда классы передвинули, чисто по карте на экзамене получил 5, вопрос был что-то вроде "ископаемые ресурсы СССР", в 11 историю и обществоведение вообще даже не читал, на экзамене пролистал методические материалы, сдавал начальнику ГОРОНО, после он мне сказал - сдал ты очень хорошо, но у тебя 2-е полугодие 2 2, пятёрки я тебе поставить не смогу, поэтому 4 4, обществоведение и вопрос не помню, настолько бестолковый предмет был, история - искусство и наука России начала 20-го века, минут 40 отвечал, одноклассники опухли в дверь подглядывать, а мы беседовали
Что-то не сходится, если ты вместо 8-го в 9-й пошел, т.к. сдвиг по классам был, то закончил школу в 1992. Обществоведения тогда в школах не было
Иха мать, 1973 г.р., 1980 1-й класс, 1990 выпуск, ты, малчик, на чём меня подловить хочешь? Сынко, иди спать, дупло, "обществоведение название учебного предмета в советской школе, преподававшегося с 1960-х годов по 1991 год на всей территории СССР."
Ну вот, показал себя. Или ты даже не второгодник, а третьегодник. Иначе бы перешёл из 9 в 11, как все выпускники 1990. Обществоведения тогда как раз и не было. А т. к. шпаришь аргументы оскорблениями, то твой истинный возраст определить несложно
8 в 10 класс
Хрень какая-то, оторванная от реальности.
Одному на решение задачи надо три секунды, другому на то же самое 10 минут. Кто-то легко делает, а кому-то для этого надо напрягаться.
Кто-то делает быстро, но с паузами и расслаблением, а кто-то непрерывно тратит гигантские усилия.
И что эта лента покажет? Что все дети разные? А то этого так не видно...
А если еще по результатам высера ИИ начнут всех нормировать, то тупые от этого умными не станут в силу природы, а вот умных и творческих задавят.
Мой друг в школе всегда просил по математике и его контрольную на черновик написать, для него это была пытка. Зато я не мог понять, как он умудряется сочинение на несколько листов накатать, я максимум на лист (типа "родился, жил, помер").
А если на задней парте напряжённо рубиться в игруху на телефоне? Или вынашивать план мести однокласснику, да мало ли что?
Думаю там мозговая активность похлеще будет, чем если слушать нудную лекцию по истории, например...
за российских учеников переживать не стоит, оно будет выглядеть примерно так:
- иванов, твоё внимание рассеяно!
- и чё?
- да ничё, устало ответит учитель и нажмёт на красную кнопочку с надписью "Иванов"..
в продолжение, из интернетов:
Сейчас в нескольких школах Китая введены дополнительные hi-tech методы. На головы школьников надевают специальные обручи, которые также отслеживаются компьютером. Если голова отвернута от доски или наклонена в то время, как учитель что-то рассказывает, компьютер показывает нарушение.
Кроме того, эти обручи дают возможность отслеживать электрическую активность мозга. Если ребенок начинает отвлекаться и думать о чем-то своем, компьютер это сразу показывает.
Стоит отметить, что обруч разработан не китайцами, а американцами компанией BrainCo Inc., работающей в Бостоне. Также в разработке принимали участие ученые из Гарвардского центра когнитивной психологии. Система получила название Focus 1.
Данные, передаваемые обручами, анализируются компьютером и отображаются затем на экране компьютера преподавателя. Анализ идет в режиме реального времени. Компания, которая разработала обручи, создала еще и систему социального соревнования она демонстрирует самых сфокусированных учеников. Получается что-то вроде рейтинга «лучшие ученики класса сегодняшнего дня».
По мнению экспертов, с одной стороны такая система может повысить эффективность учебы школьников. Кроме того, она дает возможность учителю оптимизировать свой курс если школьники часто отвлекаются, слушая преподавателя, значит, что-то не так и проблема не в школьниках. Возможно, стоит изменить сам курс, сделав его интереснее.
С другой стороны, все это может значительно повысить уровень стресса учащихся. Вполне возможны психологические проблемы, боязнь школы, нелюбовь к урокам. Так это или нет еще предстоит выяснить.
//
короче, будем внимательно следить вместе с американцами за китайскими подопытными.
Что поражает в китайцах, так это их прагматизм. Обучение стоит денег и сил, а значит должно быть посеяно на благодатную почву. Если человеку (пусть и ребенку) образование не нужно или тяжело дается, так зачем оно ему? Вдалбливать против воли не нужно. Да и на деле не всякому нужно образование. Дворнику можно за час объяснить как держать метлу и куда тащить мусор, зачем на его обучение тратить годы?
гитлер твоей идеи сегрегации аплодирует стоя!
Не совсем понял отсылку. А что именно общего у моего видения образования и идей Гитлера?
Вы один из тех, кому образование давалось очень сложно или из новых либералов?
А в какой момент взросления человек становится "дворником" и его не надо учить?
Большевики, в отличии от капиталистов (фашистов) поднимали общий уровень, чтобы все были умными и образованными.
Понимаете, даже на Вашем примере можно ясно понять, что все умными быть не могут. В этом ничего такого нет, так сложилось.
Ну и вот, к развитию человека фашисты отношения не имеют. Учились бы лучше, знали бы что за век до Гитлера и Муссолини теорию развития человека (Евгеника) сформулировали бриты, а именно двоюродный брат т-ща Дарвина. Но и ранее люди нисколько не смущались зачинать детей от лучших представителей. В этом плане мы мало чем отличаемся от животных и селекция доступна не только на слабом уровне развития, но и у человека.
И вот мы подходим к главному: не всем дано стать академиками или творцами! У некоторых просто есть физические ограничения. Это как не каждый может стать борцом или тягать штанги. Тут ведь важны гены. Вот и получается, что Ваши коммунисты были не правы. Да ин е сделали всех умными, впрочем и не стремились, просто создали миф о самом читающем народе, но и там сели в лужу.
PS капитализм не равно фашизм. Разве что у дегенератов. Большевики... а где они? Ни государств, ни людей.
"..вы такие умные это вы сами решили, или вам кто-то сказал?..."
Быть умным и давать возможности для раскрытия творческого потенциала человека, это немного разные вещи.
Капитализм, это всегда фашизм, т.к. главный ресурс капитализма -- идиоты.
И именно фашизм, по своей сути, создает препятствие для раскрытия творческого потенциала человека, т.к. плебс должен быть тупым и запуганным.
В отличии от СССР, где человеку давали возможность стать Человеком.
Что за бред? Создание цензуры, запрет на определенную информацию и единая идеология, отступив от которой становился врагом государства - возможность стать человеком?) А ещё не было коррупции (ага), равенство (два раза ага) и братство?
К чему эта клоунада? А где сейчас тот счастливый СССР?
Да и капитализм далёк от фашизма, просто человек оценивается, так было всегда. Так было и в СССР, правда там больше денег ценилось положение и близость к власти.
Ты сейчас про мелкобританию?