В Свердловской области у педагога сдали нервы и она истыкала руку школьника циркулем (2 фото + 1 видео)

Вам просто повезло со школами, только и всего. В каждом городе есть такие школы куда спихивают отребье со всего района... вот там и творился всегда самый угар педагогики

Голос адеквата.

какие грязные фантазии у твоего друга.

Он не прав в том,что сделал это на глазах у своего чада. И допустил обсуждение деятельности учителя в присутствии ученика. Опять же нам рассказали кусок истории, причем со слов папы. Мы не знаем, как часто этот ребенок "случайно" царапал девочку. Был ли это первый случай нарушения дисциплины этим ребенком. И вообще, что это за ребенок.

То есть вы оправдываете учителя, применившему силу к ребёнку? Ну хорошо. Тогда что вы будете ожидать от такого ребёнка в будущем? Решать проблемы силой? А что,- если сам УЧИТЕЛЬ даёт понять, что в случае какой-либо несправедливости надо просто применить насилие и проблема будет решена... Так? А слабО было учительнице на словах объяснить данному ученику, что он неправ? Не дошло словами?,- привлекайте родителей, отстраняйте от учёбы, обращайтесь в соответствующие органы... Да что угодно делайте, только без применения силы (насилия). Тыкать ребёнку руку циркулем в "отместку" за его поведение,- признак полного отсутствия педагогических способностей у данного учителя. Или, думаете, этому в педагогических ВУЗах учат? Надеюсь, что нет. Очень надеюсь.

Начнем с того, что в виду того, что ребенок находиться несколько на другой ступени умственного и эмоционального развития, то до него речь очень часто не доходит от слова совсем, а вот боль и страх он понимает прекрасно. Это заложено во всех нас на уровне инстинктов. Говорить с родителями? Это с теми, которые ребенка все время в попу целуют, считая его самым-самым и всегда встают на сторону ребенка принимая все его слова за истину? Отстранять от учебы? Нельзя. Нельзя да же исключить из школы. Можно только порекомендовать родителям, но если они хотят обучаться именно в этой школе, то никто не имеет права им в этом отказать. Да, есть уловки, типа нет мест, но это не более, чем отговорки. И на самом деле директор не имеет права не взять ученика в свою школу. Обращаться в соответствующие органы? В какие? Ребенок раз за разом срывает уроки, не соблюдает дисциплину И куда обратиться? В полицию? Они такими делами не занимаются. В органы опеки? У них нет претензий к родителям, так как ребенок одет, обут у него есть место для сна, игр и занятий. Так куда обращаться? У школ и учителей, благодаря яжемамкам и обиженкам на школу, забрали все средства влияния

Одна из моих дочерей закончила педагогический ВУЗ, так что я не по наслышке знаю в чём заключается талант педагога и что от них требуется в первую очередь. Умение найти общий язык с учениками и донести до них информацию - вот то, что отличает настоящего Учителя от дилетанта. Я очень не хочу жить в обществе, где с детства людей приучают решать проблемы силой. Это самый простой и примитивный способ. Просто у некоторых учителей не хватает мозгов (опыта, терпения и т.д.) чтобы разрешить проблему без применения насилия. Я бы лучше уволился с работы и пошёл работать на стройку, чем опустился до поднятия руки на ребёнка. Точка. Вы можете сколько угодно искать поводы и оправдывать насилие над детьмя, но факт остаётся фактом - руку на слабого (тем более ребёнка) поднимать нельзя априори.

Беда наших педагогических ВУЗов в том,что там преподают люди которые ни одного дня не работали в настоящей школе. Ну, может быть за исключением практике во время их студенчества. Все эти рассуждения про индивидуальный подход и прочее разбиваются о суровую практику жизни. Когда вот такой вот рассказчик про индивидуальный подход мне начинает лить в ушу подобную ересь,я поступаю очень просто. Беру его за руку и отвожу в 7 класс обычной средней школы. В том классе сидит от 30 до 40 молодых недорослей в самом расцвете пубертата. И я ему говорю вот дети. Вот программа. У вас есть 40 минут. Покажите класс. Найдите к каждому за 40 минут индивидуальный подход, докажите, каждому,что ваш предмет им действительно нужен, ну и если у вас останется время сделайте так, что бы они все поняли из того, что они обязаны знать согласно ФГОС. Пока ни один не справился

« Когда государство педагогам платит минимальную зарплату»

Это с чего, вдруг, такие выводы?

Это факт.

Факт, это когда очевидно, а когда минималка 19, а учитель получает 40+, это твои фантазии

Фантазии у тебя на основе отчётов местных чиновников и СМИ. Ты не в теме.

