39k
7 лет назад · 8 фото · 5651 просмотров · 65 комментариев
Покажите школьникам оружие: об очередной попытке ввести в школах НВП (8 фото)
В школах в очередной раз предлагают ввести НВП и обучение навыкам обращения с оружием. Вполне ожидаемо, реакция была полярной — от полного одобрения до лютого неприятия. Как всё обстоит на самом деле, надо ли знакомить детей с оружием и зачем? Разбираемся.
Надысь мелькнуло в новостях: госкорпорация «Ростех» предлагает министерству просвещения РФ и школам рассмотреть возможность введения уроков начальной военной подготовки, где девушек и юношей обучат обращению с современным огнестрельным оружием. Об этом сообщил индустриальный директор госкорпорации Сергей Абрамов.
В комментариях к новости поднялся лютый вой: на один рассудительный довод «что ж такого? Было НВП в СССР, вреда не наблюдалось, а многим и в армии, и на гражданке пригодилось» приходится с десяток «НЕЕЕЕТ!!!», «Вы что, совсем очумели?!», «Вы больные — детям оружие давать!!!» и т. д.
В комментариях к новости поднялся лютый вой: на один рассудительный довод «что ж такого? Было НВП в СССР, вреда не наблюдалось, а многим и в армии, и на гражданке пригодилось» приходится с десяток «НЕЕЕЕТ!!!», «Вы что, совсем очумели?!», «Вы больные — детям оружие давать!!!» и т. д.
Просмотр аккаунтов наиболее активных «протестантов» показал, что большинство из них представляют дамы в поиске отношений и с детьми на руках. Тут бы порассуждать об инфантилизации общества, в котором девятнадцатилетний парень считается «подростком» и которого мамочке надобно всячески опекать… Но, с другой стороны, самыми активными сторонниками инициативы тоже являются женщины: «Мы разбирали „калашниковы“ на уроках, помню, мне нравилось»; «я стреляла из воздушки лучше всех в классе, было здорово!».
Впрочем, речь не о том.
Впрочем, речь не о том.
Зачем это нужно?
Разумеется, подозревать «Ростех» во внезапном приступе альтруизма и заботы о подрастающем поколении не приходится. В новости есть ещё одна фраза: «Стратегия стимулирования продуктов и услуг в части оборота и учёта огнестрельного оружия готовится сейчас „Ростехом“ совместно с Военно-промышленной комиссией и Минпромторгом». То есть госкорпорация заботится прежде всего о сбыте продукции отечественных оружейных заводов. Не будем её за это упрекать: производство должно приносить прибыль, а рынки сбыта нужно искать везде.
И всё же, с точки зрения банальной логики, знакомство с оружием — вещь не бесполезная. В РФ по-прежнему призывная армия, так что для значительной части выпускников близкое знакомство с АК рано или поздно состоится. С другой стороны, в стране на руках более 6,5 миллионов единиц гражданского «огнестрела», в несколько раз больше разнообразной пневматики, а уж сколько оружия в силовых структурах — у-у-у-у-у… Так или иначе, вероятность, что в руки ребёнку попадёт оружие по статистике куда выше, чем встреча с маньяком.
И уж если детей учат мыть руки перед едой, не играть на проезжей части и не брать конфетки у неизвестных дяденек, то почему в этот список не внести четыре правила безопасного обращения с оружием?
- Я буду всегда обращаться с оружием, как с заряженным.
- Я никогда не направляю оружие туда, куда я не хочу стрелять.
- Перед тем как выстрелить, я всегда проверяю, что перед мишенью и за ней.
- Я никогда не коснусь пальцем спускового крючка, пока оружие не будет направлено на мишень.
Заодно можно и показать, где находится спусковой крючок и как выглядит ствол. Для этого даже боевое оружие не нужно, хватит и ММГ.
