6k
2 месяца назад · 2 фото · 6329 просмотров · 73 комментария
Простые правила против ошибок (2 фото)
В последнее время в различных текстах очень часто встречаются такие ошибки, которые 30-40 лет назад не делали даже последние двоечники. Откуда они появились, и как это исправить, если подобные ошибки допускают даже некоторые учителя.
Ещё 30-40 лет назад такие ошибки, как, например, "по раньше" ("по позже", "по дольше") практически не встречались, а ужас от учителей, показанный на фото, был просто недопустим.
Сейчас такое уже не удивляет, но начинать выправлять ситуацию как-то нужно, поэтому поделюсь своим опытом (вдруг "зайдёт", а кто-нибудь ещё дополнит и продолжит)...
Попробуем не допускать довольно частую "молодёжную" ошибку, которую обозначим как "по тому, что бы".
Согласно академическому правилу, слова "почему/потому", "зачем/затем", "причём/притом" и т.п. пишутся слитно, если это наречия или союзы, и раздельно, если это местоимения. Но т.к. применять это правило "на практике" не очень удобно, то существует упрощённый вариант: Причина – слитно, предмет – раздельно.
Например:
– Почему бежит кот? (по какой причине – поэтому слитно)
– Потому что за ним гонится собака.
– По чему бежит кот? (предмет – поэтому раздельно)
– По тому берегу.
– Зачем прячется заяц? (причина)
– Затем, чтобы его не нашли.
– За чем прячется заяц? (предмет)
– За тем деревом.
Просто и понятно.
Со словом "чтобы" немного сложнее, но для него есть такая модель:
– Что бы сделать, чтобы не проспать?
– Нужно пораньше лечь спать.
Мне очень повезло с учительницей русского языка, которая придумывала такие модели и упрощённые варианты, и будет очень хорошо, если это поможет ещё кому-нибудь делать меньше ошибок.
Учительница географии моего сына уверена, что столица Бразилии - Рио-Де-Жанейро.
Мне и в советское время пару поставили за Нидерланды. Ведь правильный ответ был Голландия ))
Что не так со словом "серьёзная"???
Надо было "Суровый". "И поэтому всё так произошло" ))
Училка посчитала вульгаризмом "серь".
Потому что правильно «суръёзная» ))
А все потому, что чтобы поступить учиться на учителя химии и биологии нужно сдать ЕГЭ по обществознанию. Знать химию и биологию будущему учителю химии и биологии необязательно.
Все граммар-наци неистово лайкают этот пост!
Дико бесят эти "по позже, по дольше".. С одним клиентом в переписке он пишет:
- вот так можем по пробовать...
ответил ему (в надежде, что поймет свою же ошибку, хотя слабо верю):
- при ступайте
Встречал и такой вариант: "никчему" пишут "ни к чему".
ни к чему не пригоден
Вот мы и пришли к тому, что взрослым, зачастую с высшим образованием, людям приходится объяснять элементарные правила (правила, на секундочку, уровня 5-6 класса) русского языка настолько простейшими пояснениями.
Не знаю, насколько действенный метод, который научил меня. Просто в детстве я очень много читал. Прямо упивался книгами. Читал всё, что попадалось под руку (даже Большую Советскую Энциклопедию))). Сейчас тоже много читаю, но уже в интернете. В школе учился вполне себе обычно, но диктанты и орфография всегда были на высоте. Сейчас мне 43, но до сих пор глаза режут простейшие ошибки, а от "изыка падонкаф и олбанцыв" вообще выворачивает. Ну и я сам стараюсь их не допускать, а если допускаю, то больше опечатки.
Большая Советская Энциклопедия по интереснее будет большинства современных книг) Тоже дома её читал лет в 10-12 :)
Полностью согласен. Наше поколение вместо телефонов и планшетов зачитывалось книгами. И да, зачастую в школах учились не то, чтобы отлично. Но при этом писали без глупейших ошибок, мозг автоматом выдавал правильное написание.
