Дукс (4 фото)

История развивается по спирали.

Псевдокапитализм с новофеодальными элитко-олигархами.

У власти такие же "деятели", вот и результат такой же.

Так и есть, и преподносят нам это как прогрессивный прогресс.
Причем текущие успехи в ракетостроении, самолетостроении и танкостроении заложены именно руководителями и учеными советской школы. А здесь нам рассказывают об отставании из-за октябрьской революции.
"Ослепительное средневековье" идет на смену "Святым 90-м".

Хочу обратить внимание на неувязочку в вашей статье. Согласно вашему уточнению ежемесячный выпуск самолетов составлял 12-15 единиц, при всех допущениях в год получается 180 ед. (а не 1750). Что вполне укладывается в открытые источники с выпуском всего в России около 1300 единиц в год сборочных комплектов западных производителей. Франция, Англия и Германия на этот момент производят порядка 15 000 единиц самолетов каждая.
Некому было производить так как отсутствовала до 1930 х годов вообще хоть сколь нибудь значимая прослойка рабочих достаточной квалификации. По этой же причине все двигатели были иностранного производства.
Кстати столь лелеемый монархистами "Илья Муромец" результат того что "партнеры" не хотели продавать отсталой аграрной державе двигатели достаточной мощности. Поэтому и пришлось ставить 4 маломощных двигателя что нисколько не умаляет гения Сикорского.
А мы сейчас видим как управленцы развалив советскую промышленность (Да кому нужны ваши станки?! Понадобятся – купим. Гайдар) пытаются оживить уже труп промышленности.
Все говорит о том что мы ближайшее время превратимся в копию аграрной державы образца 1915 года. С отверточной сборкой, баринами(способными в большинстве своем танцевать и жрать) и завезенными дехканами.
И кстати вы путаете, техническая грамотность это не умение писать и складывать а умение читать чертежи, работать с ними(по-крайней мере что касается производства). И этому специально учат, вот чего не было в РИ.

При том, что Вы правы, правда в основном - я все-же возражу.

Количество охваченных начальным образованием по статистике министерства народного просвещения каждый год росло на 2,5 процента. к 1925-26 годам охват был бы полный, если бы не Октябрьский переворот и Гражданская война.

Историк Сергей Цветков - https://sergeytsvetkov.livejournal.com/2863476.htmlhttps://sergeytsvetkov.livejournal.com/2863476.html

Что имели вместо этого.

Советская пропаганда утверждала, что большевики «сделали русский народ грамотным». В действительности, они всего лишь использовали инфраструктуру начального образования, целиком созданную в дореволюционные годы. Причём, использовали со значительным опозданием, так как в большинстве центральных губерний России 75 93%-й уровень грамотности среди молодёжи был достигнут уже к 1913 году, а завершить переход ко всеобщему начальному образованию в стране планировалось в 1918–1922 годах.

Между тем А. В. Луначарский в 1928 году признавал на страницах 11-го номера журнала «Революция и культура», что материальное обеспечение учащихся начальной школы составляет 75%, а учащихся средней школы лишь 25% «тех средств, что расходовались при царском режиме».

Охват начальным образованием детей по РСФСР составлял: 1924/25 учебный год 60,3%, 1925/26 г. 60,5%. По Средне-Волжскому району в 1924/25 г. охват обучением детей школьного возраста составлял 49%.

Расходы на образование в 1929 году составляли 70-80% от дореволюционных.

Есть и скептические мнения по числу студентов в Российской Империи. Но даже скептики признают значительный рост числа студентов в вузах при последних русских царях, что позволило Российской Империи обогнать все прочие европейские страны по этому показателю. По количеству выпускников технических вузов, к примеру, Российская Империя делила первое-второе место с США. Вообще, до 1917 года Россия и США развивались по сходным траекториям даже численность населения у нас была (в границах современной России) примерно такой же.