И всё же, с точки зрения банальной логики, знакомство с оружием — вещь не бесполезная. В РФ по-прежнему призывная армия, так что для значительной части выпускников близкое знакомство с АК рано или поздно состоится. С другой стороны, в стране на руках более 6,5 миллионов единиц гражданского «огнестрела», в несколько раз больше разнообразной пневматики, а уж сколько оружия в силовых структурах — у-у-у-у-у… Так или иначе, вероятность, что в руки ребёнку попадёт оружие по статистике куда выше, чем встреча с маньяком.
И уж если детей учат мыть руки перед едой, не играть на проезжей части и не брать конфетки у неизвестных дяденек, то почему в этот список не внести четыре правила безопасного обращения с оружием?
- Я буду всегда обращаться с оружием, как с заряженным.
- Я никогда не направляю оружие туда, куда я не хочу стрелять.
- Перед тем как выстрелить, я всегда проверяю, что перед мишенью и за ней.
- Я никогда не коснусь пальцем спускового крючка, пока оружие не будет направлено на мишень.
Заодно можно и показать, где находится спусковой крючок и как выглядит ствол. Для этого даже боевое оружие не нужно, хватит и ММГ.
Стрелять такая железяка не может, но выглядит аутентично — и разборке-сборке научить можно. Но это, конечно, программа-минимум. С максимумом (то есть начальным навыкам стрельбы) куда сложнее…
Есть ли минусы?
Слов нет, если отбросить в сторону откровенные истерики из серии «из наших деточек готовят убббийтссс!!!111», то начинание хорошее. Вопрос лишь в его реализации. Современный курс ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности) в идеале включает в себя несколько часов, посвящённых безопасному обращению с оружием, в рамках которого учащиеся должны ознакомиться с конструкцией самого распространённого российского оружия — автомата Калашникова, пистолета Макарова, а заодно и пострелять (хотя бы из «духовушки»). Но для этого требуется некая база: макеты, пневматические винтовки, тиры и т. д.
А этого в российских школах попросту нет. Старые школьные здания с 25/50-метровыми тирами встречаются крайне редко — да и там, в большинстве случаев, в девяностые годы всё оборудование было растащено, металлические несгораемые шкафы сданы в скупку как лом, а само помещение переведено в статус хранилища всякого хлама. Современные же здания тирами не оснащаются — незачем, лишние траты и головная боль.
Отдельно отмечу: хранение оружия (даже макетов) для юридических лиц сейчас настолько зарегулировано, что директора школ от идеи хранения на территории учебного заведения чего-то, даже отдалённо напоминающего огнестрел, в ужасе открещиваются.
Наконец, типичный преподаватель ОБЖ отнюдь не блещет знаниями по теме, ему куда важнее обучить детишек правильно переходить дорогу и не совать пальцы в розетку. Несомненно, это полезные навыки, но в результате такой «препод» — это тётенька-«совместительница», отнюдь не горящая желанием осваивать разборку-сборку АК, да ещё и обучать этому подопечных. В итоге часы, посвящённые «огнестрелу», просто пропускаются.
Как в этих условиях обеспечить ознакомление детей с оружием — я себе совершенно не представляю. Крайне сомневаюсь, что «Ростех» внезапно возьмётся обеспечить все российские школы хотя бы макетами «калашниковых» и обучить учителей обращению с ними. И уж кому-кому, а министерству образования это точно не надо…
А этого в российских школах попросту нет. Старые школьные здания с 25/50-метровыми тирами встречаются крайне редко — да и там, в большинстве случаев, в девяностые годы всё оборудование было растащено, металлические несгораемые шкафы сданы в скупку как лом, а само помещение переведено в статус хранилища всякого хлама. Современные же здания тирами не оснащаются — незачем, лишние траты и головная боль.
Отдельно отмечу: хранение оружия (даже макетов) для юридических лиц сейчас настолько зарегулировано, что директора школ от идеи хранения на территории учебного заведения чего-то, даже отдалённо напоминающего огнестрел, в ужасе открещиваются.
