Не самый известный советский фильм с Александром Абдуловым и Ириной Алферовой в главных ролях (21 фото)

Сам фильм имеет интересную особенность - он совершенно без слов. Актеры показывают нам действие, а музыка - настроение.

Что характерно - и без слов совершенно всё понятно.

В центре сюжета - обычная советская семья (хотя, не самая обычная): папа, мама и ребенок.

С самого начала фильма мы понимаем, что ребенок очень хочет стать обладателем собаки. А собака ... она живет совсем рядом - на улице.

Только вот родители стараются не замечать того, что ребенку нужна собака. У родителей другое понимание того, чего нужно ребенку. Они живут по принципу - чем больше нагружать ребенка, тем лучше для него.

Но лучше ли?

Ребенка возят на автомобиле к преподавателю по музыке.

Но ребенок очень далек от музыки. Ему гораздо интереснее пройти по пианино ногами, нежели нажать клавиши в нужном порядке.

А далее его снова везут на новенькой "пятерке" к другому преподавателю:

Кто же он?

Судя по всему, скульптор и художник.

Но этого мало. Далее родители везут мальчика к другому специалисту.

Но вот здесь не совсем понятно, чем занимаются с мальчиком. Одни зрители считают, что Валентин Гафт играет психолога, а другие - что он репетитор по английскому языку.

Он показывает ему какие-то карточки с предметами.

А мальчику гораздо интереснее играть с дворовой собакой. Этим он и занимается, когда не видят родители.

Далее интересный момент, на котором специально заострили внимание.

Мама ребенка в окно видит, что чадо играет с собакой:

Естественно, она возмущена, а потому быстренько выходит на улицу, чтобы "отградить ребенка от опасности".

И вот она выходит на улицу, но уже в другом наряде:

Что характерно, за несколько минут фильма мама ребенка появляется в нескольких платьях и блузках. А вот папа - ходит в одном и том же.

Видимо, таким нехитрым способом создатели фильма нам показали, что мама живет своей жизнью, а папа - он развозит ребенка по специалистам и слушается жену.

А дальше...

Родители решили, что уж коли мальчику интересны собаки, то можно показать ему слайды про собак.

Только вот мальчику неинтересны собаки. Ему интересна одна конкретная собака, которая живет на улице.

И мальчик захандрил.

На помощь пришел врач. Врач осмотрел мальчика и понял, почему у мальчика началась апатия и, возможно, поднялась температура.

Врач взглядом объяснил родителям, что мальчику нужна собака, которая живет на улице.

Родители стали по очереди выходить на улицу, чтобы уговорить собаку пожить с ними.

Но только врач смог справиться с этим нехитрым делом. Он не стал разговаривать с собакой, он просто взял ее на руки и принес в квартиру.

Мальчик сразу выздоровел. Причем в эту же секунду.

Родителей этот факт тоже обрадовал:

Весь следующий день ребенок играл с собакой, он даже ее рисовал без принуждения. Он был счастлив.

Конечно, родители не взяли эту собаку домой, они всего лишь официально разрешили ребенку с ней играть. Собака так и жила на улице.

На этом фильм заканчивается, а мы от увиденного выясняем, как минимум, две вещи.

Первое - не нужно переносить на детей все свои взрослые неосуществленные хотелки в виде умения играть на пианино и рисования картин. Принцип "надо как у всех" точно не делает ребенка счастливым.

Второе - нужно пытаться разглядеть настоящие детские мечты и желания, чтобы у ребенка было нормальное детство и настроение.