Представляется также, что образовательный потенциал страны должен определяться не числом студентов, а численностью подготовленных специалистов. И если по численности студентов к 1912 году году мы более или менее приблизились к Германии, то о числе подготовленных к этому моменту специалистов подобного сказать нельзя.

Сегодня можно только предполагать, как именно развивались бы университеты, если бы не революция 1917 года, но события 1906-1911 годов и статистика последующих лет призывают к некоторой осторожности прогнозов. Трудно просчитать возможные последствия мировой войны и связанные с ней огромные затраты, неизбежные инфляцию и последующие финансовые проблемы. Но случилось то, что случилось: революция и гражданская война, повлекшие массовый исход из университетов и студентов и преподавателей. Последовавшие за этим борьба за классовую чистоту и образовательная политика, отдающая предпочтение специализированным учебным заведениям, к 1930 году снизили общее число университетских студентов в РСФСР до уровня порядка 4000 человек, характерного для эпохи Николая I. И только в предвоенный период начался новый подъём системы университетов.

*

К вопросу о социальной мобильности в Российской империи.

Крепостной крестьянин из Нижегородской губернии переселился в Астрахань, стал портным. Один его сын работал соляным объездчиком и помог второму сыну получить образование, достаточное для поступление на физмат Казанского университета. Младший брат окончил университет, преподавал, потом стал губернским инспектором и директором народных училищ, получил чин действительного статского советника и потомственное дворянство, награждён орденами Святой Анны III и II степени, орденом святого Владимира III степени и Св. Станислава II и I степеней.

Звали этого сына крепостного крестьянина Илья Николаевич Ульянов.

Вы сейчас вступили на зыбкую почву "если бы" и я не говорил что в РИ все было плохо.
Если бы СССР не развалили то тогда уже "цвели сады на марсе", конечно нет, на бумаге все красиво да забыли про овраги.
Я говорю про факты, РИ была отсталым аграрным государством по сравнению с Англией, Францией и Германией. С отверточной сборкой всего что чуть сложнее молотка. Авиация танки у нас были с великого разрешения "Большого белого хозяина". И пока мой прадед ходил в Брусиловский прорыв и рисковал головой, защищая африканские владения короля Георга, у нашего руководства это было. Для мня это слишком высокая цена за тупость и разгильдяйство руководителей проспавших промышленную революцию, которые вместо полноценного анализа причин тогдашних неудач(в том числе и на фронте) пытались натянуть сову на глобус.
Я верю что было это прекрасное начальное образование, но как то на развитие страны в положительном ключе это не отразилось и этому были определённые причины в виде закостеневшего руководства.
РИ это пройденный этап жизни нашего государства из которого надо вынести по возможности все самое лучшее, но это точно не самая лучшая модель построения государства.

Так и мой дядя поучаствовал в шестидневной войне на стороне Египта, сбивая израильские самолеты зениткой, пока египтяне бросали сотни исправных танков, поставлены бесплатно СССР, на поле боя. Не многое изменилось. Читать и писать научили всех, а строить заводы и производить хоть что-то полезное для строителей этих заводов - нет.

Машины, телефоны и прочие компьютеры - всё выпускается не у нас в стране.

Кстати, о птицах - до революции в России производили туалетную бумагу. Но данный секрет был утерян в 1918 году и заново открыт только ближе к олимпиаде 80. При том, в 1980 году, туалетной бумаге в стране производили половину рулона в год на одного жителя СССР.

Такая-вот история.

История такова что свои самолеты и танки у нас появились у самых последних и только благодаря СССР они вообще появились.
И ракетная техника и ядерное оружие и мирный атом у нас появился незамедлительно именно благодаря советам.
Но в целом я вас понял, между кортиком и часами вы уже выбрали часы.
С наступающим Новым годом! Удачи ,счастья, здоровья и благополучия.

Совершенно безопасный аппарат так то, можно по городу прохватить ))