Наконец, типичный преподаватель ОБЖ отнюдь не блещет знаниями по теме, ему куда важнее обучить детишек правильно переходить дорогу и не совать пальцы в розетку. Несомненно, это полезные навыки, но в результате такой «препод» — это тётенька-«совместительница», отнюдь не горящая желанием осваивать разборку-сборку АК, да ещё и обучать этому подопечных. В итоге часы, посвящённые «огнестрелу», просто пропускаются.
Как в этих условиях обеспечить ознакомление детей с оружием — я себе совершенно не представляю. Крайне сомневаюсь, что «Ростех» внезапно возьмётся обеспечить все российские школы хотя бы макетами «калашниковых» и обучить учителей обращению с ними. И уж кому-кому, а министерству образования это точно не надо…
А сколько нужно денег?
На самом деле возможность провести подобные курсы имеется. Тут стоит упомянуть об эксперименте, проведённом в Пермском крае в 2015 году: местные министерства образования, спорта и молодёжной политики выделили 300000 рублей на занятия и поручили их проведение краевой федерации практической стрельбы.
За два месяца 150 учащихся дважды в неделю посещали тир, инструкторы преподавали им матчасть, теорию, практику (каждый обучавшийся в итоге сделал по 50 выстрелов из пистолета). По окончании занятий в мае всё того же 2015 года были проведены небольшие соревнования по стрельбе из пистолета, в которых приняли участие 30 «продвинутых» юниоров.
Также всем желающим «дали стрельнуть» из карабина и ружья — в общем, всё как у больших. То есть затраты государства в расчёте на одного школьника составили 2000 рублей (в ценах четырёхлетней давности). Не такая уж и большая сумма, но… Общее ежегодное количество выпускников почти в 100 раз больше — и ежегодные затраты также будут больше на два порядка. И одним тиром не обойтись: нужна целая сеть стрелковых клубов по всей стране с соответствующим штатом инструкторов. То есть в перспективе вложения должны быть куда больше. Возможно и создание «межшкольных тиров» — по аналогии с действующей сейчас программой «межшкольных стадионов», когда одним хорошо оборудованным спортивным объектом пользуются учащиеся сразу нескольких ближайших учебных заведений.
За два месяца 150 учащихся дважды в неделю посещали тир, инструкторы преподавали им матчасть, теорию, практику (каждый обучавшийся в итоге сделал по 50 выстрелов из пистолета). По окончании занятий в мае всё того же 2015 года были проведены небольшие соревнования по стрельбе из пистолета, в которых приняли участие 30 «продвинутых» юниоров.
Также всем желающим «дали стрельнуть» из карабина и ружья — в общем, всё как у больших. То есть затраты государства в расчёте на одного школьника составили 2000 рублей (в ценах четырёхлетней давности). Не такая уж и большая сумма, но… Общее ежегодное количество выпускников почти в 100 раз больше — и ежегодные затраты также будут больше на два порядка. И одним тиром не обойтись: нужна целая сеть стрелковых клубов по всей стране с соответствующим штатом инструкторов. То есть в перспективе вложения должны быть куда больше. Возможно и создание «межшкольных тиров» — по аналогии с действующей сейчас программой «межшкольных стадионов», когда одним хорошо оборудованным спортивным объектом пользуются учащиеся сразу нескольких ближайших учебных заведений.
Но до этого, похоже, очень и очень далеко. И инициатива «Ростеха», сколь бы здравой она ни казалась, может просто пропасть.
ЮРИЙ МЮЛЛЕР
ЮРИЙ МЮЛЛЕР
У нас в Таганроге, в школах да же конкурсы по сборке/разборке проводятся...Так,что не надо про тетенек и не желание...
Ростех предлагает, значит уже посчитали прибыль от оснащения рос школ тирами, винтовками, патронами ну и патриоты опять же будут довольны, очередной выпил денег
Зачем это в школе на общих правилах? Ну организуйте секции какие-то с военной направленностью, летние лагеря. Вообще, а где связь? То есть в стране где нет свободной продажи оружия, давайте всех детей учить как с ним обращаться? Что-то где-то не состыковывается...