Каких чиновников?
У меня педагоги знакомые.
Голова существует не только для того, чтобы в нее кушать

Чтобы педагогу со своей ставкой - а она у него именно минимальная - получить 40, нужно взять ещё полставки, получить категорию, стать классным руководителем, заниматься массой классной и внеклассной работой и лизать ж.опу руководству, чтобы это было справедливо учтено. Короче, нужно выгореть полностью. И тогда, может быть - по причине хорошего отлизанного отношения руководства - получить свои 40 тысяч. И такой педагог решает, что лучше сдохнуть, чем учить.

Ты просто диванный неадекват в вопросе. Не больше вопросов.

Ну тебе виднее, что там надо лизать.
У меня такой информации нет.
Люди работают, получают 40+, безо всяких интимных квестов.
А ты продолжай, полировать

Да, мне видней. А тебе только чушь диванную пороть остаётся.

Ну чушь, не чушь, а люди работают и получают.
Вне зависимости от твоего мнения

В основном, бегут или, куда некуда бежать, обращаются за помощью от работы такой и безысходности. А ты болтай - педагогам лучше от этого не станет.

Кто-то бежит, а кто-то и нет
Вот только бегут не от зарплат, а от климата в коллективе.
Школа ещё тот серпентарий.
Так, что не надо тут про зарплаты вкручивать, как за основную причину.
Причин куча и у каждого своя.
А ты, просто подтверждаешь свою узколобость, долбя как дятел в одну точку.

Ну, понятно. Ты сам с собой
разговариваешь - со своей точкой...

У меня жена педагог. Ставка 46т.р., плюс всё то, что ты перечислил, за исключением лизания, потому что руководство само умоляет всё это взять на себя, в месяц больше сотни выходит.

Это к чему? Ставка 46 тысяч - это Крайний Север - Магадан и Воркута.

Ахах!
Тебе вон человек уже написал про свою жену.
Я ж тебе сразу говорил - головой надо немного думать, а не только кушать

Это СПб. Понимаю что не глухая деревня, но даже там ставка далеко не МРОТ. Но даже в школах, где совсем мало учеников, можно найти возможность преподавать несколько предметов в рамках той программы, которую ты сам в школе изучал. Учителя, медики и военные давно уже далеко не самые обездоленные, а жалуются больше по привычке. По зарплате, там часть окладом идёт, часть от часов зависит, так вот, уточнил у жены, за короткий январь на руки 86т.р.

Что бы получать 40+ учитель должен брать минимум две ставки, т.е. если перевести в часы рабочего, пахать по две смены в день. Плюс еще классное руководство и пара кружков. Вы бы согласились так работать за такие деньги?

Тут надо уточнять регион в котором работают ваши знакомые учителя. Дело в том, что зарплата учителей состоит из двух частей. Первая это федеральная. А вторая это надбавки от местного правительства. Так, вот во многих регионах, например в Ростовской области, про эти надбавки правительство области говорит просто - нет денег. Вот и получается, что в той же Москве. Учитель может спокойно работать на одну ставку и получать 40+, а например в Таганроге, что бы получать столько же надо пахать как трофейная лошадь

Если бы я согласился работать учителем, я бы им и работал.
Факт остается фактом.
Педагоги работают, деньги получают.
Что тут ещё обсуждать?
Что надо не в потолок плевать а работать?
Ну очевидно.
Вы мне что конкретно сказать то хотели?

Уточните, у своей жены сколько у нее "ставок", а потом посчитайте в рабочих сменах

Само собой регион играет роль.
Я говорю о Кубани.
Да и потом, если не хватает того, что платят в школе, никто не отменял репетиторство.
Многие педагоги этим занимаются и не тужат.
Ситуация с годами осталась той же.
Учитель никогда не получал громадных зарплат.
Ни в СССР ни сейчас.
В любой стране мира так.
Посмотрите на Европу, США хотя бы

Ок. Объясню раз вы не поняли. Учитель, должен работать столько же сколько и остальные граждане нашей страны. Т.е. восьмичасовой рабочий день и получать за это достойную зарплату. И да, может вы не знали, но работа учителя это не только работа в классе, это еще проверка тетрадей, подготовка к урокам, прохождение различных курсов, заполнение электронных журналов и дневников, составление учебных программ, календарно-тематических планов и прочая бумажная работа... Сейчас же, учитель, что бы получать более-менее достойную зарплату, вынужден проводить только в школе от 8 до 10 часов в день. Умножьте это время минимум на два и вы получите, то время, которое учитель тратит на свою работу. И еще раз повторю свой вопрос 40к это достойная зарплата за такой объем работы?