"ЖЫ и "ШЫ" пишы с буквами "Жо" и "Ша"!
Казахстан. Учительница по имени Шынар из города Шымкент два урока объясняла детям правило ЖИ-ШИ.
Казахстан. Учительница по имени Шынар из города Шымкент два урока объясняла детям правило ЖИ-ШИ.
У нас в школе в 90х была классная русичка. ЖИ ШИ запомнилось просто. Она говорила гениальную фразу. лижИ лыжИ, а не шИло))))))))))
А мы просто ЧИТАЛИ КНИГИ. Да, буквально, взахлёб читали художественную литературу в разных жанрах. Возможно, мы не вспомним авторов и их персонажей, не вспомним Правила,.. Но можем объяснить, почему мы пишем, практически, без ошибок. А те, что допускаем- несущественны. Всё просто- зрительная память не позволяет писать иначе. ))
Исходя из личного жизненного опыта, настоятельно рекомендую молодёжи ЧИТАТЬ КНИГИ! У вас появятся любимые авторы/ писатели, любимые жанры. Лучше, если это будет русская или/и советская (уже) классика. Уверяю, вы получите удовольствие от РОДНОГО, ВЕЛИКОГО и МОГУЧЕГО нашего языка! И со временем вы перестанете коверкать свою речь косноязычием и алогизмами.
Мнемонических приёмов для запоминания правил было множество:
Гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть.
Не чудесно, не прекрасно, а ужасно и опасно букву «т» писать напрасно. Всем известно, как прелестно букву «т» писать уместно.
То, либо, нибудь черточку не забудь.
Шомпол, чопорный и шоры, шов, крыжовник и обжоры, шоколад, шоссе, шофер вот и весь набор.
Цыган на цыпочках цыпленку (на цыпленка) цыкнул «цыц».
Что-то у Вас на "черточку" маловато. То, либо, нибудь, кое, таки.
Тогда не в рифму
то, либо, нибудь,
кое, таки, ка
почти как стих. :-)
Удивляет, что новоиспечённые педагоги, при пррверке грамматики даже современными гаджетами пользоваться не умеют.
Зато врачи хорошо освоили поисковики при постановке диагноза
Для меня принципиальным моментов стал род слова "кофе", когда официально разрешили отказаться от мужского... Хотя, например, в Америке ни разу и ни от кого не слышал его в среднем роде (а общаюсь с русскоязычными постоянно). Впрочем, молодежь письменным русским здесь не владеет, даже если и говорит чисто.
И вспоминается старый анекдот о грузине, который почти победил на конкурсе знания русского языка, заказав "один кофе и один булочка".
Ви, таки, хотите утверждать, чИто в Америке не "it is a coffe" а " he is a coffe"?
Ви, таки, в каком районе Гарлема английский изучали, если не секрет?
О_о
It в данном случае не указание на род, о указание на предмет. Всё, что не человек, это it.
coffee.
В английском языке почти все что не человек - it - это, оно(средний род) собака, кошка - оно, с некоторыми исключениями, когда есть имя и осмысленная деятельность тогда он/она.
"Для меня принципиальным моментов стал род слова "кофе"
И "йогУрт" (хотя тётя у меня всю жизнь его так называла, но она родом из тамбовской деревни)
когда я вижу камент, написанный с большой буквы, в конце которого стоит точка, я начинаю подозревать автора в шизофрении
В 30е-40е считалось, если человек пишет грамотно то он шпион!
Сейчас у нынешнего поколения особое отношение к этому. Многие зуммеры считают, что точка в конце сообщения выражает обиду, недоверие, недовольство, грубость. А посему не нужно уподобляться этому большинству и не сомневайтесь, однозначно ставьте точку. )
Не оглядывайтесь на других, одна неграмотность (нечистоплотность) не оправдание другой.