Нынешнему руководству страны не нужна куча людей, умеющих обращаться с огнестрельным оружием. Поэтому не будет никакого НВП в школе.
НВП в школе нельзя, Православие нельзя... Зато Солженицина в школе можно...
А чё? Всё правильно... Учимся Родину ненавидеть...
заменить пару часов физики в неделю на православие и НВП и всё будет круто, через две пятилетки будем иметь готовые подразделения крестоносцев, насаживающие своё мировозрение несогласным, попутно окончательно забыв древние технологии ракетостроения)
Макеты? Старый разбитый Калаш с прорезью вдоль ствола, вставленным в ствол штырём и спиленным бойком. А старых Калашей в силовых структурах достаточно. Задача Ростеха из боевого оружия сделать макет не способный стрелять. Такой макет в охотничьем магазине сейчас стоит 12 000 - 15 000р. 2-3 макета на школу, умножаем на количество школ... Только деньги и ничего личного...
Тир при каждой школе и места хранения оружия и макетов - это бОльшая проблема. Можно сделать один тир на несколько школ при стадионе. Окупаемость? Думаю, что в хорошем тире много кто пострелять захочет, даже за деньги. Днём школьные занятия, вечером стрельба для желающих.
Чем раньше человек научится обращаться с оружием, тем лучше.
А в качестве преподавателей вернуть в школу отставных военных, как было при СССР.
Я пару лет назад возил своих в Кубинку. Девчонки мои старшие постреляли там холостыми (мелкий ещё тогда по росту достать не смог, но тоже хотел). Так восторгу было! И при том, что дочери мои - не пацанки, барышни утонченные и творческие (обе пианистки). Поэтому если введут нормальную НВП в школе - они будут только рады. А про парней и говорить нечего.
Это только животное Соболь и ее хомячки сражается против военной формы на 9 мая в садах. А нормальные родители понимают, что азы военной подготовки лишними не будут никогда, даже если ни разу в жизни этими навыками не воспользоваться.
А еще, не знаю как у вас, а у нас в НВП еще дофига всего входило, и теория, и ориентирование, и первая помошь.
сегодня НВП, завтра культурная революция, послезавтра хунвейбинов раскатывают танками
Конечно, закон божий куда полезнее, хоть помолишься правильно когда убивать будут.
Кого и что защищать собрались? Владельцев заводов, газет, пароходов и их имущество? Только контрактная армия! Поэтому нечего в школе всякий хлам изучать.
Вот исключительно контрактная армия и будет защищать исключительно "Владельцев...". Кто платит, то и заказывает музыку.
В огороде бузина, а в Киеве дядька!
израильтянин готовил пос 1000%
Мы даже с мелкокалиберной ТОЗ-8 стреляли. Причём уроков 5 наверное. Одно из самых ярких школьных удовольствий!
В нашей школе военрук построил полноценную армейскую полосу препятствий и полноценный тир, в котором днём проводились занятия, а по вечерам приезжала стрелять милиция из ГОВД. У него в сейфе, да какой там сейф, там была полноценная оружейная комната. Макеты: 3шт АК-47, 20шт ППШ, то, что могло стрелять: 5шт ТОЗ-8, 8шт воздушек-переломок.
Молодец мужик. Вот такое детям и запоминается со школы!
У нас воздушки-переломки тоже точно были, ну и АК-47 было штук 10 учебных. И оружейка полноценная была!
Но стрельба боевыми, хоть и мелкашка, прям самый восторг.
>>Разумеется, подозревать «Ростех» во внезапном приступе альтруизма и заботы о подрастающем поколении не приходится... инициатива «Ростеха», сколь бы здравой она ни казалась, может просто пропасть
===
Инициатива, наверное, здравая с точки зрения Ростеха - использовать систему образования для собственной рекламы. Но занятно наблюдать, как автор пытается лизнуть, сохранив непредвзятый вид.