У меня есть инженеры, которые работают по 10 часов в день и нередко в выходные за 40.
Так почему учителю за 40 не поработать?
И повторюсь - если мало, занимайтесь репетиторством.
Час работы математика стоит от 1,5 тысяч.
И да, это те же люди, которые работают в школе.
Значит свободное время вполне имеется

Это прекрасно, но есть одно но. Инженер выйдя с работы, забывает о своей работе до следующего дня. Он не обязан быть на связи 24/7. И никому в голову не придет залезть к нему на страничку и устроить всесоюзное обсуждение его фото на отдыхе, только из-за его профессии. И всем пофиг как выглядит ваш инженер и в чем он ходит на свою работу, если он выполняет работу

Вы совсем не знаете и не понимаете работу инженеров, это первое.
Ну а второе, то не припомню зачем это учителю надо быть на связи 24/7.
Сдается мне, что вы перешли к фантазиям с целью обосновать свою позицию.
Это напрасно.
Что же касается социальных сетей, то ЛЮБОМУ человеку надо четко понимать что он туда выставляет, а уж преподавателю и подавно

О,да. Вы много видели инженеров, чье фото на пляже могло бы вызвать обсуждения в соцсетях? Или вы тут видели хоть один пост посвященный нервному срыву инженера? И я что то не припомню ни одного инженера, который придя с работу садился бы дома делать свою работу. Или ему бы позвонили в нерабочее время с вопросами, по его работе

« И я что то не припомню ни одного инженера, который придя с работу садился бы дома делать свою работу»

А я видел.
Более того сам был таким.
И 24/7 бывало на связи, когда ПНР идет с запуском объекта
Говорю же, вы совершенно не в курсе работы инженера.
И прекращайте из учителей лепить суперменов.
А задницы свои негоже выставлять ни учителю ни инженеру в соцсетях.
Так что тут мне тоже непонятно ваше возмущение

У неё полторы ставки, 46т.р. это за одну ставку.

Тогда возвращаемся к вопросу о регионе в котором она работает.

А как регион влияет помимо МРОТ? А тут разница не большая. Всё зависит от коэффициентов.

Объясняю на пальцах. Зарплата бюджетника состоит из двух частей. Первая федеральная. Ее платят всем одинаково. Вторая часть, которую должны выплачивать из местного бюджета. Например в крупных городах, особенно в Москве, платят все или почти все. В остальных очень зависит от региона. Например в Ростовской области на это нет денег у местных чиновников. Поэтому учитель математики в средней школе Москвы и Таганрога, например, имеют совершенно разные зарплаты за одну и ту же работу. И это я молчу про обеспечение самих школ

« Сейчас купили ребенку шмоток, дали в зубы гаджет и все на этом забота и воспитание окончены. Пришла жалоба из школы? Мамашка несется разбираться, кто ж ее чадушко обидел?»

Вы по себе судите?
Напрасно.
Идиоты были, есть и будут, что среди учителей, что среди родителей.
Или предлагаете всех под одну гребенку?

Среди родителей их больше, плюс они имеют часто влияние на тех кто влияет на всю систему образования в целом. Поэтому мы и имеем то,что имеем

« Среди родителей их больше»

Это потому что родителей больше.
Всё остальное, это всего лишь ваша собственная установка.
При чём я реально осознаю что есть родители идиоты и не оправдываю их
А вы пытаетесь идиотов учителей оправдывать.
Это к вопросу объективности

Если учитель изначально идиот, то он уходит после первого года работы. Опять ж мы говорим не об идиотах, а о причинах не любви учителей к детям. И я вам обрисовываю ситуацию почему так происходит и почему изначально горящий своей работой человек выгорает и теряет желание что-либо делать по своей работе. А вы все сводите, к формуле учитель идиот и изначально не любит детей.

« и почему изначально горящий своей работой человек выгорает»

А с чего вы вдруг решили, что изначально был энтузиазм?
Да и потом, профессиональное выгорание это одно, а злоба и ненависть по отношению к детям, выражающееся через самодурство и хамство, это совершенно другое.
С какого перепуга, учитель, общающийся с учеником по хамски, требует к себе уважения?

согласен, на фото полностью здоровая рука, пару раз проткнули кожу. но само принятие решения колоть кожу? это что за варварство вообще? дети там одного возраста мутузятся - все бывает. если перебор, можно поднять разборки на уровень выше детей. но учитель-то каким боком спустился на их методы? еще и с уколами. в крайнем случае стукнула бы по жопе учебником, было бы поделом.

по тексту я уж представил мясо, а там 2 комариных укуса..