Если один не моет руки, так и я не буду?..
видимо, нет для вас авторитета, который бы разъяснил этот вопрос. Вдолбили в школе правило и типа всё так и надо. А каким образом школьные правила нормируют употребление смайликов? Заменяет ли эмотикон знак препинания?
Или обязательно ли следовать правилам пунктуации в неформальном общении в интернете? Является ли ОлБаНсКиЙ угрозой культурной идентичности нации?Ересь не несите. При чем тут школа? Как пунктуация мешает или связана со смайликами? Когда я сказал, что соблюдение правил - обязательно?
Хотя ладно, есть у вас авторитет, который объяснил, что Булгаковы и всякие Толстые не шарят за русский язык - я рад за вас. Встретили вы его явно не в библиотеке.
- "Потому что за ним гонится собака".
Подушню в тему: перед словом "что" ставится запятая.
Ты сам себе противоречишь.
В данном случае запятая должна стоять.
Всё верно описано у nearbird. Здесь надо именно понимать, что логическое ударение падает не на союз, а на "за ним гонится собака". Это вопрос стилистики.
В данном случае запятая ставилась бы перед "потому что", если бы перед этим был текст...
к примеру: заяц бежит, потому что за ним гонится собака
Могу добавить в копилку - у моих друзей у дочки в тетради во втором классе:
12-5=7, так семь было зачёркнуто красной ручкой. Очень хотелось сходить в школу с вопросом "а что там?"
После того, как в титрах передачи 1 -го канала центрального ТЫ я прочел:
"Все должны быть НА ЧЕКУ".
Я понял, что если даже на центральном ТВ такие грамотеи, то что же говорить об остальных.
сынулина одноклассница, в диктанте, написала слово театр как = цятр
А ты в комменте на Фишках две запяте вкорячил с перепугу, и что?
Да, да! Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пелёнку. Этой приговорочкой учили названия падежей в первом классе лет уже 40 назад, а я помню. Умелые учителя всегда придумывали интересные и запоминающиеся приёмы для запоминания и применения правил. Я честно никогда их не учила, но писала всегда довольно грамотно, только вторпях допускала ошибки, если не проверила. Сейчас читаешь и кровь из глаз течёт. Это не просто описки или разговорное, нечто упрощённое, а именно грубейшие ошибки в простых словах.
А нам учительница говорила так:
Иван
Рубил
Дрова
Варвара
Топила
Печь
Больше 40-ка лет прошло,до сих пор помню падежи.
Иван Родионович Дайте Вашу Трубку Покурить))) - тоже с 80х)
Точно не с третьего. Может и не в первом, а скорее во втором. Так говорю, потому что в третий класс я пошла в другую школу, а этот стишок и плакат с падежами был в старой.
Мы тоже в 3-м классе падежи учили. 1980-1981гг.
Правило слитно или нет:
Вовочке сильно надоел урок русского языка.
Он поднял руку и спросил:
- Марья Ивановна, а "по.х.уй" пишется слитно или раздельно?
За что его удалили из класса до конца учебного года. Чему он очень
обрадовался. Но Мария Ивановна ушла в декрет, и язык начал вести старый,
умудренный опытом Абрам Исаакович. Он позвонил родителям Вовочки и
сказал, что тот опять может ходить на уроки.
Вовочку это не устраивало, и на первом же занятии он спросил:
- Абрам Исаакович, а "по.х.уй" пишется вместе или раздельно?
- Это - когда как, - ответил старый учитель, - если, молодой человек, вы
имеете в виду мое отношение к вашим закидонам, то слитно, а если глубину
великой еврейской реки Иордан, то раздельно.
всё это клюква, утка и лажа
фото 1 - пишут в косую линейку только в первом классе, там таких текстов нет
фото 2 - подчерк взрослого человека
"подчерк" - это хорошо, это прям пять баллов..
Точно не помню уже, но вроде мы писали до 3-го