Ну не знаю во времена моего детства 40 лет назад НВП было вел её Рауль Хабибыч - человек почтенный и уважаемый дедок (с одного удара сломал ублюдку из вечерней школы за хамство обе челюсти и нос ) и тир у нам был и автомат мы разбирали и было не плохо . И обж пригодилось в жизни. Вот чего ченго а преподавателей то набрать не проблемма - отставных вояк много. дети должны уметь пользоваться оружием при чем так чтоб когда оно к ним попадет в руки они отнеслись к нему спокойно и без излишеств . как дети в себирских сельских школах- у всех с собой по ружью и если у когото новое и фельдиперсовое то да посмотрят по улюлюкают как московские дети на новый самокат однаклассника и пойдут по своим делам- трагедии не случится .
Путешествие было морским, на катамаране. Экипаж интернациональный из пяти человек. Две девушки - это Лена-русская и австрийка-медсестра, парни, капитан -швейцарец, шкипер-голландец, штурман - немец.
Наняли только шкипера, остальные были давно знакомы и дружили.
И вот когда они были у берегов Африки, и произошёл этот случай.
Катамаран стоял на якоре у берега, экипаж сидел в кают-компании, а Лена, так как по совместительству была коком, стояла в фартуке у стола и шинковала какие-то овощи острым ножичком. Сзади мужички чего-то возились, пыхтели и чем-то металлическим брякали.
Когда что-то грохнулось на пол, Лена обернулась. На столе и в руках мужчин, были различные части от разобранного автомата Калашникова. Второй автомат лежал на диване.
- Откуда это у вас?;- был задан логичный вопрос.
- Да купили, на рынке, на всякий случай; - ответил капитан.
- Нам сказали, что пираты шныряют здесь;- добавил штурман.
- А-а; - протянула Лена и повернувшись продолжила резать овощи.
Пыхтенье продолжилось, опять какая-то часть грохнулась на пол.
- Что у вас там падает?; - не поворачиваясь спросила Лена.
- Да вот, разобрать-разобрали, а собрать не можем; - пытаясь втолкнуть поршень с затвором в ствольную коробку, сказал штурман.
Повернувшись и обведя взглядом раскрасневшихся мужчин, Лена предложила свою помощь.
- Попробуй; - снисходительно протянул капитан. Остальные добродушно улыбались.
Не снимая фартука, Лена подошла к столу, и спокойно, неторопливо собрала автомат, сделала контрольный щелчок в потолок и поставив на предохранитель положила на стол.
Потом вернулась к кухонному столу, помыла руки и опять принялась за овощи.
Сзади стояла тишина.
- А откуда ты это знаешь?; - наконец проснулся от спячки капитан.
- Что за вопрос, у нас любой это умеет, нас в школе учили.; - ответила повернувшись Лена.
Парни сидели рядком, красные как раки и благоговейно смотрели на Лену.
- И девочек тоже?; - спросил штурман, лихорадочно пытаясь уменьшить размер своих удивленных глаз.
- И девочек; - улыбаясь ответила Лена.
Повисла пауза.
Капитан встрепенулся и произнёс:
- И против них ещё пытались воевать, если даже девочки умеют... ;- не закончил он фразу.
И то правильно - зачем? Нынешние выпускники собираются не в армии служить, а идти в манагеры. И строчить в интернете - продайте нам короткоствол! Плохо им без ружжа.
"Одели детей в форму" как раз на четвёртой фотографии, на остальных - аналоги пионерских/скаутовских движений)
Поддерживаю +
Как раз на четвертой фотографии дань празднику. А на первых трех игры в солдат. Не надо переворачивать логику.
Не в идеальном мире пока живём. Оптимисты изучают английский, пессимисты - китайский, реалисты изучают автомат Калашникова.
в школу ходил в 90х.... был по физре норматив с бросанием гранаты... в кого её бросать, нам не объясняли, видимо во всех)
помню, наш военрук (прошедший Афган) устраивал нам внеклассные занятия в подвальном тире :) на отжимания :) и стреляли точнее, и крепли... жаль, спился он. как и многие другие...